统编版 语文 必修下册 烛之武退秦师（56张PPT）

导入：
刘勰在《文心雕龙》中说：“一言之辩，重于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万之师”。那么三寸不烂之舌真的强于百万之师吗？今天让我们走进课文《烛之武退秦师》。
《左传·僖公三十年》
1）在掌握字词句的基础上熟读成诵，培养阅读理解文言文 的能力。
2）体会文言文的特殊性，积累文言字词句。
3）赏析人物形象。
*
《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，记事起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年（前722—453年）。
《左传》补充知识
《左传》、《公羊传》、《谷梁传》被称为“《春秋》三传”。
《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末鲁国史官左丘明所作。
后人给予本书高度评价，如有人说“左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。”它既是一部史书，也是一部优秀的历史叙事散文集。
按儒家传统，先师所言为“经”，后师所言为“传”（解读“经”）。春秋时期，孔子修订鲁史《春秋》，是为儒家“经书”，但因其叙事高度简略，给后人解读造成不便。后人作“传”解“经”，解“春秋”的传比较出名的除了《左传》外，还有《公羊传》、《谷梁传》，合称为“春秋三传”。从这个角度看，《左传》是依孔子的《春秋》编定的。但本书自成体系，叙事详赡，也不宜说它纯是“依经作传”。
按年月日顺序
编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。
分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。
以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。
编年体
国别体
纪传体
你知道吗？
无能为( )也矣
共( )其乏困
秦伯说( ),与郑人盟
夫( )晋,何厌之有
微夫( )人之力不及此
wéi
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gōng
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zhuì
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秦军氾( )南
若不阙( )秦
夜缒( )而出
失其所与,不知（ ）
使杞( )子、逢（ ）孙戍之

zhì
qǐ
páng
初读文章，整体感知
叙了秦、晋合围郑时的一场外交斗争。郑处两大国包围之中，危在旦夕，郑公派烛之武前往说服秦伯退兵。烛之武巧借秦、晋二者间的矛盾，瓦解了秦、晋联盟。秦不但退兵，还与郑人盟，派兵戍之。晋迫于压力，也不得不撤兵，郑国危机暂时消除了。
问题一：文章所述何事？
自主研习，理清人物
烛之武，中心人物。深明大义，机智善辩，不卑不亢 。
问题二：文章出现了几个人物，各有何特点？
佚之狐，慧眼识英雄的伯乐，对烛之武才能有足够了解。
郑伯，勇于自责，当烛之武发牢骚时，对其动之以情，晓之以理。
郑
秦
晋
函 陵
氾 南
秦 军
晋 军
秦晋围郑形势图

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰："国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。"公从之。辞曰："臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。"公曰："吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。"许之。
　　九月甲午晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。
　　晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。
晋侯、秦伯：晋文公、秦穆公。
无礼于晋：
于晋无礼。
以：因为。
贰于楚：从属于晋的同时又从属于楚。贰，从属二主。
军：驻扎。名词→动词
　　佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。
　　 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。
烛之武、佚之狐：“之”为介于姓、名之间的语气助词。烛之武、佚之狐，都是郑国大夫。
师：军队。
之：代词，他。
若：如果。
　　辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
　　烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。
之：助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。
无能为也已：不能干什么了。已，同“矣”
子：古代对人的尊称。
是寡人之过也：是，代词，这。过，过错。也，判断句的标志。
然：然而。
A.介绍烛之武退秦师的历

概括第一段
答案：[A] [B] [C]
史背景。
B.秦晋围郑。
C.晋秦围郑。
概括第二段
A.郑伯引咎自责。
B.郑伯劝烛之武接受命令。
C.烛之武临危授命。
[A] [B] [C]
答案:
佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？
郑伯是如何说服烛之武的？
自责（情）
晓义（理）
~~
未见其人
先知其才
想一想
……
？
3、郑伯是如何说服烛之武的？
明确：

面对着烛之武的情绪和不满，郑伯大度宽容，屈尊自责，晓之以理，感动了烛之武，说服了烛之武。从而使烛之武在危难时刻，接受君命。
*
*
文中几个史实的补充
1、“以其无礼于晋”：晋文公（公子重耳）登位前曾有过一段逃亡经历，并在逃亡时经过郑国。郑国未曾以礼相待重耳，因此，晋文公与郑结下仇怨。
2、“且贰于楚也”：晋楚曾在城濮大战，楚军大败，晋文公遂成春秋霸主之一。因曾无礼于晋，故在这场战争中，郑站在楚的立场。后楚战败，郑文公心生恐惧，又派人到晋请罪求和。
作业：
1、预习第3、4自然段；
2、把1、2段译文、重点词汇整理
到笔记本上。
1.以其无礼于郑，且贰于楚。
2.晋军函陵，秦军犯南。
3.是寡人之过也。
4.若使烛之武见秦君，师必退。
5.辞曰：臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为已。
6.许之。
复习上节课内容
（因为）（有二心）
（驻军）
（假使、如果）
（推辞）（还，姑且）
（答应）
（这）
1.以其无礼于郑，且贰于楚。
[状语后置]
2.是寡人之过也。
[判断句]
3. .辞曰：臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为已。
[省略句]
指出下列句子的句式


夜，缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻? 邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有? 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之? 阙秦以利晋，唯君图之。"秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

　　夜，缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。
　　 当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。
夜：名词作状语。当夜。
亡：使…灭亡。 使动用法。
缒：用绳子拴着从城墙上往下吊。
执事：执行事务的人，对对方的敬称
　　越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
　　越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。
以：相当于“而”。
鄙：把…当作边邑。名词的意动用法。
焉：哪里，怎么。以：相当于“而”，连词，表目的，“来”。陪：增加。
东道主：东方道路上的主人。现泛指主人。
行李：出使的人，使者。现指外出的人携带的随身物品。之：主谓之间。
共：同“供”。乏困：缺少的(东西)。形→名
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
　　况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。
朝济而夕设版焉：济，渡河。设版，指筑墙。版，筑土墙用的夹板。
君尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵护送晋君回国）。尝，曾经。为，给予。赐，恩惠。
之：主谓之间。也，表判断。
早、夕：名词 状语，在早上；在晚上
→
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取？阙秦以利晋，唯君图之。
　　 晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧!”
既东封郑：已经在东边让郑国成为晋国的边界。东：向东。封：疆界，使……成为疆界。
肆：延伸，扩张。
何厌之有：有何厌，“之”，宾语前置的标志。“厌”，满足。
唯：句首语气词，表示希望。图：考虑。
利：使......获利，名词使动用法
秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。
　　秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。
盟：结盟。
戍：守卫。
说：同“悦”，高兴。
乃：于是。
夜，缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其
难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以
为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君
尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所
知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，
不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”
烛之武善于利用秦晋矛盾,打动了秦伯,使秦退兵,他是如何做到这一点的?
欲扬先抑,
以退为进.
阐明利害,
动摇秦君.
替秦着想,
以利相诱.
引史为例,
挑拨秦晋.
推测未来,
劝秦谨慎.

子犯请击之，公曰："不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。"亦去之。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
　　子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。
微：假如没有。夫人：那人。
因：依靠
子犯：晋国大夫狐偃的字。
敝：损害
与：结交，亲附
知：同“智”
其：表商量语气，还是。
去：离开。
易：交换
第四自然段
“子犯请击之”的原因是什么？
明确：“子犯”晋国大夫，“子犯请击之”的“之”则指秦军。秦君被烛之武说服，答应退军，则是子犯请求进攻的原因。

结 构
秦晋围郑
临危受命
说退秦师
晋师撤离
亡郑利晋阙秦
存郑利秦
晋忘恩负义，不可共事
三点理由
坦言知亡，消其疑虑，避其锐气
文中几个史实的补充
1、“且君尝为晋君惠矣”：公元前651年，晋献公卒，晋国发生内乱，秦穆公拥立晋惠公为君。
2、“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”：晋惠公借秦之力登位后，许诺将焦、瑕两座城池送与秦国，但事后晋惠公庆食言了。两国关系由此出现裂痕。
烛之武是文中的主要人物。作者通过他的语言（不管是牢骚，还是说辞），从正面表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。尤其是说秦时的举重若轻、不卑不亢、委婉曲折、步步深入更集中地体现了一位出色的辩臣的形象。
此外，佚之狐的推荐、郑伯的自责，退秦师的事实，都从侧面烘托了这个人物。
烛之武
烛之武形象分析
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以上，我们从总体上把握了这篇文章，可以得知本文重点在“说”，说辞仅百余字，但却充分体现了烛之武义无反顾、胸有成竹、不卑不亢、步步紧逼、层层深入的高超的论辩技巧。
小结
从全文看，赞扬了烛之武在国家危难之际，能临危受命，不避艰险，勇于维护国家安全的爱国主义精神，同时也反映出春秋时代各诸侯之间复杂的斗争。
烛之武的游说艺术
1．为对方打算——不暴露游说目的
烛之武先讲明秦晋围郑，即使攻下郑国，秦国亦无大裨益；进而分析晋侯出征目的在于扩张领土，且欲壑难填。一方面使秦伯觉得枉费心机，一方面顿感危机所在。于是，烛之武“一心为秦”地挑拨离间了“秦晋之好”。
2．用婉言相劝——忠言顺耳更利于听
虽然烛之武年岁已高，但在秦穆公眼前岂敢倚老卖老，婉言以说，“良言一句三冬暖”，秦穆公怎能不爱听，又怎能不依计行事。
3．巧施攻心术——先对方之忧而忧
烛之武抓住秦伯担忧“帮晋灭郑后反而惹火烧身”之心理，步步深人，层层逼紧，透辟申明围郑对秦无任何好处，晓之以害，动之以利，所以得以解郑国之围。
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艺术特色
一、伏笔与照应
交代秦晋合围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明秦、郑并无多大的矛盾冲突，为下文烛之武巧妙利用两国矛盾埋下伏笔；“夜缒而出”照应开头“秦、晋围郑”，“国危矣”；“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”和“微夫人之力不及此”，又照应上文二国虽联合行动，但貌合神离，为烛之武游说成功提供了条件。
艺术特色
情节曲折起伏
大军压境，郑危在旦夕，让人紧张，而佚之狐的推荐，让人稍松一口气。但谁知他却因长期得不到重用而“辞”，使郑国希望又变得渺茫。郑伯的自责，也加了文章的戏剧性。再如，秦退后，子犯请求攻打秦军，文章再生波澜。晋公讲了一番“仁”、“知”、“武”的道理后，才平息了一场虚惊。
艺术特色
详略得当
本文主要表现烛之武的论辩技巧，所以重点放在烛之武的说辞上。其他均只做简单交代。主人公如何“夜缒而出”、“郑国君臣如何焦急等待”、“秦如何退师”、“烛之武如何见到秦伯”等一应内容都被一笔略过。
文言实词、虚词和句式
正音正字
贰（ ） 函（ ） 氾 （ ）
缒（ ） 佚（ ） 阙（ ）
逢（ ）孙 杞（ ）子
夫（ ）晋，何厌之有
共（ ）其乏困 不知（ ）
朝（ ）济而夕设版焉 失其所与（ ）
通假字
无能为也已（ ）
共其乏困（ ）
秦伯说，与郑人盟（ ）
失其所与，不知（ ）
矣
供
悦
智
微夫人之力不及此
亦去之
行李之往来
古今异义词
那个人，代词与名词；现为一个词，一般为妻子。
指“离开”，现在指“到什么地方去”。
出使的人；现指出门时所带的包裹等。
一词多义
封
既东封郑
肆其西封
之
唯君图之
子犯请击之
微夫人之力不及此
烛之武
臣之壮也
名词做动词，做疆界
名词，疆界
代词，指阙秦利晋之事
代词，指代秦军
助词，的
介于姓名间的助词，无意义
主谓间取消句子独立性
一词多义
其
君知其难也
吾其还也
以其无礼于晋
以
以烦执事
以乱易整
以其无礼于晋
他的，代词
表希望、商量的句首语气词
郑国，代词
拿，介词
用，介词
因，介词
词类活用
晋军函陵，秦军氾南（ ）
越国以鄙远 （ ）
与郑人盟（ ）
唯君图之（ ）
名词→动词
驻军，驻扎
订了盟约；建立同盟
名作动，以……为边邑
计划，考虑
既东封郑，又欲肆其西封
（ ）
夜缒而出（ ）
名词→状语
词类活用
名词作形容词
在东边；西边的
在晚上，当晚
君亦无所害（ ）
且君尝为晋君赐矣（ ）
动词→名词
词类活用
害处
恩惠，好处
词类活用
形容词→名词
臣之壮也（ ）
越国以鄙远（ ）
共其乏困（ ）
壮年
远方，边远的地方
缺少的东西
特殊句式
（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（ ）
（晋惠公）许君焦、瑕（ ）
夜缒（烛之武）而出（ ）
敢以（之）烦执事（ ）
晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（ ）
省略句
主语
宾语
主语
宾语
介词
以乱易整 ，不武。
判 断句
“也”表判断。句意：邻国的势力雄厚了，也就是您的势力削弱了。
否定判断句。句意：用混乱代替整编，这不是威武。
邻之厚，君之薄也。
以其无礼于晋（于晋无礼──介宾短语后置）
且贰于楚也（于楚从属── 同上）
佚之狐言于郑伯（于郑伯言── 同上）
何厌之有（有何厌── 宾语前置）
倒装句
特殊句式
阅读训练
⒈对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（ ）
A晋军函陵（军：军队） B贰于楚也（贰：从属二主）
C是寡人之过也（是：这） D亡郑以陪邻（陪：增加）
⒉下列句中划线词，意义相同的一组是（ ）
A然郑亡，子亦有不利焉 阙秦以利晋，唯君图之
B既东封郑 又欲肆其西封
C越国以鄙远，君知其难也 肉食者鄙，未能远谋
D若不阙秦 阙秦以利晋
A
D
阅读训练
⒊下列“其”字意义不同于其他三项的是（ ）
A君知其难也 B共其乏困 C又欲肆其西封 D吾其还也
⒋与“许之”句式相同的一项是（ ）
A邻之厚，君之薄也 B夫晋，何厌之有
C敢以烦执事 D佚之狐言于郑伯曰
⒌下列解释不正确的一项是（ ）
A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！
B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约
C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠
D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人
D
C
C
阅读训练
⒍本文选自《 》。它是我国第一部叙事详细
的 体史书，相传是春秋末年鲁国史官 所作，与《 》《 》合称为“春秋三传”。
⒎本文故事情节发展的四个阶段是：
① ；② ；③ ；④ 。