(共7张PPT)
第2课时队列表演(一)
(口算妙算
26×20=52030×13=39021×30=63018×20=360
40×90=3600110×60=660060×60=360014×30=420
27×20=54030×32=96013×40=52011×70=770
2×40=48060×30=180019×30=57042×20=840
仿例精练3(仿教材P32例题)
书店进回22本《木偶奇遇记》,每本12元,花了多少钱?
解答:每本《木偶奇遇记》12元,22本就是22个12,用(乘)法计算,列式为
22×12
方法一:把12写成两个一位数相
乘,再计算:
22×12
22×(2)×(6
(44)×(6)
(264)
方法二:把12写成一个整十数与
个一位数相加再计算
22×(10)=(220)
22×(2
(220)+(44)=(264)
方法三:把22、12都写成一个整十数与一个一位数相加再计算。
20×10=(200
20×2=(40)
10×2=(20)
2×2=(4)
200)+(40)+(20)+(4)=(264)
答:花了264元。
我的发现:两位数乘两位数口算,可以把一个两位数写成两个一位数(相乘
再计算;也可以把一个乘数写成一个整十数与一个一位数(相加)再计算;
还可以把两个乘数都写成整十数和一位数(相加)再计算(共6张PPT)
第3课时队列表演(二)
口算妙算
21×40=84011×60=660
46×10=46023×4=92
24×20=48032×20=640
30×21=63013×5=65
11×50=55020×30=600
25×10=25013×20=260
21×30=63048×2=96
20×43=86023×30=690
44×12=52835×2=70
6×60=36033×300=9900
仿例精练3(仿教材P34例题)
杜鹃是一种益鸟,松林里一只杜鹃平均每天能吃掉13只松毛虫。算一算,一只杜
鹃3月份能吃掉多少只松毛虫?
解答:3月份有31天,求3月份杜鹃吃掉多少只松毛虫,就是求31个13是多少,列
式为13×31
用竖式计算:
用个位上的1乘13,
31
用十位上的3乘13,积是
积是(13),与
39),表示(39)个
个位上的数对齐
十
即(390)
39
因此要与(十)位对齐,403-把两次乘得的积
9写在
位上,3写
(相加),就是
在(百)位上。
最后的结果。
答:一只杜鹃3月份能吃掉403只松毛虫
我的发现:两位数乘两位数笔算,先用第二个乘数个位上的数分别去乘第一个乘
数,得数的末位和第二个乘数的(个位)对齐;再用第二个乘数十位上的数
分别去乘第一个乘数,得数的末位和第二个乘数的(十位)对齐;最后把两
次乘得的积(相加(共6张PPT)
第4课时电影院(1)
口算妙算
用竖式计算
42×21=882
4×22=968
21×13=273
42
44
21
21
22
x13
42
88
63
84
88
882
968
273
23×12=276
14×12=168
81x11=891
23
14
81
11
46
28
81
23
81
276
168
891
(伤例精练3(仿教材P36例1)
篇文稿有22行,每行有28个字。估一估,这篇文稿大约有多少个字?
解答:求这篇文稿大约有多少个字,就是求22个28是多少,用(乘)法计算,列
式为:28×22
要用估算的方法进行计算。
方法一:把22看成(20),(20)×28=(560);
方法二:把28看成(30),22×(30)=(660);
方法三把22看成(20),28看成(30),
20)×(30)=(600
所以这篇文稿的字数比560多,比660少
答:这篇文稿大约有600个字
我的发现:两位数乘两位数的估算,可以把其中一个数看作与它接近的(整十
数),再相乘,也可以把这两个数都看作与它们接近的(整十数),再相乘。(共6张PPT)
第5课时电影院(2)
算妙算
用竖式计算。
44×12=528
12×34=408
23×31=713
23
12
34
31
88
48
23
36
69
528
408
713
22×14=308
13×32=416
32×12=384
32
14
32
12
88
26
64
22
39
32
308
416
384
仿例精练3(仿教材P36例2)
旅行社有15辆同样的旅游大巴,每辆车准乘乘客54
人,这家旅行社最多可同时接待游客多少人?
解答:有15辆大巴,每辆坐54人,可以坐多少人,列式
为:54×15
用竖式计算:
54
15
270→(54)×(5)
54(54)×(10
810→(270)+(540)
答:这家旅行社最多可同时接待游客810人
我的发现:两位数乘
两位数,先用第二个乘
数个位上的数去乘第
个乘数,再用第二个
乘数十位上的数去乘
个乘数,哪一位乘得
的积满几十,就向前
位(进几),最后
把两次乘得的积
相加)。(共6张PPT)
三、乘法
第1课时找规律
算妙算
13×3=39
12×8=96
14×2=28
15×2=30
20×5=100
30×7=210
21×3=63
17×2=34
42×2=84
12×6=72
16×4=64
26×2=52
31×3=93
80×4=320
50×3=150
22×4=88
100×2=200300×2=600
10×9=90
32×3=96
伤例精练3(仿教材P30例题)
算一算,照样子再写出一组算式
7×5=35
12×3=36
8×2=16
7×50=350
12×30=360
(8)×(20
(160
70×50=3500
120×30=3600
(80)×(20)=(1600)
解答:第一组:7×5=(35)。7×50=(350)。70×50就是70乘5个(十),
等于350个(十),即(3500),所以70×50=(3500)。
第二组:12×3=36,12×30是12乘3个(十),等于36个(十),即
(360),所以12×30=(360)。120×30就是12个(十)乘30,
等于360个(十),即(3600),所以120×30=(3600)。
按照第一、二组的样子,第三组的算式接着写为
8)×(20)=(160
80)×(20)=(1600
丰我的发现:乘数是整十数的乘法:先把乘数中0前面的数(相乘),乘数的
丰末尾一共有几个(0),就在积的末尾添上几个(0)。
+…+…………+…+…………+…………+…+………+…+…+……+…+…+…………+…+……+…+…+……+…+…+…+……+…+…x
