八年级语文部编版下册第三单元名著导读 《傅雷家书》知识点整理

《傅雷家书》知识点整理
【书本相关】
作者简介
傅雷（1908-1966），字怒安，号怒庵，中国著名的翻译家、作家、教育家、文艺评论家。早年留学法国巴黎大学。他翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作，翻译作品有：《约翰?克里斯朵夫》《高老头》《欧也妮?葛朗台》《名人传》《贝多芬传》《米开朗基琪传》《人间喜剧》等。20世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。其有两子傅聪、傅敏，傅聪为世界范围内享有盛誉的钢琴家，傅敏为英语教师。
写作背景
《傅雷家书》收录了傅雷与朱梅馥在1954-1966年间写给两个儿子（主要是长子傅聪）的186封家书，当时，傅聪在国外学习音乐，在此期间，傅雷在国内被划分为右派，庆幸的是还被允许和身在海外的儿子经常保持联系。
写信目的
把儿子当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；
2.激发青年人的感想；
3.训练傅聪的文笔和思想；
4.做个警钟，做一面忠实的“镜子”。
体裁
书信体
教子之道
生活细节：如进了屋子，围巾和大衣要一同脱在衣帽间；手插在上衣兜里比插在裤袋里更没有礼貌；信封上的字别太大，把整个封面都占满了等。
人际交往：如待朋友不能如此马虎；大小事都要对人家有交代等。
读书求学：如读俄文别太快，太快记不牢；把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情；平日不能太忙等。
情绪处理
书中的爱
掏心掏肺的爱
2.平等的爱（以朋友和知己，尽量以一个同龄人的身份交谈）3.细心的爱（经常进行艺术对谈，分享彼此艺术境界的经验）；
3.“苛刻”的爱（在儿子小时候教育很严格，以身作则，亲自督促）；
4.永恒的父爱
精彩语句
1.真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！
2.人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，才能廓然无果，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，才不至于受伤……慢慢地你会养成另外一种心情去对付过去的事;就是能够想到而不在惊心动魄，能够从客观的立场去分析前因后果，作将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
3.不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。
4.做人第一，其次才是做艺术家，再其次才是做音乐家，最后才是做钢琴家。
5.唯有艺术和学问从来不辜负人；花多少劳力，用多少苦功，拿出多少忠诚和热情，就得到多少收获与进步。
6.辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。
7.永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。
8.自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。
9.得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。
与家书有关的诗句
烽火连三月，家书抵万金。《春望》
客从远方来，遗我双鲤鱼。《饮马长城窟行》
乡书何处达？归雁洛阳边。《次北固山下》
云中谁寄锦书来，燕子回时，月满西楼。《一剪梅》
与家书相关的书籍
《傅雷家书》《莫扎特家书》《曾文正家书》《留德家书》《卢蒙巴家书》
他人对书的评价
“这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。”——楼适夷
《傅雷家书》是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。——金庸
思想主题
《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
【人物相关】
傅雷
长者的形象，人生阅历丰厚，有良知，为人坦荡，禀性刚毅，善于说教，慈祥仁爱，爱子深切，严谨、认真、一丝不苟、有很深的艺术造诣和文化底蕴。
朱梅馥
温婉善良、贤惠知性、因材施教，教育思想非常成功
傅聪
热爱音乐、执着追求理想，热爱祖国，不断努力奋斗的年轻艺术家。
（1934年生于上海，1954年赴波兰学习，1955年获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖，有“钢琴诗人”的美名。）
傅聪
正直，善良，勤勤恳恳
【习题精选】
一．填空题
1.《傅雷家书》主要讲的是
。?
2.《傅雷家书》曾荣获“
”.?
3.傅雷是我国著名文学
家、文艺
家。他翻译的作品达
部，他从20世纪30年代起就致力于
文学的译介工作。
4.《傅雷家书》是傅雷写给
的.?
5.《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的
封书信，最长的一封七千多字。?
6.傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，哎心沥血培养的两个孩子：
——著名钢琴大师；
——英语特级教师。
7.《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给
的家信摘编。写信时间为
年至
年六月。
8.在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，
第一
第一
第一。　
9.傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为
，次为
，再为
，终为
。
10.作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的
、
、
和方面的教育，同样时刻关注着他们的
、
、
、
等日常生活以及
生活的每一个细枝末节。
11.
教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴教育家。
12.《傅雷家书》在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的
及
可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力。
13.真的，巴尔扎克说得好：
。
14.傅雷告诫儿子，过多的音乐能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感，从而损害自己的艺术，长此以往，大有成为
，甚至
的危险。
15.傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是
。
16.今日之下，你已经过掉了这一道骄傲自满的关，但我始终是中国儒家的门徒，遇到极盛的事，必定要有
、
的格外郑重、危惧、戒备的感觉。
17.一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是
，希望你从今以后，一辈子记住这一点
。
18.不要再已经觉得疲倦的时候再force自己。多留一份
，在长里看还是
的。
19.关于感情问题，无论如何要
，以
为重，以
为重。
20.年轻人往往
自己。
21.傅雷教导儿子待人要
、做事要
、礼仪要
、遇困境不
。
二．选择题
1、傅雷的儿子是（???
）
A、傅聪?
B、傅作义?
B、傅敏
2、傅雷是一个（???
）的父亲。
A、严厉尽责?
B、慈祥仁厚?
C、和蔼可亲
3、《傅雷家书》凝聚着对（??
）的爱
A、祖国、儿子
B、父母?
C、妻子
4、傅雷的长子是（??
）
A、傅敏?
B、傅聪??
C、傅震
5、傅雷通过（???
）方式，对儿子的生活和艺术进行指导
A、当面教诲?
B、电话?
C、书信
6、傅雷对儿子的指导，都像（?
）一样提出建议和意见
A、良师益友?
B、老师???
C、好朋友
7、这两封家书，是针对儿子（?
）时而写的
A、长大成人、留学海外?
B、学习不顺利?
C、心情不好
8、写第一封家书的目的是（???
）
A、告之家里情况
B、劝慰儿子正确对待情绪消沉
9、写第二封信的目的是（?????
）
A、提醒儿子加强学习?
B、提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独
10、可以概括第一封信的主题词是（???
）
A、开心?
B、努力
C、坚强
11、可以概括第一封信的主题词是（???
）
A、开心?
12、傅雷希望儿子成为（?
）的人
A、严肃正直
B、随和?
C、乐观坚强、敢于正视错误
13、傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是（??
）
A、资治通鉴??
B、论语?
C、人间词话
14、傅雷教育儿子的信条是（??
）
A、艺术上要取得成就?
B、随遇而安?
C、先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家
15、傅雷用（?
）来指导儿子的艺术修养
A、教授钢琴?
B、听音乐?
C、书信的方式
16、傅雷翻译过的作品有（?
）
A、人间喜剧
B、高老头?
C、欧也妮·葛朗台
17、这本书是一部（?
）
A、苦心孤诣的教子篇?
B、励志篇?
B、随笔
18、傅聪最后成为了（??
）大师
A、翻译?
B、钢琴
C、书法
19、傅雷是我国著名的（??
）
A、翻译?
B、钢琴
C、书法
20、傅雷教育儿子要做一个（
）的艺术家
A、德艺兼备、人格卓越?
B、技艺精湛
21、傅雷曾翻译过巴尔扎克的（?
）
A、人间喜剧?
B、战争与和平、?
C、复活
22、傅雷教育儿子待人要（???
），做事要（???
）
A、谦虚、严谨?
B、严肃、认真?
C、随和
随意
23、傅雷一生中任何时期，都没忘记对（?
）的忠诚
A、爱情?
B、朋友、
C、文学
24、傅雷说，他最不赞成（?
）
A、自己责备自己而不表现?
B、做错以后情绪不高?
C、做错以后若无其事
25、《傅雷家书》是傅雷写给（?
）
A、傅聪?
B、傅敏
26、傅雷通过书信训练傅聪的，不但是文笔，尤其是（???
）
A、情怀?
B、思想?
C、情商
27、傅雷说，人总得常常（?
）自己，不（?
）就解决不了问题
A、放纵?
B、强迫?
C、教育
28、傅雷说，世界上最纯洁的欢乐，莫过于欣赏（?
）
A、艺术?
B、书籍?
C、书法
29、（?
）是培养你心灵的酒浆
A、辛酸的眼泪?
B、优异的成绩?
C、周游世界
30、人一辈子都在（?
）中浮沉，惟有唐碌的人生活才如一潭死水
A、高潮——低潮?
B、平常?
C、烦恼
31、下列关于傅雷和《傅雷家书》的说法不正确的一项（???????
）
A．“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚，学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”这是傅雷对儿子的教诲。
B．《傅雷家书》收录了著名翻译家、教育家傅雷在1954年到1966年写给傅聪的家信，是傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本家信集。这本书信集出版后，产生了很大的影响。
C．傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品和艺术修养等。
D．《傅雷家书》字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
三、简答题
第一封家书
1.这封家书是在什么情况下写的？写信的目的是什么？
2.开头为什么这样称呼“聪，亲爱的孩子”？
3.傅雷在信中是怎样开解劝慰儿子的？
4.“人一辈子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”这句话的意思是什么？说说你的理解。
5.作者在家书中举克利多夫的例子的用意是什么？
第二封家书
6、第二封家书是在什么情况下写的？
7、傅雷对儿子演出的成功进行怎样的评价？
　
8、“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术”，你同意作者的看法吗？为什么
9、结合家书内容，说说傅雷眼中“坚强”的含义是什么？
10、对“赤子之心”和“孤独”，你是如何理解的？
按要求完成题目
1.名著阅读
(1)傅雷认为（
）是第一把艺术的钥匙。
A．谦虚?
??
B．娴熟?
??C．真诚????
?
D．直觉
(2)选出对名著《傅雷家书》相关内容的表述错误的一项（????
）
A．傅雷对儿子的指导，就像良师益友一样提出建议和意见。
B．傅雷希望儿子成为乐观坚强、敢于正视错误的人。
C．傅雷教育儿子的信条是先为音乐家，次为人，再为艺术家，终为钢琴家。
D．傅雷说，世界上最纯洁的快乐，莫过于欣赏艺术。
⑶根据一九六一年四月二十日傅雷夫人给傅聪信的内容判断，下面对傅雷为人处世表述不正确的一项是（????
）
A．他一生清白，公私分明，严格到极点。
B．他帮助人有极强的原则性，凡是不正当的用途，便是知己的朋友也不肯通融。
C．他对什么事都严肃看待，理智强得不得了。
D．爸爸说要寄东西回来，这是一种回报，免得人伸着脖子等。
⑷在一九六四年三月一日的信中，傅雷提到的在经济方面应做到的是（??
）
A．发财??B．吝啬??C．做守财奴??D．生活有条理，收支相抵略有结余
⑸“亲爱的爸爸妈妈：真想不到能在香港和你们通电话，你们的声音口气，和以前一点没有分别，我好像见到你们一样。当时我心里的激动、辛酸，是欢喜又是悲伤，真是非言语所能表达。另一方面，人生真是不可捉摸，悲欢离合都是不可预料的。谁知道不久也许我们也会有见面的机会呢?你们也应该看看孙子了，我做了父亲是从来没有过的自傲。”
选文画线句中的“欢喜”“悲伤”分别是因为什么?
2.阅读《傅雷家书》片段，回答后面小题
我屡屡提醒你，单靠音乐来培养音乐是有很大弊害的。以你的气质而论，我觉得你需要多多跑到大自然中去，也需要不时欣赏造型艺术来调剂。假定你每个月郊游一次，上美术馆一次，恐怕你不仅精神更愉快，更平衡，便是你的音乐表达也会更丰富，更有生命力，更有新面目出现。亲爱的孩子，你无论如何应该试试看！
一九六一年二月八日晨
八九两月你统共只有三次演出，但似乎你一次也没去郊外或博物馆。我多担心你身心的健康和平衡；一切都得未雨绸缪，切勿到后来悔之无及。我始终觉得你犯一个毛病，太偏重以音乐本身去领会音乐，但与音乐以外的别的艺术，尤其大自然，实际上接触太少。整天看谱、练琴、听唱片……久而久之会减少艺术的新鲜气息，趋于抽象，闭塞，缺少生命的活跃与搏击飞纵的气势。
一九六一年十月五日深夜
（1）从两节选文看，傅雷对音乐艺术有怎样的独到理解？
（2）选文中傅雷的话富有哲理，这对你学习和生活有哪些有益启示？
答案解析
一、填空题
1、如何教育孩子
2、
全国首届优秀青年读物
3、翻译、评论
34?
法国
4、傅聪
5、186
6、傅聪；傅敏
7、傅聪
?傅敏?
1954、1966
8、学问?
艺术?
真理
9、人，艺术家，音乐家，钢琴家
10、思想、道德、情操、传统文化修养
起居、饮食、冷暖、开支?
婚姻家庭
11、杰维茨基?
12、《矛盾论》、《实践论》
13、有些罪过只能补赎，不能洗刷！
14、钢琴匠、奏琴的机器
15、没穷尽没终点的马拉松赛跑
16、如临深渊博?
如履薄冰
17、没有事实表现??
大小事都要对人家有交待
18、元气?
占便宜
19、克制?
前途?
健康
20、高估
21、谦虚?
得体
气馁?
骄傲
二、选择题
1.AC
2.A
3.A
4.B
5.C
6.A
7.A
8.B
9.B
10.C
11.D
12.C
13.C
14.C
15.C
16.ABC
17.A
18.B
19.A
20.A
21.A
22.A
23.C
24.A
25.A
26.B
27.B
28.A
29.A
30.A
31.B
简答题
第一封信
1.是在儿子受到打击意志消沉时写的，劝慰儿子面对感情创伤要学会泰然处之。作者在信中告诫儿子“这种精神消沉的情形，以后还会有的”。
2.儿子在打击之下，父亲用这样亲切疼爱的语气对儿子进行劝慰和开导，便于抚平儿子心灵的创伤。
3.一是告诉孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是难免的；二是开导儿子有困难要及时向父母倾诉；三是告诉儿子在失意中要控制好自己的情绪，寻求心理的平衡；四是鼓励儿子要像克利斯多夫那样，勇敢地面对困难和打击。
4.这句话饱含哲理，它形象地告诉人们，人的一生不可能一帆风顺，有成功，也失败；有得意，更有失落。因此要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦。
5.克利斯多夫的经历是一切艺术家的缩影与结晶，而傅聪在国外学音乐，一直以克利斯多夫为榜样，甚至自称为克利斯多夫。作者特举克利斯多夫的例子正是为了激励儿子勇敢地直面困难，从消沉中振奋起来，重新投入到艺术之中去，以早日实现自己的梦想。
第二封信
6.在儿子取得巨大成功、被鲜花包围时候写的。
7.为儿子取得的成就感到高兴、幸福和骄傲，“要是我们在会场上，一定会涕泗横流的”，道出傅雷的喜悦之情。
8.艺术是艺术家们艺术才华的精妙体现，它能陶冶人们的情操，净化人们的心灵，给人以美的享受，而且在欣赏艺术时，它没有世俗的功利色彩，提升人的思想境界。所以，作者认为最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术。
9.在傅雷的眼中，“坚强”不仅是在失败时能勇敢地直面现实，达观地看待事业上的失败；而且更包括在成功时，面对鲜花和掌声，能保持清醒的头脑，永远保持对艺术的谦卑。这样才能如古人所言的“不以物喜，不以己悲”，才能做到宠辱不惊，得失泰然。
10.从傅雷的论述看，“赤子之心”指内心纯洁，不含私心杂念，执着于对艺术的追求，因而没有欲望纷争。而这种境界很难为一般的人所认识和理解，在现实生活中难免会境遇不佳，处于孤独的处境。但人类的最美好而纯洁的感情却是相通而永存的，足以让他无惧身边的孤独，因为他在精神上是不会孤独的。