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统编版
四年级下册
第一课时
琥珀是怎么形成的呢？今天我们一探究竟。
我爱阅读
小组合作学习：
1.小组内分小节朗读课文。
2.说一说：琥珀是怎么形成的？
琥
珀
嗡嗡
hǔ
zhá
wēng
挣扎
前俯后仰
澎
湃
fǔ
péng
pò
pài
去掉了拼音你会读吗？
琥
珀
嗡嗡
挣扎
前俯后仰
澎
湃
识字游戏
一起来捡松脂球
琥珀
嗡嗡
澎湃
前俯后仰
挣扎
多音字运用
扎
zhá
（挣扎）
zhā（扎针）
zā
（包扎）
它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
.
注意加点字的读音！
读一读：在简单的包扎（zā）后，医生本打算给他扎（zhā）针，可他拼命挣扎（zhá），最后只好作罢。
.
.
.
运用：张宁因为考试考得不理想而哭了起来，她的同桌帮她擦拭了泪水，并鼓励她下次努力。
拭
shì
试
字义：擦。如：擦拭。
组词：（擦拭）（拂拭）（拭目以待）
字义：考，测验。如：考试。
组词：（考试）（测试）（牛刀小试）
生字园地
he
左右结构
番
上下结构
脂
埋
划
拭
餐
吼
挣
怒
渗
刷
测
晌
辣
详
争
转盘记忆法
睁
筝
挣
峥
识字方法
怒
心
奴
吼
孔
口
月
脂
旨
扌
拭
式
我的记忆方法：
多种方法识记生字
熟字换偏旁
晌
响
渗
掺
航
宇
宙
稳
杯
饮
稍
舱
板
件
题
浴
室
密
固
形容身体前后晃动（多指大笑时）。
【约莫】
【飒飒】
【柔嫩】
【拂拭】
【前俯后仰】
【粘稠】
【推测】
拟声词。风吹动树木枝叶等的声音。
估计、大概。
掸掉或擦掉（尘土）。
软而嫩。
根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
试着把词语和意思连起来！
又黏又稠。
《琥珀》一课中，作者通过
、
具体地记叙了这块奇特的琥珀
，交代了想象琥珀形成的科学依据，激发了我们对科学的兴趣，增加了我们对化石的知识。
丰富的想象
合理的推测
形成的过程
再读课文，想一想课文写了什么？
本文根据一块包裹着一只______和一只______的奇异的______，推测了这块_______形成、发现的过程，以及这块______的科学价值。
苍蝇
蜘蛛
琥珀
琥珀
琥珀
一、读拼音，写字词。
苍蝇停在松树上，
用腿fú
shì( )着它的圆脑袋。蜘蛛爬过去想把它当作
měi
cān( )
。突然，老松树
shèn
chū( )的sōnɡ
zhī( )滴下来，刚好把它们一齐包在里头。它们
zhēnɡ( )
扎了一
fān( )后不动了。
拂拭
美餐
渗出
松脂
挣
番
二、把正确答案的字母填在括号里。
1．下列加点字的读音正确的一项是( )
A．渗透(cān)
B．松脂球(zhī)
C．挣扎(zhā)
D．澎湃(bài)
·
·
·
·
B
2．下面词语中的“怒”和“海在很远的地方翻腾怒吼”中“怒”的意思相同的一项是( )
A．怒发冲冠
B．恼羞成怒
C．心花怒放
D．勃然大怒
3．下列搭配有误的一项是( )
A．柔嫩的翅膀
B．厚厚的松脂
C．风激烈地吹
D．前俯后仰地挣扎
C
C(共24张PPT)
统编版
四年级下册
第二课时
怒吼
松脂
拂拭
美餐
划动
晌午
渗出
挣扎
埋没
冲刷
推测
详细
灰尘
淹没
断绝
情形
热辣辣
三番五次
成千上万
读一读课文第1—12自然段，想一想：作者是怎样讲述琥珀的形成过程的？
一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
文中第一次出现“太阳”，阳光是松脂融化的原因，也是形成琥珀的第一个条件，环境描写为故事的发展埋下了伏笔。
“
划动”“爬”写出了蜘蛛的动作，这两个动词表现了蜘蛛一心想把苍蝇当作一顿美餐，同时交代了它们离得那么近的原因，推动了故事的发展。
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作—顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
文章为什么要详细描写蜘蛛的动作？
“小心”一词恰当地写出了蜘蛛捕食时的状态——小心翼翼，慢慢地靠近猎物。
有3处:①太阳暖暖地照着；
②太阳照得火热；
③晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
气温的变化：“暖暖”“火热”“热辣辣”，表明天气越来越热，为下文松脂滴落埋下伏笔。
前6个自然段有几处提到了太阳？各是怎样描写的？气温的变化体现在哪几个词上？
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
“刚好”一词生动地写出了琥珀形成的机缘巧合。就在蜘蛛还没来得及扑住苍蝇，而苍蝇也没来得及飞走的一刹那，一大滴松脂从树上滴下来，把它们一齐包在里头，因而形成了这块奇异的琥珀。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色的泪珠里。
把松树滴落的松脂比作“黏稠的黄色泪珠”，生动形象地写出了松脂的颜色和形状。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
松脂球形成的条件
1.松树林。
2.夏天----天气炎热到松树流出松脂。
3.凑巧----蜘蛛和苍蝇在一起。
4.松脂不断往下滴。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。
这句话说明过了很长时间，这是形成琥珀的又一个必要条件。
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
读一读课文第13—17自然段，想一想：奇异的琥珀是怎样被发现的？
有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。
……
“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”
对话表现了父子俩发现琥珀后的惊喜之情。“很少见”体现了这块琥珀的价值。
读一读课文第18自然段，想一想：琥珀是什么样子的？有什么价值？
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
写了琥珀的样子：“透明”——可以看见每一根毫毛和它腿四周的黑色圆环；“完整无缺”——好好地躺着，每一根毫毛都没有损坏。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
这里的“推测”可以跟前面的“想象”调换吗？为什么？
不能调换。因为“想象”
是对于不在眼前的事物想出它的具体形象。“推测”
是根据已经知道的事情来猜想不知道的事情。这里是根据已知的事情进行的猜想。
文章中哪些内容是真实的，哪些内容是推测的？
文章中琥珀的形成是推测出来的，琥珀的发现和样子及其科学价值是真实的。
讨论交流：
琥珀的形成和被发现，一个“巧”字贯穿了始终，巧在哪里？
琥珀的形成和被发现有以下巧妙的地方：1.森林的远处有海；2.小苍蝇落在老松树上；3.蜘蛛刚好爬过来；4.一大滴松脂正好把两只小虫包住；5.水把森林淹没，松脂球埋在泥沙里；6.波涛把琥珀卷到岸边；7.孩子赤着脚踩到琥珀；8.孩子的爸爸正好认识琥珀。
讨论交流：
本文根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异琥珀，生动地叙述了琥珀是怎样形成的、怎样被发现的，说明了这块琥珀的科学价值，激发了人们对科学的兴趣
,
进一步增加了人们对化石知识的了解。
李四光是我国著名的地质学家。
小时候，他常常和小伙伴们在一块大草坪上玩儿捉迷藏的游戏。蒙上一个孩子的眼睛，叫一声“一、二、三”，其他孩子就迅速跑开躲藏起来。有的躲在草垛背后，有的躲在灌木丛中，而李四光，每次都爱藏在一块大石头的背后。
时间一长，李四光对这块石头产生了兴趣。这是一块巨大的石头，七八个小朋友张开双臂手拉手，也没法把它围起来。它孤零零地立在草坪上，周围一块石头也没有，显得很不相称。李四光想：“这么大的一块
一块特别的石头
石头，是从哪里来的呢？”
他把自己的疑问告诉了小伙伴。小伙伴们哄笑起来，他们觉得这个问题太可笑、太奇怪了！“石头从哪里来的？本来就有的呗！”
李四光对小伙伴们的回答一点儿都不满意，他又去问村里见多识广的老人陈二爹。陈二爹捋着胡子说：“嗯，我小的时候它就在这儿了。听我爷爷说，它是从天上掉下来的。”
李四光不相信，又去问爸爸。爸爸想了想说：“天上的流星落到地上，就变成了石头，叫‘陨石’。或许这块石头就是从天上掉下来的吧！”
“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把地面砸
进去一个很深的坑。可它为什么没卧进土里去呢？”
真是打破沙锅问到底！爸爸摇摇头，说：“这我可说不上来了。”
这块突兀的大石头到底是从哪里来的？为什么周围找不到别的石头呢？这些问题一直缠绕在李四光的脑海里。长大后，李四光到英国学习地质学，考察了世界上其他地区的冰川，明白了冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。他想，故乡那块大石头，会不会就是远古时代的冰川从其他地方推来的呢？可是国外的学者断言，中国没有第四纪冰川。
回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。1921年在太行山东麓）、山西大同盆地发现了第四纪冰川
遗迹，后来又发现多处冰川遗迹。这些科学发现，推翻了某些外国学者的错误断言，为中国第四纪冰川研究奠定了基础。
思考：李四光从这块特别的大石头中取得了什么成果？
从这块特别的大石头中，李四光发现了中国有第四纪冰川的遗迹，推翻了某些外国学者的错误断言。
科学家的推测
推测的依据
约莫算来，总有几万年了。
太阳热辣辣地照射着整个树林。
树林里长着许多高大的
松树。
一、完成表格：根据科学家的推测，找到推测的依据。
由松脂变成松脂球，再变成化
石，需要这么长时间。
必须是夏天，天气很热，松树才
能渗出松脂。
高大的松树渗出松脂。
海在很远的地方翻腾怒吼。
蜘蛛刚扑过去，
一大滴松脂从树上滴下来，
刚好落在树干上，
把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
没有海逼近树林，就不能把松脂球埋在泥沙里，渔民的儿子就不可能在海滩上发现琥珀。
琥珀里躺着苍蝇和蜘蛛。
二、琥珀的形成
根据琥珀形成的过程排序，然后针对这个过程提出不懂的问题，并试着解决。
( )蜘蛛刚向苍蝇扑过去，一大滴松脂滴下来，将它们一齐包在里面。
( )很久很久以前的一个夏天的晌午，太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂。
( )松脂球淹没在泥沙下面，渐渐成了化石。
( )松脂继续滴下来，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
( )陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，把森林淹没了。
【答案】2 1 5 3 4
