11 我是一只小虫子 课件 (共30张PPT)

(共30张PPT)
第四单元
第11课
我是一只小虫子
部编版语文二年级下册
学习目标
1.学会本课生字8个，认识二类字10个，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.用学过的方法理解学习和理解词语，初步感受轻松幽默的语言风格。
4.体会小虫子乐观的生活态度，快乐和自信的生活理念。
导入新知
同学们，人类已知的昆虫有100余万种，是地球上数量最多的动物群体，几乎遍布世界的每一个角落。在美丽的花丛中，翠绿的草丛里，到处都有可爱的小虫子，你喜欢这些小生命吗？今天让我们走进小虫子的世界，看看小虫子的世界和我们的世界有什么不一样？
我是一只小虫子
晃
昏
茸
贪
免
费
幸
列特快列车，上的乘客有什么共同的特征?
都是上下结构的字。
认读生字
（1）你有什么好办法来记住这些生字宝宝?
用各种方法识记生字。
编儿歌法:“晃”，日光明晃晃。
猜谜法:“免”，兔子少了短尾巴
追溯字源法:昏,古文字
=
(氏，即“氐”、亦即“低”,垂在地上)+
(日，太阳),表示太阳从天空垂落地上
屁
尿
屎
共同之处:都是“尸字头”。
“尸”在古文字中与“人”同源，所以“尸字头”的字往往与人有关。这3个字都表示人的排泄物。
(2)如何来区分?
屁:形声字。里面是个“比”,表音。
尿:会意字。里面是个“水”，表示从人体排出的液体。
屎:会意字。里面是个“米”,表示经过消化、代谢了的食物。
屁股
“股”是“月字旁”，文中哪个生字也是“月字旁”?
(脾气的“脾”)有“月字旁”的字一般表示身体的一部分。
有“月”字的字:
腹、胳、肩、臂、胃、肾。
有“月”字的字:
醒
净
撞
使
劲
婶
这些生字宝宝为什么坐在一起？
都是左右结构的字。
（1）蹦蹦跳跳
看准地方
一不留神
蹦进水里
昏头昏脑
借助表演理解“蹦蹦跳跳、昏头昏脑”,结合自己的感受说说其他词言的意思。
朗读课文
（2）我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会理进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。
“泡”是多音字,在这里读第一声。结合刚才的短语,将长句读通读顺。
1.你觉得小虫子的生活有意思吗?读读课文,进行交流。
没意思(当一只小虫子，一点儿都不好。)
有意思(我觉得当一只小虫子还真不错。)
迁移运用
2.哪里让你觉得没意思?
走路会被苍耳刺到屁股,一不留神就淹在小狗的尿中，还容易成为毛茸茸的小鸟的美餐。
3.觉得有意思的,肯定很喜欢小虫子的生活。假如你就是那只小虫子,再次读读课文的第3至第7自然段,然后跟大家聊聊你的生活
(1)说一说:我是一(
)的小虫子。
讲卫生爱旅行、喜欢蹦蹦跳跳
(2)接着说:我是一只(
)的小虫子,因为(
)。
有礼貌
每次见到天牛,总是跟她说“天牛大婶,早上好!”
(3)继续说:我们小虫子没有谁会喜欢毛茸茸的小鸟，因为（
）
4.小虫子们过的都是同样的生活,为什么我的观点和别的小虫子不一样呢？
小虫子有积极乐观的生活态度。
屁
股
尿
净
屎
幸
使
劲
pì
gǔ
niào
jìng
shǐ
shǐ
shǐ
jìn
学写生字
半包围：
股
净
使
劲
左右结构：
屁
尿
屎
上下结构：
幸
劲
股
左右结构的字:“股”和“劲”左右同宽
净
使
是左窄右宽,注意结构布局
劲
左边注意避让,右边“力字旁”的“撇”穿插到提的下面,做到错落有致。
上面的“土”第二横是主笔，主笔要站稳，面部分的点、撇要注意位置。
幸
有一位叫米罗的小朋友，她就很想很想当一只小虫子，整天趴在草地上寻找小虫子是小米罗最喜欢做的一件事。米罗认为每种小虫都是很有意思的，她每天趴在草地上想象着自己是各种各样的小虫子。你们想认识她吗？她藏在这本绘本书里了，绘本当中有很多关于她与小昆虫的奇妙故事？你们想看吗？回家让你爸爸妈妈帮你找到这本书读一读吧！
课外拓展
课后练习
再
见