2020—2021学年人教版高一语文《善待生命学习论证》课件

善待生命　学习论证
李肇星出任中国驻美大使后，在美国俄亥俄州大学演讲时，一个老太太问他：“你们为什么要侵略西藏？”李肇星没有直接反击，而是亲切地说道：
“夫人，您瞧，您的胳膊本来就是您身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗？”
学习目标：
1 感受比喻论证的说理效果。
2 掌握比喻论证的论证方法和技巧。
比喻论证
比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。
用打比方的方法去讲道理
【区别】
1 比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。被比方的事物叫 “ 本体 ” ，用来打比方的事物叫 “ 喻体 ” ，联系二者的词语叫 “ 比喻词 ”（像、是、如等）。
2 比喻论证法是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。
常见的三种比喻论证方法：
比喻描绘
比喻评价
比喻说理
比喻描绘：
是指选取恰当的事物，用比喻的修辞格，对所论证的概念、观点进行描绘，使论证语言形象生动，富有感染力。
【比喻描绘】
　　 论证观点---“平凡却自豪”
我特别平凡 , 又平凡得特别 。我是无数颗星中的一颗 , 可我为自己今天的光芒而自豪 ; 我是大地上的一株花蕾 , 虽然并不芳香耀眼 , 可我为将要到来的开放而自豪. 我平凡 , 却平凡得有价值 ; 我平凡 , 却平凡得有尊严 !
比喻说理：

借其他人、事、物中蕴含的道理来论证自己要宣扬的某种思想观点，通俗讲叫借喻说理。一种是喻、议分开(先喻后议或先议后喻)，一种是边喻边议，喻议交融。
【比喻说理】
论证观点---自由是有条件的、相对的
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句词生动的诠释了自由的相对性。鹰在天空翱翔，鱼在水里畅游，是何等的自由自在。如果反过来，把鹰置于水中，把鱼放在天空，那么，它们非但得不到自由，而且连生存都不可能，它们的自由都受着空间环境的制约。
一些热门专业的导师带二三十个研究生根本不足为奇，有的导师甚至一届就带十几个。如果将研究生和导师之间的关系比喻为茶杯和茶壶，那么当30个茶杯围绕着1个茶壶的时候，想想看，茶壶有能力将他们都灌满水吗？（《可怜的“茶杯”》）
【比喻评价】
比喻论证的表达效果：

化平淡为生动
化深奥为浅显
化抽象为具体
化冗长为简洁
比喻论证三步走：
1、展开想象联想，选取日常事物做喻体；
2、找准相似点，比喻要贴切自然；
3、恰当描述论证观点。
1 想象（联想）训练：
　　学会联想和想象，注意从同一个高度上去认识问题。
示例：
人――鼠标
人――
人――
人――
（要像鼠标那样不时叩问自己的心灵）
（平凡之中焕发着生命的坚毅）
（严寒之中绽放华姿）
（驱散黑暗，照亮世界，带来光明和希望）
小草
梅花
火炬
2、 找到不同事物的相似性。
发如雪――（ ）
谦谦君子，温润如玉――（ ）
燕雀安知鸿鹄之志哉― ― （ ）
飘飘何所似，天地一沙鸥。
―― （ ）
颜色
志向
到处漂泊
品质
3、要恰当地描绘相似事物（喻体）的特征来表现本体。
示例：
良知――灯
人生――白纸
生命――歌
（灯温暖、光亮。可以照亮世界，照亮心灵。）
（白纸空白、单纯。要去填写，要去充实。）
（歌曲有低缓，有高亢。要从容吟唱）
（1）用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样才能既通俗又生动地说明另一个事物。
（2）比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。
（3）论证时语言要简洁、利落，重在说理。
（4）比喻必须扣紧主题。
【注意问题】
思考练习：
指出下列喻体可用来论证什么观点，然后用比喻论证法续写一段论证观点的文字。
气候变了，衣服必须跟着要变。春夏之交，夏秋之交和秋冬之交，各要换一次衣服。不会变换衣服，就会闹出一些毛病来。
观点：
精彩片断：
气候变了，衣服必须跟着要变。春夏之交，夏秋之交和秋冬之交，各要换一次衣服。不会变换衣服，就会闹出一些毛病来。
观点：
精彩片断：
凡事都要与时俱进，不要墨守成规。

时代变化了，社会前进了，我们的思想与行为，也要像随季节变换衣服那样，跟着改一改，变一变。否则，老是因循守旧、就会被时代所淘汰，为历史所抛弃。
巩固训练：
请以“底线”为话题，运用比喻论证写一精彩段落。
作文片断

如果人生如山，那底线便是山脚的基石；如果人生如海，那底线便是绵延的海岸；如果人生如路，那底线便是路口的红灯，只要它亮起我们就必须停止脚步。

人生没有底线，就像航船失去了罗盘；人生没有底线，就像花朵少了子房；人生失去底线，就像地球失去阳光。
古人云：“喻巧而理至”，一个恰到好处的比喻，胜过长篇大论。
谢 谢