(共10张PPT)
观察物体(二)
第1课时观察物体(1)
(口算妙算
1.口算
(7-7)÷7=0
11×(2+6)=88
(43-3)×8=320
(23+77)÷4=2542-(15+17)=1048÷(60÷5)=4
2.计算下面各题。
540÷[(3+6)×2]
(132+540÷90)×5
540÷[9×2]
=(132+6)×5
540÷18
138×5
30
690
13×[139-(78+35)
8×[189-(89+67)
13×[139-113]
8×[189-156]
13×26
8×33
338
26
(34+46)÷8+56
(137-87)×12÷15
80÷8+56
50×12÷15
10+56
600÷15
66
40
∈仿例精练3(教树P13例1
在括号里填上“前面”“上面”或“左面”。
上面)
左面)(前面)
(前面)(上面)(左面
(左面)(前面
上面
我的发现:无论从
哪个位置看,都要确
定看到物体有几层,
每层的小正方体有
几列。观察时,视线
要与物体表面垂直。
从不同位置观
察同一物体,看到的
图形可能是不同的,
也可能是相同的(共8张PPT)
第2课时观察物体(2)
口算妙算
66:6×8=88
8×2×50=800
7×8:4=14
72-12×5=12
4×7×5=140
18×30÷30=18
19+11×3=52
(72-48)÷3=8
3×60÷9=20
28×5-100=40
(80+60)÷5=28
70-100÷2=20
60×4-80=160
18+12×3=54
16÷8×17=34
54×0÷17=0
9×9÷3=27
23+61+16=100
仿例精练3(教材Pl4例2)
用几个大小相同的小正方体摆出下面的组合体。
(1)从(前)面和(左)面看到的图形完全相同
(2)从(上)面看到的图形不同。
(1)从前面看立体图形(A、B、D),看到的图形是
(2)从左面看立体图形(A、C),看到的图形是
(3)从上面看立体图形(A、B),看到的图形是
我的发现:从同
位置观察,由相同
个数的小正方体摆
成的立体,所看到
的图形可能相同,
也可能不相同。
