2020-2021学年部编版选择性必修3：第11课 古代战争与地域文化的演变【课件】（ 19张ＰＰＴ）

(共19张PPT)
看视频思考如下问题：
1.“希腊化时代”的历史概念
2.“希腊化时代”的时空范围
3.“希腊化时代”的开启者
第11课
古代战争与地域文化的演变
看视频思考如下问题：
1.“希腊化时代”的历史概念
（
）文化占统治地位；
（
）古老文明的交流融汇
2.“希腊化时代”的时空范围
地中海、中东地区；约300年
3.“希腊化时代”的开启者
亚历山大远征与“希腊化时代”
1.亚历山大远征（公元前334-前324年）
（1）基本概况
亚历山大远征与“希腊化时代”
1.亚历山大远征（公元前334-前324年）
（1）基本概况
（2）历史影响
思考：以亚历山大远征为例，说明战争对文化发展的双重作用。
亚历山大远征与“希腊化时代”
2.“希腊化时代”
（1）成因分析——概括要点
（1）远征开启
（2）政策推动
（3）种族融合
（4）中心东移
亚历山大远征与“希腊化时代”
2.“希腊化时代”
（1）成因分析
（2）文化成就
A.名家推荐——理由
B.特点概括——精炼
C.原因分析——全面
特点1：名家多
特点2：水平高
特点3：领域广
特点4：研究深
特点5：影响远
原因分析
史料
托勒密王室等又积极组织博学院,使原来只熟悉希腊科学的学者们,有机会直接接触到亚非各种文明的技术和科学，不只限于埃及文化和美索不达米亚文化,还多少包括了印度在内。
思考：被征服地区的本土文化结局如何？
结局一：遭受打击，甚至消亡
古代国家的宗教随着古代国家的灭亡而消亡。
——马克思
结局二：顽强抵抗，保持传统
结局三：交流融合，继续发展
犍陀罗艺术
蒙古西征与东西方交流
1.蒙古西征概况
材料一
“成吉思汗及其子孙为首的蒙古封建主，在差不多七十年的时间里，血洗了亚欧国家。前所未有的灾难落到了被征服国家人民群众的身上。征服，破坏了他们的城市，践踏了他们的田野，消灭了他们的生产力和文化。”
——摘编自苏联1957年出版的《苏联域外的东方中世纪史》
材料二
“蒙古人西征，将以前闭塞之路途，完全洞开，
……中世纪满天黑云，使人不得望见天日。至是乃因蒙古西征，而重现光明。当时战争杀人，盈野盈城，似为人类惨祸，而不知实如空天霹雳，将几百年之酣睡懒病，自梦中警醒。”
——法国学者麦撒
思考：二者对蒙古西征的评价其侧重点有何不同？影响历史评价的因素有哪些？
不同：前者否定，后者以肯定为主。
因素：主观上——评价者的阶级立场、教育背景、主观情绪等
客观上——时代背景、史料状况、史学研究方法等
蒙古西征与东西方交流
1.蒙古西征概括
2.蒙古西征影响
探究：蒙古西征如何推动东西方文化交流？
在蒙古西征以前的欧亚形势是：诸国纷争,
东西方交通受阻。
（1）中国正处于长期分裂的局面
（2）花刺子模帝国内讧不己
（3）中东阿拉伯阿拔斯王朝奄奄一息
（4）东欧拜占庭帝国日趋衰弱
（5）西欧各国王权软弱无力,互相争斗
材料一
蒙古国通过三次西征得以“建立一个庞大的、迄今从未有过的、辽阔的蒙古帝国，就使近东与中国之间的贸易、交通与文化交流，能以空前未有的规模开展起来”。
——摘自克林凯特《丝绸古道上的文化》
材料二
凡在属国，皆置驿传，星罗棋布，脉络相通。
——摘自《永乐大典》
材料三
蒙古西征横扫欧亚大陆……阿拉伯地区的天文，数学、医药等成果传人了中国；中国的历史、科技、艺术等方面的成就，通过阿拉伯人更加广泛地传播到西方。
材料四
有人敬耶酥，有人拜佛，其他人敬穆汉默德，我不晓得哪位最大，我便都敬他们，求他们庇佑我。
——摘自《马可?波罗游记》
材料五
亚历山大远征——“希腊化时代”
蒙古西征——东西方交流
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。