12《卖油翁》课件（共26张PPT）

卖油翁
欧阳修
授课人：郑敏
学习目标
1、疏通文意、背诵积累。
2、培养学生思考、质疑、 拓展思维的能力，感悟 “熟能 生巧”的道理。
自学预习提纲（一）
《卖油翁》选自 《 》，
作者 ，字 ，号 ，
晚年又号 ，谥号 。
北宋 家，_____家，北宋古文运动领袖，唐宋八大家 。
圃
睨
颔
忿
酌
沥
遣
自夸
场地
斜着眼看
点头
气愤
倒油
注
打发
jīn
pǔ
nì
hàn
fèn
zhuó
lì
qiǎn
矜
下列的字你会读会译吗
自学预习提纲（二）
公亦以此自矜， 尝 射 于 家 圃， 　　

夸，自夸

曾经
场地

有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其 发矢十 中八九，但 微 颔 之
斜着眼看
离开
箭
放，放下
只，不过
点头
康肃忿然曰： “尔 安敢 轻 吾射！”
翁曰：以我酌油知之。”
气愤
你
轻视
怎么

倒油
乃 取一 葫芦 置 于地，以 钱 覆 其
口， 徐 以 杓 酌油 沥之，
　
于是
放
慢慢地
盖
通“勺”
注

但（ 惟）手 熟 尔
康 肃 笑 而 遣 之
通“耳” 罢了
打发
只，不过
“而”
4、表转折
译作可是、但是、却等
1、 表顺承
2 、表并列
3、表修饰
1 释担而立
2 久而不去
3 而钱不湿
4 康肃笑而遣之
指出下列 “而” 字的用法
连词 表顺承
连词 表修饰
连词 表转折可译为“可是”
连词 表修饰
睨 之
但微颔之
以我酌油知之
4 以杓酌油沥之
5 康肃笑而遣之
解释下列 “之” 字的用法
（代词 ）代 陈康肃射箭
（代词）代陈康肃射箭十中八九
（代词 ）代 射箭也是 凭 手熟的道理
（代词 ）代 葫芦
（代词） 代 卖油翁
指出下列 “以” 字的用法
1 公亦以 此自衿
2 以 我酌油知之
3 以 钱覆其口
4 徐以 杓酌油沥之
介词 凭 、靠
介词 凭、 靠
介词 用、拿
介词 用、拿
合 作 探 究
1卖油翁看到陈康肃射箭是怎么反应的?
2卖油翁看到陈康肃射箭的本领又是如何评价的?
3卖油翁凭什么这样评价他的射箭本领?
4陈康肃对卖油翁的这些做法持何态度?
5如何评价这两个人？
6你偏爱哪一个？为什么？
领悟升华
1、文中只讲了两个人，为何不
把题目改成《陈康肃和卖油翁》呢？
2、如何理解文章结尾的 “笑”？
3、学了这篇你得到什么启示？
《卖油翁》启示
1、熟能生巧。反复练习，勤学苦练，就能成功。
2、精益求精，不能满足于已经取得成绩，任何 事物没有最好，只有更好。
3、做人不要骄傲自负，即使有本领也要谦虚。
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4、做人要平和，心胸开阔，沉稳。
5、一个人有专长并不神秘，这是苦练的结果，不能因此而停止，更不能目空无人。
6、强中自有强中手。
7、要善于反省自己，知错就改。
　

让远古的人物鲜活起来
创新拓展
能举出你看到或亲自经历的“熟能生巧”的例子吗？
一个人如何看待自己和别人的长处（用名言警句等概括）
链接生活
背 诵 （减字法）（一）
　
陈康肃公（ ），当世（ ），公亦以此（ ）。尝射（ ），有卖油翁（　），睨　之，久而（ ）。见其发矢（ ），但微（ ）。康肃问曰：“汝亦（ ）？吾射（ ）？”翁曰：“无他，但（ ）。康肃（ ）曰：“尔安敢（ ）！”翁曰：“以我（ ）知之。”乃取一葫芦（ ），以钱（ ），徐以杓（ ）沥之，自（ ）入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手（ ）。”康肃笑而（ ）。

背 诵（减 字 法）（二）
　
陈康肃公（ ），（ ），公亦（ ）。 尝射（ ），有卖油翁（　），睨　之，（ ）。见其（ ），但（ ）。康肃问曰：“汝亦（ ）？吾射（ ）？”翁曰：“无他，（ ）。康肃（ ）曰：“尔（ ）！”翁曰：“以我（ ）。”乃取（ ），以（ ），徐以杓（ ），自（ ）入，而（ ）。因曰：“我（ ），惟手（ ）。”康肃（ ）。



1
2
3
4
5
6
堂堂清
作业
1、熟背、默译全文
2、做《伴 你 学》
百
百
形容人箭术非常高明
发百中
步穿杨
人物形象分析
睨之、但微颔之。
无他，但手熟尔。
稳重谦虚
康肃公：
自矜
汝亦知射乎
尔安敢轻吾射
笑而遣之
骄傲
自负
赞许
解嘲
由人及己
谈感想
对 比
卖油翁：