苏教版八年级上册第一学期第5单元生物的多样性综合检测（word版含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版八年级上册第一学期第5单元生物的多样性综合检测（word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-02-16 11:36:55 | ||
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文档简介
苏教版八年级上册第一学期第5单元生物的多样性综合检测（1）
1、
选择题，18小题，每小题3分，共54分。
1.某一植物有根、茎、叶的分化，能够产生孢子，据此判断这一植物属于（）
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.种子植物
2.下列可作为监测空气污染指示植物的是（）
A.紫菜
B.满江红
C.玉米
D.葫芦藓
3.下列关于裸子植物和被子植物的叙述正确的是（）
A.都有根、茎、叶、花、果实、种子
B.被子植物比裸子植物更高等
C.被子植物都是陆生植物
D.结出的种子和果实都有皮
4.下列不属于我国一级保护植物的是（）
A.桫椤
B.珙桐
C.水杉
D.苏铁
5.下列关于无脊椎动物动物的叙述正确的是（）
A.腔肠动物都可以食用
B.扁形动物都有口无肛门
C.线形动物都是寄生虫
D.环节动物都生活在土壤中
6.文蛤是软体动物，味道鲜美，被称为“天下第一鲜”，下列与文蛤亲缘关系最远的是（）
A.螺蛳
B.河蚌
C.乌贼
D.虾
7.下列属于真正陆生脊椎动物的是（）
A.蚯蚓
B.蜈蚣
C.大鲵
D.龟
8.鲫鱼身体两侧测线的作用是（）
A.减小游泳时水的阻力
B.辅助呼吸
C.感知水流的方向
D.增加游泳时的动力
9.判断蝙蝠是哺乳动物而不是鸟，最主要的依据是（）
A.体表被毛
B.心脏四腔
C.体温恒定
D.胎生哺乳
10.生物界最高等的动物类群是（）
A.节肢动物
B.爬行动物
C.鸟类
D.哺乳动物
11.细菌和真菌在自然界中最主要的作用是（
）
A.分解无机物
B.分解有机物
B.制造有机物
D.制造氧气
12.下列哪种环境中，霉菌最容易生长（）
A.干燥的粮食堆
B.煮沸后密封的牛肉汁
C.潮湿的绵羊皮大衣
D.潮湿的粉笔
13.生物分类等级中，生物的共同特征最少的是（
）
A.种
B.科
C.纲
D.界
14.生物多样性面临严重威胁的原因不包括（）
A.土地沙漠化
B.环境污染
C.生物变异
D.生物入侵
15.研究地球上生物进化的最直接最重要的证据是（）
A.科学推测
B.解剖学说
C.化石
D.生物标本
16.下列不符合生物进化总体趋势的是（
）
A.由低等到高等
B.由植物到动物
C.由单细胞到多细胞
D.由水生到陆生
17.下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是（）
A.生物一般都有很强的生殖能力
B.生物常常会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争
C.动物在生存斗争中，体型较大的一定胜利
D.具有有利变异的个体容易在生存斗争中获胜
18.人类和猿分界的重要标志是（）
A.直立行走
B.制造工具
C.人工取火
D.运用语言
2、
填空题，5小题，每小题2分，共10分。
19.一般把具备两对翅、三对足的节肢动物称为__________。
20.生物学上，把从其它活的生物体内吸取营养物质来维持自身生存的营养方式，称为__________。
21.把形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物称为__________。
22.生物的多样性包括物种多样性、__________多样性和__________多样性。
23.在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存、不适者被淘汰的过程称为__________。
3、
探究题，1小题，共10分。
24.（10分）我们平时吃的馒头在制作过程中，需要酵母菌的发酵作用。经发酵后的馒头体积越大，弹性越好，则发酵效果越好，口感越松软。某同学想要探究“温度是否影响酵母菌的发酵？”，于是设计了如下实验：
①取酵母菌少许与面粉和适量清水充分搅拌成面团，然后把面团分成等量的4小块；
②将4小块面团分别放入贴有1、2、3、4标签的4个小烧杯中，然后盖上盖（如图1所示）；
③将4个小烧杯分别放入4个恒温箱中，并调节1、2、3、4号恒温箱的温度分别为5℃、20℃、40℃、60℃；
④经过2~3小时后，观察面团体积的变化。
实验结果如图所示：
根据实验回答问题：
（1）实验中用于发酵面团的酵母菌是__________（“原核”或“真核”）生物。
（2）上述实验探究中，设置了不同的组相互之间形成对照，这种方法属于__________法。
（3）该探究实验的变量是__________，除变量外其他条件都应__________。
（4）实验结果除了观察面团发酵的体积外还可以用手指感触面团的__________。
（5）根据实验结果，得出结论：_________________________________，本实验中，酵母菌发酵效果最好的温度是__________℃。
4、
分析题，3小题，共26分。
25．（9分）仔细观察下列动物，回答问题：
（1）若将图中涡虫和蜜蜂归为一类，其余为另一类，则分类依据是_________________。
（2）与青蛙相比，蜥蜴更能适应陆地生活，因为青蛙的__________过程离不开水，而蜥蜴在陆地产卵且卵表面有坚硬的__________，具有保护作用。
（3）草鱼的呼吸器官是__________，家兔属于__________动物，它的呼吸器官是__________。
（4）上述六种动物由低等到高等的顺序依次是：__________________________（用字母和“→”表示）。
26.（8分）如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答问题：
（1）
图甲表示的是__________,从结构上来说，它属于__________（原核/真核）生物。
（2）
图甲和乙所代表的动物在结构上最大的区别是：_______________________________________。
（3）
图丙代表的生物没有细胞结构，只能生活在其它生物的细胞中，它属于__________，一般由_________________和_______________构成。
27．（9分）如图是生命起源的过程示意图，请据图回答问题：
（1）
与现在的大气相比，原始大气中没有__________。
（2）
生命诞生的第二步是由有机物小分子合成__________、__________等有机大分子。
（3）
伴随原始地球上自然条件的改变，有机大分子在__________中逐渐积累，通过长期相互作用，最后逐步形成能够__________、__________和__________的原始生命，再进一步形成原始的单细胞生物。
参考答案
一、选择题，18小题，每小题3分，共54分，每小题只有一个选项是正确的。
1C
2D
3B
4D
5B
6D
7D
8C
9D
10D
11B
12C
13D
14C
15D
16B
17C
18A
二、填空题，5小题，每小题2分，共10分。
19.
昆虫（2分）
20．寄生（2分）
21．种（或物种，2分）
22．生态系统
遗传
（各1分，顺序不限）
23．自然选择（2分）
三、探究题，1小题，共10分。
24，（10分）（1）真核（2分）
（2）对照试验（2分）
（3）温度（2分）
相同（1分）
（4）弹性（1分）
（5）温度影响酵母菌的发酵（1分）
40（1分）
四、分析题，3小题，共26分。
25．（8分）（1）体内有无脊柱（1分）
（2）生殖（1分）
卵壳（1分）
（3）鳃（1分）
哺乳（1分）
肺（1分）
（4）C→D→A→F→B→E（全部填对才得分，2分）
26.（9分）（1）细菌（1分）
原核（2分）
（2）乙的细胞有成形的细胞核，而甲只有核区，核质裸露，没有核膜包被的细胞核（意近即可，2分）
（3）病毒（2分）
蛋白质外壳（1分）
遗传物质（1分）
27.（9分）（1）氧气（2分）
（2）蛋白质（1分）
氨基酸（1分）
（3）原始海洋（2分）
生长（1分）
生殖（1分）
遗传（1分）
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1、
选择题，18小题，每小题3分，共54分。
1.某一植物有根、茎、叶的分化，能够产生孢子，据此判断这一植物属于（）
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.种子植物
2.下列可作为监测空气污染指示植物的是（）
A.紫菜
B.满江红
C.玉米
D.葫芦藓
3.下列关于裸子植物和被子植物的叙述正确的是（）
A.都有根、茎、叶、花、果实、种子
B.被子植物比裸子植物更高等
C.被子植物都是陆生植物
D.结出的种子和果实都有皮
4.下列不属于我国一级保护植物的是（）
A.桫椤
B.珙桐
C.水杉
D.苏铁
5.下列关于无脊椎动物动物的叙述正确的是（）
A.腔肠动物都可以食用
B.扁形动物都有口无肛门
C.线形动物都是寄生虫
D.环节动物都生活在土壤中
6.文蛤是软体动物，味道鲜美，被称为“天下第一鲜”，下列与文蛤亲缘关系最远的是（）
A.螺蛳
B.河蚌
C.乌贼
D.虾
7.下列属于真正陆生脊椎动物的是（）
A.蚯蚓
B.蜈蚣
C.大鲵
D.龟
8.鲫鱼身体两侧测线的作用是（）
A.减小游泳时水的阻力
B.辅助呼吸
C.感知水流的方向
D.增加游泳时的动力
9.判断蝙蝠是哺乳动物而不是鸟，最主要的依据是（）
A.体表被毛
B.心脏四腔
C.体温恒定
D.胎生哺乳
10.生物界最高等的动物类群是（）
A.节肢动物
B.爬行动物
C.鸟类
D.哺乳动物
11.细菌和真菌在自然界中最主要的作用是（
）
A.分解无机物
B.分解有机物
B.制造有机物
D.制造氧气
12.下列哪种环境中，霉菌最容易生长（）
A.干燥的粮食堆
B.煮沸后密封的牛肉汁
C.潮湿的绵羊皮大衣
D.潮湿的粉笔
13.生物分类等级中，生物的共同特征最少的是（
）
A.种
B.科
C.纲
D.界
14.生物多样性面临严重威胁的原因不包括（）
A.土地沙漠化
B.环境污染
C.生物变异
D.生物入侵
15.研究地球上生物进化的最直接最重要的证据是（）
A.科学推测
B.解剖学说
C.化石
D.生物标本
16.下列不符合生物进化总体趋势的是（
）
A.由低等到高等
B.由植物到动物
C.由单细胞到多细胞
D.由水生到陆生
17.下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是（）
A.生物一般都有很强的生殖能力
B.生物常常会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争
C.动物在生存斗争中，体型较大的一定胜利
D.具有有利变异的个体容易在生存斗争中获胜
18.人类和猿分界的重要标志是（）
A.直立行走
B.制造工具
C.人工取火
D.运用语言
2、
填空题，5小题，每小题2分，共10分。
19.一般把具备两对翅、三对足的节肢动物称为__________。
20.生物学上，把从其它活的生物体内吸取营养物质来维持自身生存的营养方式，称为__________。
21.把形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物称为__________。
22.生物的多样性包括物种多样性、__________多样性和__________多样性。
23.在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存、不适者被淘汰的过程称为__________。
3、
探究题，1小题，共10分。
24.（10分）我们平时吃的馒头在制作过程中，需要酵母菌的发酵作用。经发酵后的馒头体积越大，弹性越好，则发酵效果越好，口感越松软。某同学想要探究“温度是否影响酵母菌的发酵？”，于是设计了如下实验：
①取酵母菌少许与面粉和适量清水充分搅拌成面团，然后把面团分成等量的4小块；
②将4小块面团分别放入贴有1、2、3、4标签的4个小烧杯中，然后盖上盖（如图1所示）；
③将4个小烧杯分别放入4个恒温箱中，并调节1、2、3、4号恒温箱的温度分别为5℃、20℃、40℃、60℃；
④经过2~3小时后，观察面团体积的变化。
实验结果如图所示：
根据实验回答问题：
（1）实验中用于发酵面团的酵母菌是__________（“原核”或“真核”）生物。
（2）上述实验探究中，设置了不同的组相互之间形成对照，这种方法属于__________法。
（3）该探究实验的变量是__________，除变量外其他条件都应__________。
（4）实验结果除了观察面团发酵的体积外还可以用手指感触面团的__________。
（5）根据实验结果，得出结论：_________________________________，本实验中，酵母菌发酵效果最好的温度是__________℃。
4、
分析题，3小题，共26分。
25．（9分）仔细观察下列动物，回答问题：
（1）若将图中涡虫和蜜蜂归为一类，其余为另一类，则分类依据是_________________。
（2）与青蛙相比，蜥蜴更能适应陆地生活，因为青蛙的__________过程离不开水，而蜥蜴在陆地产卵且卵表面有坚硬的__________，具有保护作用。
（3）草鱼的呼吸器官是__________，家兔属于__________动物，它的呼吸器官是__________。
（4）上述六种动物由低等到高等的顺序依次是：__________________________（用字母和“→”表示）。
26.（8分）如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答问题：
（1）
图甲表示的是__________,从结构上来说，它属于__________（原核/真核）生物。
（2）
图甲和乙所代表的动物在结构上最大的区别是：_______________________________________。
（3）
图丙代表的生物没有细胞结构，只能生活在其它生物的细胞中，它属于__________，一般由_________________和_______________构成。
27．（9分）如图是生命起源的过程示意图，请据图回答问题：
（1）
与现在的大气相比，原始大气中没有__________。
（2）
生命诞生的第二步是由有机物小分子合成__________、__________等有机大分子。
（3）
伴随原始地球上自然条件的改变，有机大分子在__________中逐渐积累，通过长期相互作用，最后逐步形成能够__________、__________和__________的原始生命，再进一步形成原始的单细胞生物。
参考答案
一、选择题，18小题，每小题3分，共54分，每小题只有一个选项是正确的。
1C
2D
3B
4D
5B
6D
7D
8C
9D
10D
11B
12C
13D
14C
15D
16B
17C
18A
二、填空题，5小题，每小题2分，共10分。
19.
昆虫（2分）
20．寄生（2分）
21．种（或物种，2分）
22．生态系统
遗传
（各1分，顺序不限）
23．自然选择（2分）
三、探究题，1小题，共10分。
24，（10分）（1）真核（2分）
（2）对照试验（2分）
（3）温度（2分）
相同（1分）
（4）弹性（1分）
（5）温度影响酵母菌的发酵（1分）
40（1分）
四、分析题，3小题，共26分。
25．（8分）（1）体内有无脊柱（1分）
（2）生殖（1分）
卵壳（1分）
（3）鳃（1分）
哺乳（1分）
肺（1分）
（4）C→D→A→F→B→E（全部填对才得分，2分）
26.（9分）（1）细菌（1分）
原核（2分）
（2）乙的细胞有成形的细胞核，而甲只有核区，核质裸露，没有核膜包被的细胞核（意近即可，2分）
（3）病毒（2分）
蛋白质外壳（1分）
遗传物质（1分）
27.（9分）（1）氧气（2分）
（2）蛋白质（1分）
氨基酸（1分）
（3）原始海洋（2分）
生长（1分）
生殖（1分）
遗传（1分）
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