粤教版地理七年级下册 第十一章 极地地区 课件（共31张PPT）
文档属性
| 名称 | 粤教版地理七年级下册 第十一章 极地地区 课件（共31张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 14.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2021-02-15 10:16:14 | ||
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文档简介
南极地区
（粤教版七年级地理第十一章《极地地区》）
v
南极考察记录卡
1.位置
2.范围
3.自然环境
a.地形：
b.气候：
c.资源
资源
生物资源：
矿产资源：
4.我国的考察站：
南极考察TIPs
教学目标
v
1、运用地图说出南极特殊位置、范围。
2、运用资料认识南极地区独特的自然环境。
3、了解南极科考意义和我国主要考察站。
4、了解环境保护，树立环保意识
出发前，先了解一下我们这趟考察的目的吧！
活动一：寻找南极
v
范围
观察左图，南极地区包括 大陆、周围的岛屿和海洋,南极大陆大部分都在 （纬线圈）内.
位置
纬度位置：
海陆位置：
阅读课本P100，回答下列问题：
主要位于南极圈以南
被印度洋、太平洋、大西
洋包围（洋包陆）
南极
南极圈
南极图地区图
活动一：寻找南极
v
A
B
C
在南极地区你会判读方向吗？
南极点四周都是北
S
南极地区，判断南北看离极点的距离，判断东西看地球自转方向
A在B的什么方向？
C在B的什么方向？
西北
东南
活动二：考察南极
v
我们身上都有厚密的羽毛和脂肪层，这是为了适应我生活的特殊环境！
v
南极年平均气温达－30℃，极端 气温达－88℃以下；大部分地区年平均降水量为55mm以下，降水量最少的地方不足5m，大部分地区的年平均风速17米／秒～18米／秒，最大风速可达100米/秒，每年8级以上的大风约有300天。
①
②
③
①
酷寒
②
干燥
烈风
③
寒极
白色沙漠
风极
这就是我生活的环境！
活动二：考察南极
v
由于南极环境恶劣，所以没有人类定居，但是我在这里有很多小伙伴，你们知道他们是谁吗？
活动二：考察南极
v
鲸
海鸟
海豹
磷虾
生物资源
活动二：考察南极
v
南极大陆附近的海洋上漂浮着巨大的冰山。这些冰山是南极大陆冰川下滑到大陆边缘时断裂入海形成的。南极地区的冰川占全球淡水资源总量的72%，大约可供全人类使用7500年。
把
这些冰山拉到干旱的地方去，那里不就不闹“水荒”了吗？
淡水资源
活动二：考察南极
铁矿是南极大陆所发现的储量最大的矿产资源，主要位于南极洲东部。在南极大陆上发现的煤田也很多，许多煤层直接露出地表。南极大陆周围海域还藴藏大太着丰富的油气资源，主要分布在威德尔海盆、罗斯海盆等。
活动二：探索极地
v
煤是古代森林埋藏在地下形成的，现在寒冷的南极不可能生长森林，为什么还会有丰富的煤呢？
矿产资源
v
活动二：考察南极
南极地区地下埋着丰富的矿产资源，地上储存着大量的固体淡水资源，海域及沿岸栖息着无数的海洋生物。
丰富的自然资源和原始的自然环境，为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究，提供了领域广阔的天然实验室。
v
在地球这个大系统内的一切要素变化的迹象，如气候变化、火山喷发、厄尔尼诺现象、人类活动甚至太阳活动等等，都可以通过物理的或化学的变化“记录”在南极冰盖的积雪和冰川冰里。这样，我们从南极的冰盖上取雪样，或者钻冰芯，就如如同医生从人的耳朵上取一滴血一样。医生化验血样来判判断人是否健康，我们就化验雪样来判断地球的健康情况，而深层的冰芯则会告诉我们地球的历史状况。
对极地地区科学考察的意义
中国科学家秦大河院士是国际横穿南极大陆考察队的成员。他对南极地区考察的科学价值有一段形象的比喻。
活动二：考察南极
v
极地科学考察项目
活动二：考察南极
v
昆仑站
中山站
泰山站
长城站
◎ 1985年2月14日，我国第一个南极考察站一长城站耸立在南极洲。
◎ 1989年2月26日，我国首次东南极考察队经过不懈努力，在南极大山学中山站陆上建立了规模壮观的中山站。
◎ 2009年2月2日，我国首个南极内陆考察站一一南极昆仑站正式开站。
◎ 2014年2月8日，中国第四个南极考察站泰山站正式竣工并投入运用。
建站、考察时间：11月-次年3月
极昼，暖季
活动二：考察南极
活动三：保护南极
v
日本捕鲸船队多次假借科考的名义大肆捕杀鲸鱼，过度捕杀鲸等极地动物，将破坏这里的生物多样性，从而破坏其生态环境，遭到国际社会的谴责。
SOS！
捕杀
v
石油泄漏等环境污染问题污染南极生物
SOS！
环境污染
活动三：保护南极
v
SOS！
全球变暖
然而随着地球的全球化气候变暖，导致南极洲上的冰层开始发生大面积的融化。据研究数据显示，南极洲冰川近几年的融化速度每年高达152立方千米，特别是以其西部冰川融化速度尤为严重，而所溶解的冰川会导致每年海平面上升0.4毫米，若是南极西部的冰川全部溶解，那么将令海平面最少上升6米，而南极洲上的冰全部溶解，则会使得海平面上升至少60米。
活动三：保护南极
v
SOS！
臭氧层空洞
臭氧层会保护我们不受到阳光紫外线的伤害。因空气污染物质，特别是氧化氮和卤化代烃等气溶胶污染物的扩散、侵蚀而造成大气臭氧层被破坏和减少的现象。
活动三：保护南极
v
保护世界最后一片净土
我国于1993年正式加入《南极条约》
活动三：保护南极
v
各国科考人员强化环保意识，保证科考器材、日常用品等全部使用绿色环保产品。所产生的垃圾，少数就地处理，大部分带出极地。
极地考察队员保护南极环境的做法有哪些？
活动三：保护南极
v
环境通过今天的考察，我们了解了南极保护区
令人堪忧的环境现状。我们大家为保护环境应
该做那些贡献呢？
植树造林；
低碳生活；
少使用空调、冰箱等
拒绝食用野生动物；
从身边小事做起。
活动三：保护南极
活动三：保护南极
v
保护世界最后一片净土
我国于1993年正式加入《南极条约》
活动四：结果展示
v
南极考察记录卡
南极考察TIPs
南极考查需要带什么东西呢？
南极是否有人类定居？
去南极考察的最佳时期？
1.位置
2.范围
3.自然环境
a.地形：
b.气候：
c.资源
资源
生物资源：
矿产资源：
4.我国的考察站：
活动五：南极闯关
v
小海豹
小鲸鱼
小企鹅
这是我生活的地方——北极，欢迎你们来考察！
v
中国南极泰山站富有流线感的建筑主体被高高架空，仿佛一盏红色的大红灯笼高高挂在南极的雪白世界之中(如图11-7所示)。泰山站主楼建筑架空离地，最关键的作用是( )
A.防寒保暖
B.防大风积雪掩埋
C.防强紫外线辐射
D.防积雪融水进入
√
活动五：南极闯关
活动五：极地闯关
v
v
√
我国在南极地区已经建立了4个科学考察站，如左图所示，长城站位于昆仑站的哪个方向？
A.东北
B.西北
C.正南
D.西南
活动五：南极闯关
活动二：考察南极
v
南极大陆纬度高，太阳辐射终年斜射，极夜漫长；海拔高，地形以高原为主，95%的地域终年被冰雪所覆盖，冰层平均厚度2000多米，素有“冰雪大陆”之称。到达地面的太阳辐射热量90%被大面积的冰雪反射回去，使这里成为地球上最寒冷的地方。
（粤教版七年级地理第十一章《极地地区》）
v
南极考察记录卡
1.位置
2.范围
3.自然环境
a.地形：
b.气候：
c.资源
资源
生物资源：
矿产资源：
4.我国的考察站：
南极考察TIPs
教学目标
v
1、运用地图说出南极特殊位置、范围。
2、运用资料认识南极地区独特的自然环境。
3、了解南极科考意义和我国主要考察站。
4、了解环境保护，树立环保意识
出发前，先了解一下我们这趟考察的目的吧！
活动一：寻找南极
v
范围
观察左图，南极地区包括 大陆、周围的岛屿和海洋,南极大陆大部分都在 （纬线圈）内.
位置
纬度位置：
海陆位置：
阅读课本P100，回答下列问题：
主要位于南极圈以南
被印度洋、太平洋、大西
洋包围（洋包陆）
南极
南极圈
南极图地区图
活动一：寻找南极
v
A
B
C
在南极地区你会判读方向吗？
南极点四周都是北
S
南极地区，判断南北看离极点的距离，判断东西看地球自转方向
A在B的什么方向？
C在B的什么方向？
西北
东南
活动二：考察南极
v
我们身上都有厚密的羽毛和脂肪层，这是为了适应我生活的特殊环境！
v
南极年平均气温达－30℃，极端 气温达－88℃以下；大部分地区年平均降水量为55mm以下，降水量最少的地方不足5m，大部分地区的年平均风速17米／秒～18米／秒，最大风速可达100米/秒，每年8级以上的大风约有300天。
①
②
③
①
酷寒
②
干燥
烈风
③
寒极
白色沙漠
风极
这就是我生活的环境！
活动二：考察南极
v
由于南极环境恶劣，所以没有人类定居，但是我在这里有很多小伙伴，你们知道他们是谁吗？
活动二：考察南极
v
鲸
海鸟
海豹
磷虾
生物资源
活动二：考察南极
v
南极大陆附近的海洋上漂浮着巨大的冰山。这些冰山是南极大陆冰川下滑到大陆边缘时断裂入海形成的。南极地区的冰川占全球淡水资源总量的72%，大约可供全人类使用7500年。
把
这些冰山拉到干旱的地方去，那里不就不闹“水荒”了吗？
淡水资源
活动二：考察南极
铁矿是南极大陆所发现的储量最大的矿产资源，主要位于南极洲东部。在南极大陆上发现的煤田也很多，许多煤层直接露出地表。南极大陆周围海域还藴藏大太着丰富的油气资源，主要分布在威德尔海盆、罗斯海盆等。
活动二：探索极地
v
煤是古代森林埋藏在地下形成的，现在寒冷的南极不可能生长森林，为什么还会有丰富的煤呢？
矿产资源
v
活动二：考察南极
南极地区地下埋着丰富的矿产资源，地上储存着大量的固体淡水资源，海域及沿岸栖息着无数的海洋生物。
丰富的自然资源和原始的自然环境，为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究，提供了领域广阔的天然实验室。
v
在地球这个大系统内的一切要素变化的迹象，如气候变化、火山喷发、厄尔尼诺现象、人类活动甚至太阳活动等等，都可以通过物理的或化学的变化“记录”在南极冰盖的积雪和冰川冰里。这样，我们从南极的冰盖上取雪样，或者钻冰芯，就如如同医生从人的耳朵上取一滴血一样。医生化验血样来判判断人是否健康，我们就化验雪样来判断地球的健康情况，而深层的冰芯则会告诉我们地球的历史状况。
对极地地区科学考察的意义
中国科学家秦大河院士是国际横穿南极大陆考察队的成员。他对南极地区考察的科学价值有一段形象的比喻。
活动二：考察南极
v
极地科学考察项目
活动二：考察南极
v
昆仑站
中山站
泰山站
长城站
◎ 1985年2月14日，我国第一个南极考察站一长城站耸立在南极洲。
◎ 1989年2月26日，我国首次东南极考察队经过不懈努力，在南极大山学中山站陆上建立了规模壮观的中山站。
◎ 2009年2月2日，我国首个南极内陆考察站一一南极昆仑站正式开站。
◎ 2014年2月8日，中国第四个南极考察站泰山站正式竣工并投入运用。
建站、考察时间：11月-次年3月
极昼，暖季
活动二：考察南极
活动三：保护南极
v
日本捕鲸船队多次假借科考的名义大肆捕杀鲸鱼，过度捕杀鲸等极地动物，将破坏这里的生物多样性，从而破坏其生态环境，遭到国际社会的谴责。
SOS！
捕杀
v
石油泄漏等环境污染问题污染南极生物
SOS！
环境污染
活动三：保护南极
v
SOS！
全球变暖
然而随着地球的全球化气候变暖，导致南极洲上的冰层开始发生大面积的融化。据研究数据显示，南极洲冰川近几年的融化速度每年高达152立方千米，特别是以其西部冰川融化速度尤为严重，而所溶解的冰川会导致每年海平面上升0.4毫米，若是南极西部的冰川全部溶解，那么将令海平面最少上升6米，而南极洲上的冰全部溶解，则会使得海平面上升至少60米。
活动三：保护南极
v
SOS！
臭氧层空洞
臭氧层会保护我们不受到阳光紫外线的伤害。因空气污染物质，特别是氧化氮和卤化代烃等气溶胶污染物的扩散、侵蚀而造成大气臭氧层被破坏和减少的现象。
活动三：保护南极
v
保护世界最后一片净土
我国于1993年正式加入《南极条约》
活动三：保护南极
v
各国科考人员强化环保意识，保证科考器材、日常用品等全部使用绿色环保产品。所产生的垃圾，少数就地处理，大部分带出极地。
极地考察队员保护南极环境的做法有哪些？
活动三：保护南极
v
环境通过今天的考察，我们了解了南极保护区
令人堪忧的环境现状。我们大家为保护环境应
该做那些贡献呢？
植树造林；
低碳生活；
少使用空调、冰箱等
拒绝食用野生动物；
从身边小事做起。
活动三：保护南极
活动三：保护南极
v
保护世界最后一片净土
我国于1993年正式加入《南极条约》
活动四：结果展示
v
南极考察记录卡
南极考察TIPs
南极考查需要带什么东西呢？
南极是否有人类定居？
去南极考察的最佳时期？
1.位置
2.范围
3.自然环境
a.地形：
b.气候：
c.资源
资源
生物资源：
矿产资源：
4.我国的考察站：
活动五：南极闯关
v
小海豹
小鲸鱼
小企鹅
这是我生活的地方——北极，欢迎你们来考察！
v
中国南极泰山站富有流线感的建筑主体被高高架空，仿佛一盏红色的大红灯笼高高挂在南极的雪白世界之中(如图11-7所示)。泰山站主楼建筑架空离地，最关键的作用是( )
A.防寒保暖
B.防大风积雪掩埋
C.防强紫外线辐射
D.防积雪融水进入
√
活动五：南极闯关
活动五：极地闯关
v
v
√
我国在南极地区已经建立了4个科学考察站，如左图所示，长城站位于昆仑站的哪个方向？
A.东北
B.西北
C.正南
D.西南
活动五：南极闯关
活动二：考察南极
v
南极大陆纬度高，太阳辐射终年斜射，极夜漫长；海拔高，地形以高原为主，95%的地域终年被冰雪所覆盖，冰层平均厚度2000多米，素有“冰雪大陆”之称。到达地面的太阳辐射热量90%被大面积的冰雪反射回去，使这里成为地球上最寒冷的地方。