2020—2021学年人教版高一物理《分析物体的受力情况》课件24张PPT

第四节《分析物体的受力》
高 朝 妮
N
N
N`
矿务局高中
2．力学中的三种力
（1）重力
产生： 物体在地面上或地面附近，由于地球的吸引而使物体受到的力
方向：竖直向下
大小：根据二力平衡条件可知，物体受到的重力等于物体静止时对竖直悬绳的拉力或对水平支持面的压力。
作用点：重心。形状规则、质量分布均匀物体的重心在其几何中心。用悬挂法可以找薄板状物体的重心。
一、复习基本知识
2．力学中的三种力
（2）弹力
产生条件：接触、发生弹性形变
方向：作用在使之发生形变的物体上，与接触面垂直（点接触时，垂直于过接触点的切面），指向形变前的位置
常见的弹力：弹簧的弹力、绳的拉力、压力和支持力
大小：弹簧的弹力大小遵守胡克定律f=kx
一、复习基本知识
2．力学中的三种力
（3）摩擦力
产生条件：接触、接触面不光滑、有正压力、发生相对运动和相对运动的趋势
方向：沿接触面，与相对运动或相对运动趋势的方向相反
大小：
滑动摩擦力f=μN
静摩擦力f0、最大静摩擦力fm可由二力平衡求，在近似计算时，fm近似等于f
一、复习基本知识
2．受力分析的步骤
(1)根据题意选取适当的研究对象，把要研究的对象从周围环境中 出来，选取的研究对象要有利于问题的处理，可以是单个物体或物体的一部分，也可以是几个物体组成的系统，即物体系，应视具体问题而定．
(2)按照先 、再 、再 的顺序对物体进行受力分析，并画出各力的 ，防止漏力．
(3)在分析各力的过程中，要找到它的施力物体，没有施力物体的力是
的，防止添力．
隔离
重力
弹力
摩擦力
示意图
不存在
研究对象的选取
(1)隔离法：将要分析受力的物体与其他物体隔离开，只分析这个物体受到的力，不分析该物体对 的力．
(2)整体法：将几个相互作用的物体作为一个整体来分析的方法．
(3)研究对象的选取原则
求系统外力时优先选用整体法，求系统的内力时，则必须选用隔离法．
其他物体
3．物体的重心
(1)定义：一个物体各部分都会受到重力的作用，从 上，可以把这些作用力视作集中作用于一点，这一点称为重心．
(2)决定因素
①物体的 .
②物体的 分布．
【说明】(1)重心可以在物体上，也可以在物体外部．
(2)质量分布均匀、规则的物体，重心就在其几何中心．
作用效果
形状
质量
二、分析物体的受力情况
G
N
例1．如图所示，处于水平地面上的物体。
（1）静止
v
不光滑
v
G
N
光滑
二、分析物体的受力情况
例1．如图所示，处于水平地面上的体。
（2）向右运动
G
N
f
F
G
N
f0
二、分析物体的受力情况
练习1．如图所示，处于水平地面上物体。
（1）静止
F
v
G
N
练习1．如图所示，处于水平面上的物体。
（2）向右匀速运动
f
二、分析物体的受力情况
F
v
G
N
f
二、分析物体的受力情况
练习1．如图所示，处于水平地面上的物体。
（3）向左运动
F
v
G
N
物体在水平面上
向左运动
f
物体在水平面上
向右运动
F
v
G
N
f
二、分析物体的受力情况
v
下滑
G
F
G
f0
F
N
G
f
F
N
二、分析物体的受力情况
例2．如图所示。
静止：
匀速下滑：
力是否存在的三个判断依据
(1)“条件判据”：即根据各种性质力的产生条件，如弹力必须是相互接触并且发生了弹性形变；摩擦力必须是相互接触的物体间有挤压力且有相对运动或相对运动的趋势等．
(2)“效果判据”：即根据各种力的作用效果进行判断，如：拉、压、支 持、推动、阻碍、吸引、排斥等，对它们作出存在或不存在的假设，然后就该力存在与否对物体运动状态的影响来判断该力是否存在．
(3)“相互作用判据”：即根据力的作用的相互性，从一个物体是否受到某个力的作用来判断另一个物体是否受到相应的反作用力的作用，即有力必有其反作用力．
v
G
N
随传送带一起向右匀速运动
二、分析物体的受力情况
案例3（课本78页案例2）（1）．如图所示，
水平传送带上的物体。
v
G
N
f0
向上运输
二、分析物体的受力情况
案例3（课本78页案例2）（2）．如图所示，倾斜传送带上的物体。
（3）注意不能漏力，也不能多力。
作业布置

课本80页家庭作业与活动第1 2 3题
第四节《分析物体的受力》
高 朝 妮
N
N
N`
第四节《分析物体的受力》
N
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