8 彩色的梦 课件 (共28张PPT)

第四单元
第8课 彩色的梦
部编版语文二年级下册
学习目标
1.识记“聊、郁、囱、叮、咛”5个字，会写“梦”。
2.朗读诗歌，读出节奏，边读边想象画面，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。
3.感知儿童诗的魅力，拓展想象，勇于表达。
同学们，一首诗就是一幅美丽的图画，著名儿童诗人高洪波先生也写了很多儿童诗，他用一把彩色的铅笔描绘了一个彩色的梦，这一节课，就让我们一起走进这个彩色的梦。
彩色的梦
导入新知
1.结合生活，说一说:谁经常叮咛你干什么？
学会看偏旁,想意思,并结合生活经验进行说话实践，真正理解“叮哼”的意思。
初读课文
(1)你在书里或电影电视中，看到过哪些精灵?你觉得他们怎么样?
2.凭借经验,理解“精灵”。
蓝精灵、魔法小精灵
可爱，神奇,有神力
彩色铅笔也很神奇
(2)把这个词送入文中读读,“ 大森林的精灵”是谁?说明了什么?
3.根据图画,理解“葱郁”。
（1）说一说你看到了怎么样的一片森林?
（2）你在哪见过这样的场景?
1.读好词语。
绿 红 蓝
紫 彩色
lǜ
hóng
lán
zǐ
cǎi sè
朗读课文
草坪 野花 天空 雪松
小鸟 小屋 烟囱 太阳
溪水 水果香
季节风 紫葡萄
cǎo píng
yě huā
xuě sōng
yān cōng
xī shuǐ
聊天 蹦跳 滑过
叮咛 流动 拉着手
结苹果
bèng tiào
dīng níng
huá
2.读好短语，初感美好。
彩色的梦 彩色的梦境
大块的草坪 大朵的野花
大片的天空 葱郁的森林
cǎi sè
yě huā
cǎo píng
mèng jìng
cōng yù
苹果般的太阳
大森林的精灵
紫葡萄的叮咛
关注前面的形容词，并通过朗读来感受事物的美。
jīng líng
dīng níng
3.读好句子，关注标点。
(1)大片的天空,蓝了，蓝一得一透明!
(2)小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红。
说说哪些地方停顿了，从而认识“破折号”，明白这里用上“破折号”代表声音的延长和强调,然后跟着朗读。
读出“破折号”代表声音的延长。借助插图并加上动作读好句子。
(3）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动....
（4）“省略号”说明什么?相机指导朗读,读出梦境的美丽和延续。
4.读好课文。
在朗读实践中体会变幻的梦境,多彩的童年，感受梦境的神奇与美好。遇“省略号要适当延长语气,但不要拖腔拖调。
通过小组读、赛读、配乐读等多种形式进行全文朗读,边读边想象,读出节奏、标点、画面,充分感受梦境的美丽和生活的快乐,并感受语言的优美。
1.仿说句子。
仿照样子,在句子中加上“破折号”,把颜色说得更美。
如:大块的草坪,绿了,绿-得一发一亮!
大片的野花,红了,红一得一耀一眼!
大片的天空，蓝了，蓝-得-透-明！
迁移运用
彩
拉
学写汉字
送字宝宝回家
左右结构：
彩、拉、结、般、精
上下结构：
梦、苹、灵
结
般
精
梦
拉
灵
般
彩
“般”中右上部分的“几”字不带勾，“彩”中“三撇”书写距离要均匀。
一个彩色的梦，就是一幅美丽的画，一幅美丽的画也是一首优美的小诗，像高洪波先生这样的诗人还有很多很多，请记住这些名字，再去读读他们写给你们的诗。走进他们的童诗里，听听花朵开放的声音，跟着蜗牛看看沿途的风景，偷偷听听月亮说的悄悄话。老师相信，你们手中也会有一把彩色的铅笔，可以描绘多彩的春天，描绘快乐的童年，描绘美好的梦想！?
课堂总结
课后练习
再 见