【名师课件】青岛版六年制五下 3.8 我能长多高（14页ppt）

青岛版六年制 数学 五年级 下册
我能长多高
情境导入
活动探究
课外活动
分数加减法（一）
拓展延伸
3
情境导入
同学们，大家在一天天长大，你们知道自己能长多高吗？身高与哪些因素有关呢？
活动探究
影响身高的因素
1.与父母的身高有关。
(1)父母长得高,孩子是否就长得高。
父母长得高,孩子一般就长得高;父母长得矮,孩子一般就长得矮。
这里说的是“一般”,说明这种情况比较普遍,但也有特殊情况。
(2)父母的遗传和在基因控制下生长激素的分泌,对人的身高起决
定作用。
2.与营养有关
(1)营养要均衡,多补充维生素、蛋白质、脂肪,
还要补充碳水化合物、锌、铁等。
(2)牛奶、豆制品中含有丰富的钙,这些食物对
身高的影响很大。
影响身高的因素
活动探究
3.与参加体育锻炼有关。
运动对身高有好处,可以多打篮球、
多游泳等,但运动不能过量。
影响身高的因素
活动探究
我们可以通过补充营养物质、
多运动及保证充足的睡眠等使
自己长得更高。
怎样才能让自己长的更高
活动探究
活动过程
1.查阅图书。
发现儿童在一年中的5--10月份长得最快。
2.网上搜索。
发现儿童生长最快的时期有两个阶段,第一阶段:出生后的第一、二年;第二阶段:女孩在10~14岁,男孩在12~15岁长得最快。
收集有关身高的资料
{7DF18680-E054-41AD-8BC1-D1AEF772440D}爷爷身高(cm)
奶奶身高(cm)
爸爸身高(cm)
?
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?
{7DF18680-E054-41AD-8BC1-D1AEF772440D}外公身高(cm)
外婆身高(cm)
妈妈身高(cm)
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活动过程
1.调查法和公式法。
(1)调查法。
分析交流预测身高的方法
(2)公式法
男孩成年时身高=(父亲身高+母亲身高)×1.082
女孩成年时身高=父亲身高×0.923+母亲身高2
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(1)我的发现。
把推算的结果和爸爸的实际身高作一个比较,推
算的结果比实际身高高一些(或低一些)。
2.比较
(2)分析原因。
可能爸爸小时候营养不均衡或是缺乏体育锻炼……
利用收集的资料预测一个人的身高,我们
得到的是一个大致的数,因为在成长过程
中会受到很多因素的影响,这些影响有的
对成长有利,有的对成长不利。
活动总结
分析、总结,评价本次活动
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}评价内容
自我评价
小组评价
通过这次活动,你能不能大致预测自己的身高?
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你了解了哪些收集整理信息的方法?
?
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在活动中你是怎样与同学相互交流的?
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你觉得与他人合作快乐吗?
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?
通过本次活动,大家会有很多收获,先在小组内展开评价,完成
以下问题:
拓展延伸
小华(男孩)爸爸的身高是1.80米,妈妈的身高是1.60米。根据公式你能预测小华将来的身高吗??
男孩成年时身高=(父亲身高+母亲身高)×1.082
?
小华成年时身高=(1.80+1.60)×1.082≈1.84（米）
?
利用公式，预测一下自己的身高。
课外活动