知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
课题:6.1物体的质量
【学习目标】
1.
理解质量的概念。
2.
知道质量的单位,及各单位间的换算。
3.
知道天平的结构和使用方法。
【重点难点】
1.
质量的单位间的换算。
2.
知道天平的结构和使用方法。
【课前预习】
1.物体所含____的多少,叫做质量。通常用字母____表示。
2.国际单位制中质量的基本单位是____,符号____。常用单位有:吨(符号:____克(符号:____)
毫克(符号:____)
3.1t=_____kg
1kg=_____g
1g=_____mg
4.阅读说明书,了解天平的使用方法。
5.实验室测量质量的常用工具是:________,日常生活中测量质量的工具还有____、____、____、____
等。
次数
家长签字
教师评价
【课堂助学】
一、质量的定义:
1.举例说明物体与物质的区别。
例如:一把铁锤,铁锤是一个物体,铁是组成铁锤的一种物质。
如:“用铁做的一把菜刀”,菜刀是____(物体/物质),铁是组成菜刀的____。
2.定义:________叫做质量。通常用字母____表示。
如:一枚大头针与一把大铁锤相比,____含的铁多,____的质量大。
二、质量的单位:
1.质量的基本单位是千克,符号____。
常用单位有:吨(符号:____)
、克(符号:____)
、毫克(符号:____)
2.单位间的进率
0.5t=___kg
50mg=___kg
0.05kg=___g
50t=___g
三、天平的使用方法:
1.实验室测量质量的常用工具是:____。
2.观察书上图6-1,认识托盘天平的主要结构。
3.使用托盘天平的基本步骤是:
(1)天平的调节
①水平调节:把天平放在________上,把游码放在__________处。
②横梁平衡调节:将游码移至标尺左端的____
处,调节横梁上的________,使指针对准________,这时天平横梁平衡。
(2)称量时把被测物体放在____盘里,砝码放在____盘里,用____砝码,在标尺上移动____,使天平平衡。
(3)物体的质量等于天平右盘中________与________之和,即等于所测物体质量。
(4)称量完毕后,应将砝码放回____,并将游码移到____处。
四、质量是物体的基本属性:
质量不随物体的_______、_______、___________的变化而变化。
所以:质量是____的基本属性.
【课堂检测】
1、某一个物体的质量大小决定于
(
)
A、物体的形状
B、物体所含物质的多少
C、物体所在的位置
D、物体的状态
2、下列物体的质量大约是50g
的是(
)
A.一片感冒药
B.一只小羊
C.一枚鸡蛋
D.一个中学生
3、一元硬币的质量最接近
(
)
???A.0.5g??
??B.5g???
?C.50g??
??D.500g
4、完成下列单位换算:
50kg=
t
0.075g=
mg
500g=
kg
5×105g=
t
4.3×109t=
mg
3.1×10-7kg=
g
5、下列说法中不正确的是(
)
A.登月舱从地球到月球,质量不变
B.
一杯水结成冰后,体积增大,质量不变
C.
玻璃杯打碎后,形状发生了变化,质量不变
D.
一根铁棒被磨成一根绣花针后,质量不变
【课后作业】
1、(1)一铁锤的质量是3千克,它的物理意义是:__________。
(2)一名中学生的质量大约是50____。
一只咸鸭蛋的质量大约是75____。
一卡车白菜的质量大约是2.5____。
一片药片的质量大约是25
____。
2、下列物体中质量约为2kg的是(
)
A、两个鸡蛋
B、一只老母鸡
C、一头大绵羊
D、一张课桌
3、2008年6月3日,北京奥运圣火在湖南开始传递,“杂交水稻之父”袁隆平院士手举“祥云”火炬传递了第一棒。“祥云”火炬的质量是(
)
A.985t
B.985kg
C.985g
D.985mg
4、使用天平几个注意点:
(1)用平衡螺母调节平衡时的规则是:指针向左偏,平衡螺母向____移,指针向右偏,平衡螺母向____移
(2)横梁是否平衡的两个办法是:
①等指针完全静止下来,指针指在____的中央红线处。
②指针在分度盘中央红线左右摆动的____相等
(3)托盘中加砝码时应由____到____加砝码。
(4)当天平被移动后,____重新调节衡梁平衡。(需要/不需要)
(5)游码的示数以游码____边的示数为准。(左/右)
(6)向右移动游码相当于往____盘中加砝码。(左/右)
5、小坚同学用调节好的天平称一个物体的质量,当右盘中放一个50g和两个20g的砝码,游码移至如右图所示位置时,天平平衡,则物体的质量是
(
)
A.90g
B.93.0g
C.92.6g
D.72.6g
6、工人师傅四次测量同一工件的质量,分别为43.2g、43.3g、43.1g、43.3g。则其质量为:(
)
A.43.2g
B.43.22g
C.43.225g
D.43.3g
7、某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量,他将物体放入天平,通过增、减砝码后,发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点,这时他应该(
)
A.把横梁右端螺母向右旋出一些
B.把横梁右端螺母向左旋进一些
C.把天平右盘的砝码减少一些
D.向右移动游码
8、在调节天平平衡时指针如右图所示则应:________________,使天平平衡;若在称量物体质量时指针如图所示则应:____________________使天平平衡。
9、方方同学使用天平测量橡皮的质量,按照常规操作,步骤如下:
a.将天平放于水平桌面上;
b.将游码移至横梁标尺零点,调节平衡螺母;
c.将被测物体放在右盘中,使用镊子在另一盘中加减砝码,移动游码,使天平再次平衡;
d.盘中砝码的总质量,加上游码指示的质量值,就是橡皮的质量;
e.整理器材.
以上步骤中,有一个步骤不完整,有一个步骤有错误,请在下列括号中填上该步骤的字母代号,并在横线上补充和改正.
(1)不完整的是步骤(
),应补充:________________________;
(2)有错误的是步骤(
),改正:____________________________。
10、小明同学用托盘天平测量物体的质量,操作情况如下图所示,其中的错误是:
(1)
__________________;
(2)
__________________;
(3)
__________________。
。
PAGE
/
NUMPAGES