第10课《小石潭记》同步练习含答案

2020-2021学年人教部编版八年级语文下册
第10课《小石潭记》同步练习
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（????????）
A.首段文字从小丘到篁竹，从篁竹到水声，再从水声到小潭，采用了移步换景的写法。
B.文章描写游鱼“皆若空游无所依”衬托出潭水的清澈透明，给人以鲜明的画面感。
C.作者写“凄神寒骨，悄怆幽邃”的感受，意在突出小石潭景色幽静、冷寂的特点。
D.作者将自己的情感融入山水的描绘之中，委婉地表达了被贬流放的忧伤怨愤之情。
2.
给下列画线的字注音。
隔篁竹（?
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）俶尔远逝（?
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）清冽（?
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）
参差披拂（?
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）（?
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）寂寥（?
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）蒙络摇缀（?
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翕忽（?
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）悄怆幽邃（?
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）（?
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）?
3.文学常识填空。
《小石潭记》选自《________》，作者________，字________，________（朝代）文学家，“唐宋八大家”之一。世称“________”。柳宗元与________并称为“韩柳”。“永州八记”是________被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。?
4.
解释画线的字词的意思
（1）从小丘西行百二十步（?
?
?
?
）
（2）蒙络摇缀（?
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?
）
（3）皆若空游无所依（?
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）
（4）犬牙差互（?
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）
（5）佁然不动（?
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?
）
（6）斗折蛇行（?
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）
（7）俶尔远逝（?
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）
（8）凄神寒骨（?
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）
（9）日光下澈（?
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）
（10）影布石上（?
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）
5.
请写出下列加点词语的古义。
（1）乃记之而去
古义：________
今义：往
（2）隶而从者，崔氏二小生
古义：________
今义：戏曲艺术中的一种角色
6.
阅读课文，完成下面的题目。
（1）请用简洁的语言概括作者的行踪、感受。
发现小石潭→________→介绍小潭源流→________
（2）小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写的？
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（3）请从文中找出你最喜欢的句子，并任选角度赏析。
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（4）作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。
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（5）通读《小石潭记》全文，可知作者的思想情感是有变化的，导致这一变化的原因有哪些？请结合课文和链接材料加以分析。
链接：唐永贞元年(805年)九月，王叔文领导的政治革新失败，作为参与者之一的柳宗元被贬邵州刺史，十一月加贬永州司马。在永州期间，他寄情山水，排遣忧闷，写下了著名的“永州八记”。
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7.
理解课文《小石潭记》，回答问题。
（1）写侧面描写潭水清澈的句子？
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（2）第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？
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（3）本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？
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（4）《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是：
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（5）表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：
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（6）文章的点睛之笔是：
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（7）小石潭的气氛用两个字概括为
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（8）“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样的心情？
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（9）作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？
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（10）作者抓住小石潭的________特点，写出了自己________，________的感受。
（11）对“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽”进行赏析？
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（12）本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。
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（13）请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。
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8.
有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。粗线勾勒时，寥寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。工笔细描时，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备，令人神往。
（1）市旅游公司准备开发小石潭这一景点，想请班上的同学仿照示例为小石潭的景物设
计一个景点名称，请写出你设计的景点名称和依据。
【示例】听水轩。依据：“闻水声，如鸣珮环”。
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（2）请你仿照示例，为你所设计的景点写一段导游词，要求抓住其特点，用生动且富有激情的语言进行介绍。
示例：小径通幽——走入小径，你会观赏到青树翠蔓、蒙络摇缀的优美景色，会闻到沁人心脾的翠竹清香，也会体会到“鸟鸣山更幽”的意境。近观则竹树环合，清风徐来；远眺则群山连绵，雾霭苍茫。
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参考答案
1.C
【解答】
（1）C项，句意为：阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。澈：穿透。
（2）A项，句意为：（我）心里对此感到高兴。结合“闻水声，如鸣珮环，心乐之”可知，这里的“之”指代作者听到的水声。
（3）斗：像北斗星那样，名词作状语。蛇：像蛇那样，名词作状语。
（4）C项，说法错误。应是小石潭景色幽静、冷寂的特点，触发了作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的感受。
2.huáng,chù,liè,cēn
cī,liáo,zhuì,xī,qiǎo
chuàng
3.
柳河东集,柳宗元,子厚,唐代,柳河东,韩愈,柳宗元
4.
（1）向西,（2）覆盖,（3）在空中游动,（4）像狗的牙齿一样,（5）愣住,（6）像北斗星那样曲折,（7）忽然,（8）使……感到凄凉,（9）向下,（10）映
5.
（1）离开
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年轻人
6.
（1）观赏潭中景物感受小潭气氛
（2）清澈；通过描写游鱼、日光、影子来侧面烘托潭水的清澈。
（3）句子：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。赏析：抓住游鱼的神态、动作，采用动静结合的手法，把鱼写得活灵活现，充满情趣；又从侧面表现了小石潭水清澈的[特点。
（4）作者感情由“乐”变“凄”。作者遭贬失意来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到小石潭的景物感到高兴；久坐后，感觉四周空旷寂寥、凄清深远，又勾起自己谪居生活的孤寂悲凉的心境。
（5）一是受自然环境的感染，初到小石潭时，闻水声悦耳，见潭水清澈，“心乐之”；再见
潭中游鱼相戏，不觉与之同乐；后觉周围环境幽深寂静，不觉心生悲凉；二是受社会环
境的影响，作者仕途失意，政治抱负难以施展，心中不免抑郁，这种抑郁之情虽于美丽
的自然风景中获得短暂的排遣，但时间一久，便不免悲从中来。
7.
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（2）清澈。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。
（3）游览的先后顺序；
石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美。
（4）似与游者相乐
（5）凄神寒骨，悄怆幽邃
（6）凄神寒骨，悄怆幽邃
（7）凄清
（8）幽深悲凉的气氛；流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情凄清寂静，寂寞忧伤。
（9）因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
（10）幽静,幽深冷寂，,孤凄悲凉
（11）这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。
（12）本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。
观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来。
（13）请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。
佁然不动；俶而远逝，往来翕忽
理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。
8.
（1）小径通幽。依据：“隔篁竹”“伐竹取道”。
（2）【示例】听水轩——走近小潭，你会听到潺潺不绝的流水声，会看到和谐惬意的人鱼相娱，会尝到犹如甘醴的清冽潭水。近听如环珮相鸣，清脆悦耳；远闻则莺歌燕语，宛转悠扬。
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