六年级语文下册教案 家庭风波 1（浙教版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
家庭风波
教学目标：
1.听清录音，弄清妈妈和李小林的分歧在哪里。
2.准备好发言要点，参加讨论。认识到既要自强自立，又要尊敬长辈。
教学重点：
听清楚录音的内容，根据内容发表自己的意见，参加讨论。
教学难点：
鼓励学生积极展开讨论，各自发表不同的意见。
教学准备：
录音材料《家庭风波》。
教学时间：
1课时
教学过程：
　　一、导入新课
　　二、明确训练要求
1.自学课文第一部分，思考：这次训练的要求是什么 ?
2.讨论归纳。要求做到：
（1）听清楚录音的内容，弄清录音中的分歧意见；
（2）清楚地表达自己的看法，参加全班讨论。?
　　三、听录音，记住要点
1.学习课文“听说提示”的内容。?
2.带着问题听第一遍录音。?
3.听后讨论上面的问题。
(重点是弄清李小林和妈妈的分歧；妈妈认为李小林对她态度不好，考试考差了还笑嘻嘻的；李小林则认为妈妈把他当小娃娃，他要自立。)
4.再听录音，思考：小林和妈妈发生冲突，是谁错了，错在哪里，该怎么办
四、交流
准备发言要点。谁错了，错在哪里 该怎么办 从三个方面来说。
　　五、说话训练
1.根据提纲，自由练说。
2.指名优等生发表自己的看法，全班讨论评议。
3.四人小组讨论，互相评议，教师巡回指导。
4.各组推荐代表上台发表意见，特别请有不同看法的同学发言，集体评议。
（1）妈妈错了。小林长大了，要自立，一次考试考得不好，可以再努力，不应斥骂。
（2）小林错了。小林虽然长大了，但还是得听妈妈的话，不能顶撞。
（3）小林对的，但做法上可以改进，要和妈妈沟通，相互理解。
　?评议时注意两点：
（1）允许有不同看法，但中心要正确，即要求学生既要尊敬长辈，又要自强自立。
（2）语言表达中，语句要通顺，意思要连贯，病句要及时指导纠正。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网