(共12张PPT)
第4课时平移和旋转(2)(教材第28-29页)
基础过关
、在括号里填上“平移”或“旋转”。
(旋转)
(旋转)
(平移)
二、下面哪些图形通过平移可以重合?哪些
图形通过平移和旋转才可以重合?
3
6
8
通过平移可以重合的图形有(②和6
3和8))。
2.通过平移和旋转才可以重合的图形有
①和⑦、4和⑩、5和9)。
三、选择。(将正确答案前的字母填在括号里
1.图案(A)是由△平移得到的。
A.△B<心
C.△
2.图案(C)是由旋转得到的
A
B
C
3.下图中,图②是由图①(B)后得
到的
太十太
图①
图②
A.向左平移6格B.向右平移6格
C.向右平移4格
四、按要求移一移,描一描,看看拼出的图形
像什么
向右移2格,向下移4格,<向左
移3格
像条小鱼。
五、怎样通过平移使每组图形变成一个正方形?
第二组
能力提升
六、想一想,怎样才能算出下面图形的周长。
(单位:厘米)
(5+8)×2
13×2
26(厘米)(共13张PPT)
基础过关
、填空。
二图形的运动
第1课时轴对称(一)(教材第23-2x4页)
3
●●
上面的图案中,(②2345)是轴对
称图形,(①16)不是轴对称图形。
、下面图形是轴对称的,在()里打“V”。
三、找一找,分一分。
A
DE
F
02468
千山一碧美丽中国
A
D
EH
O
F246千
美中
山碧
轴对称图形
非轴对称图形
四、按要求完成下面各题。
它们各是由哪两个字母或数字组成的?
C2本干
H
86
I
(H)
(6
2.用对折的方法找出下面图形的对称
轴,并画出其中的一条。
能力提升
五、用你所学的数学知识,与其他三个不同
的图形的是(2)。
△△AA
(3(共13张PPT)
第2课时轴对称(二)(教村第25-26页)
基础过关
如图,把一张正方形纸对折后,画出图
形,剪下后打开,是一个(轴对称)图
形,折线是它的(对称轴)
下面都是轴对称图形的一半,猜一猜整
个图形是什么?写下来。
(目)
(X)
三、灿灿在对折好的纸上剪了两个洞,打开
后会是哪一个?想一想,做一做,在正确
答案下画“√”。
(V)
四、下面的图形是从哪张对折的纸上剪下来
的?连一连。
能力提升
五、1.把一张长方形的纸按下列先后顺序对
折两次,再用剪刀沿虚线剪掉三角形
部分,则剩余部分展开后的图形是
A
B
2.把一张正方形纸对折再对折剪完后展
开如下图,那么应该剪图(B)
B(共12张PPT)
第3课时平移和旋转(1)(教材第27页)
基础过关
观察下面的物体运动,是平移的画“△
是旋转的画“○
(○
(△)
(△)
(○)
二、把可以平移到灰色小鱼位置的鱼涂上你
喜欢的颜色。
/
三、移一移,填一填。
五角星向(上)平移(6)格。
六边形向(右)平移(5)格
长方形向(下)平移(6)格。
四、要铺满最下面一层,说一说和□分
别需要进行怎样的平移?
先向(右
平移(2)格,
再向(下)平
移(6)格
侁先向(左)
平移(2)格,
再向(下)平
移(4)格
能力提升
五、说一说,小动物怎样走才能吃到自己喜
欢的食物?
