一年级下册数学教案-《两位数加两位数（不进位）》教学设计沪教版

《两位数加两位数（不进位）》教学设计
【教学目标】
1、理解掌握两位数进位加法的计算方法。
2、利用已有的口算知识，探究出两位数加法的计算方法，探索出算法思维，算法多样化。
3、能用两位数进位加法的计算方法解决实际生活中的问题。
【教学重点】理解掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。

【教学难点】训练算法思维、对不同算法的分析。
【教学时间】 1课时
【教学过程】
一、复习铺垫
1、口算练习（6题）大屏幕出示口算（6道题）
2、师：今天我们就用学过的知识来学习一些新的本领。
二、探究新知
1、情景引入（出示动感画面）
问：这是什么地方？里面有些什么？让你选你会选择什么呢？
师：今天小胖来玩具店准备买两样玩具，他买了什么呢？看！（一只足球和一个滑板）
问：小胖一共要花多少钱？你能列出算式吗？
（板书：37＋12＝）
师：那么到底37+12等于多少，这就是今天要学习的两位数加两位数不进位加法。（出示课题）
2、师：你们能用学过的知识，想一想，用什么方法来解决吗？
交流反馈：
方法一：37+10=47 47+2=49
37+2=39 39+10=49
30+12=42 42+7=49
12+7=19 30+19=49
方法二：30+10=40 7+2=9 40+9=49
3、小结：真了不起，你们用了不同的方法口算出37+12的答案。我们可以用把两个加数都分拆成一个整十数和一个一位数，然后用整十数加整十数，一位数加一位数的方法来解决这题；也可以反一个加数分拆成整十数和一位数，然后把一个两位数先加整十数，再加一位数来解决这题。
第二种方法更简单快速一点，小朋友们可以试试看。
三、练习巩固
师：其实，挑两样东西的方法很多，你看——
32+25 挑的是什么？
这题怎么做？在练习纸上算一算。
交流反馈：
方法一：32+20=52 52+5=57
25+30=55 55+2=57
方法二：30+20=50 2+5=7 50+7=57
说说你是用什么方法做的？
四、拓展练习：
1、直接写出答案：
25+34= 46+31= 12+37=
21+22= 22+41= 37+21=
选两道说说你是怎么做的。
2、玩具店：请你算一算买哪两样东西花钱最多，买哪两样东西花钱最少。
3、判断：
（1）、 27 + 12 = 35 （ ）
（2）、 63 + 15 = 78 （ ）
五 、课堂总结
师：今天我们学了些什么新本领？两位数加两位数的不进位加法，你学到了什么计算方法？
【板书设计】 两位数加两位数（不进位）
37＋12＝49
30＋10＝40 37＋10＝47 30＋12＝42
7＋2＝9 47＋2＝49 42＋7＝49
40＋9＝49
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