初中物理教科版八年级下册第十一章4机械效率练习题（word版含答案解析）

初中物理教科版八年级下册第十一章4机械效率练习题（含答案）
一、单选题
关于功、功率、机械效率说法中正确的是
A.
功率越大，做功越快，机械效率也越大
B.
做功越少，功率就越小
C.
功率越大，反映做功越快，与机械效率无关
D.
机械效率越大，表明它做的有用功越多
如图所示，斜面长10m，高4m，用沿斜面方向的推力F，将一个质量为50kg的货物由斜面底端匀速推到顶端，运动过程中克服摩擦力做功500J，下列说法正确的是
A.
机械效率为
B.
C.
摩擦力为50N
D.
推力做的总功为3000J
如图所示，在大小为1000N的拉力F作用下，滑轮组将1800N的重物匀速提升了，设滑轮组摩擦不计。则在此过程中
A.
做的有用功是500J
B.
做的总功是1500J
C.
滑轮组的机械效率是
D.
若减缓重物的提升速度，滑轮组的机械效率会相应的减小
农村建房时，常利用如图所示的简易滑轮提升建材。在一次提升建材的过程中，建筑工人用400N的拉力，将重600N的建材在10s内匀速提高3m。不计绳重及摩擦，则下列判断正确的是
A.
该滑轮的机械效率
B.
滑轮所做的有用功为1200J
C.
滑轮自身的重力为100N
D.
绳子自由端移动的距离大小为3m
如图所示，用滑轮组提升重物时，重400N的物体在10s内匀速上升了1m。已知拉绳子的力F为250N，则提升重物的过程中
A.
做的总功是400J
B.
拉力F的功率是25W
C.
绳子自由端被拉下1m
D.
滑轮组的机械效率是
工人用图示装置在20s内将重为450N的货物匀速提升4m，拉力的功率为关于此过程，下列说法正确的是【】
A.
做的有用功是5400J
B.
绳子自由端移动的距离是16m
C.
滑轮组的机械效率是
D.
工人用的拉力大小为150N
如图两个滑轮组中，每个轮的重相等，每个钩码的重也相等，相同时间内把钩码提升相同的高度，所用拉力分别为、，拉力所做的功分别为、，拉力的功率分别为、，两个滑轮组的机械效率分别为、，若不计绳重和摩擦，则下列说法中正确的是
A.
B.
C.
D.
用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组提升相同的重物，不计绳重和摩擦
A.
甲较省力且机械效率较高
B.
乙较省力且机械效率较高
C.
乙较省力，机械效率相同
D.
两个滑轮组省力不同，机械效率不同
对同一滑轮组，下列各措施中不能提高机械效率的是
A.
增加提升重物的重力
B.
改用质量小的动滑轮
C.
减少提升高度，减少做功
D.
在轮轴处加润滑油，减小摩擦
建筑工人用如图所示的滑轮组，在4s内将重为1500N的物体沿水平方向匀速移动2m的过程中，所用的拉力大小为375N，物体受到水平地面的摩擦力为物重的倍，在此过程中下列说法正确的是
A.
做的有用功为1000J
B.
拉力F的功率为750W
C.
重力做的功为3000J
D.
该装置的机械效率为
二、多选题
如图所示，用两个相同的重为滑轮组成的滑轮组匀速提升一个底面积为S、体积为V的物体，物体M始终以速度v匀速竖直上升h，绳子自由端用力大小为物体在忽略绳重和摩擦，下列说法正确的是
A.
将物体M放置在水平地面上，它对地面的压力是
B.
该滑轮组的额外功是
C.
拉力F的功率为2Fv
D.
此过程中，该滑轮组的机械效率为
某同学用滑轮组提升物体，绳子自由端竖直移动的距离随时间的变化关系如图线a所示，物体上升的高度随时间变化的关系如图线b所示。已知物体的质量为450g，所用动滑轮的质量为50g，绳子自由端的拉力F为在的过程中。下列说法中正确的是
A.
绳子自由端移动的速度为
B.
有用功为
C.
额外功为
D.
滑轮组的机械效率为
如图所示在测算动滑轮机械效率的实验中，下列要求中正确的是
A.
弹簧测力计必须先校零
B.
弹簧测力计必须竖直向上拉
C.
弹簧测力计必须在静止时读数
D.
实验时装置旁的直尺必须竖直放置
如图所示，在斜面上将一个重为G的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力F，物体沿斜面移动距离s高度上升h整个过程用时t。则
A.
提升物体所做的有用功为Gh
B.
斜面的机械效率为
C.
物体在斜面上运动过程中拉力做功功率为
D.
物体与斜面间的摩擦力为
三、填空题
如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为36N的物体缓慢升高10cm，拉力大小F为16N，拉力移动的距离为25cm。则杠杆的机械效率为______，若将重物的悬挂点A向右移动到B点，将重物提升相同的高度，则杠杆的机械效率将______变大变小不变不考虑摩擦。
现有一重为3000N的包装箱，工人师傅想把它搬到高的车厢上，他们用木板在车厢与地面之间搭成一个长度约为4m的简易斜面，如图所示，工人师傅站在地上用1200N沿斜面的推力把包装箱匀速推上车。该斜面的机械效率是______
；包装箱在斜面上运动时所受摩擦力为______
。
如图所示的四个滑轮中，若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力、、方向匀速提起同一物体时，则、、的大小关系是______。若滑轮自重不能忽略，摩擦和绳重不计，则机械效率最小的是______。
某同学家新房装修时，在地面与窗台间放置斜木板，将瓷砖沿木板从地面匀速拉上窗台。如图所示，已知窗台高3m，木板长5m，瓷砖重为600N，斜面的机械效率为，则克服物体的重力所做的功为______
J，瓷砖在斜木板上所受的摩擦力为______
N。
四、作图题
小明准备做探究“滑轮组的机械效率是否与滑轮组细绳的绕法有关”的实验。他根据探究目的先画出第一次实验装置图如图1所示。请你在图2中画出第二次实验的装置图。
五、实验探究题
在“探究影响动滑轮机械效率的因素”的实验中，小佳用同一动滑轮进行了三次实验，实验装置如图所示。
序号
动滑轮重
钩码总重
钩码上升的高度
测力计示数
绳自由端上升的高度
动滑轮的机械效率
1
1
2
2
3
4
实验时，小佳应沿______
方向匀速拉动弹簧测力计；
第3次实验时，弹簧测力计的示数如图所示，此时绳端受到的拉力为______
N，拉力所做的额外功为______
J，动滑轮的机械效率为______
；
分析表中数据可知：用同一动滑轮将物体匀速提升相同的高度时，随着钩码总重的增加，拉力所做的额外功将______
选填“减小”、“不变”或“增大”，你认为其原因是______
；
如图甲所示是某一学习小组探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度关系”的实验装置。在其它条件一定时获取了表格中的实验数据。
实验时，沿斜面拉动木块时，为使测力计的示数稳定，应尽量使木块做______
运动。
通过比较表格中“______
”和“______
”两栏对应的数据，可知斜面是一种省力的简单机械。
实验次数
斜面的倾斜程度
物重
斜面高度
拉力
斜面长度
机械效力
1
较缓
10
2
较陡
10
3
最陡
10
表格中空缺处的数据为______
。依据完整的数据可得出结论：在其它条件一定时，斜面______
，机械效率越高。
学习小组进一步分析实验数据，发现在其它条件一定时，斜面越陡，物体所受的摩擦力越______
。
请你结合所学物理知识，解决斜面的有关物理问题。图乙中木块分别沿斜面1、2滑到底端，木块到达斜面1、2底端时的速度分别为的、，若斜面粗糙程度相同则
______
选填“大于”、“等于”或“小于”。
六、计算题
建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为300N，时间为20s，不计摩擦和绳重，求：
工人做功的功率。
此过程中该装置的机械效率。
如果人的体重为600N，那么他们用此滑轮组所提升物体的物重不能超过多少N？
本题请写出解题过程。
用如图所示的滑轮组将一重为400N的物体在10s内匀速提高了2m，若所用的拉力为200N，不计绳重和摩擦。取
该滑轮组的机械效率为多少？
拉力的功率是多少？
若用此滑轮组匀速提升1000N的物体需要多大拉力？
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：功率是单位时间内做功的多少，是表示做功快慢的物理量，功率大小与做功多少和时间有关；机械效率是有用功与总功的比值。
AC、功率越大，反映做功越快，与机械效率无关，不能说明机械效率越大，故A错误，C正确；
B、功率大小与做功多少和时间有关；做功少，因做功时间未知，则功率不一定小，故B错误；
D、机械效率越大，说明有用功与总功的比值大；因总功未知，所以做的有用功不一定多，故D错误；
故选：C。
根据功、功率、机械效率的关系分析。功率是单位时间内做的功的多少，是表示做功快慢的物理量；机械效率是有用功与总功的比值。
本题考查了功、功率、机械效率的关系。功率由功和时间共同决定，机械效率由有用功和总功共同决定。
2.【答案】C
【解析】解：
AD、推力做的有用功：
，
推力做的总功：
，故D错；
该斜面的机械效率：
，故A错；
B、由得推力：
，故B错；
C、由得摩擦力：
，故C正确；
故选：C。
使用斜面时，利用可求有用功，推力做的总功等于有用功加上额外功，斜面的机械效率等于有用功与总功之比，
利用求推力F的大小；
利用求摩擦力f的大小。
本题考查了使用斜面时有用功、总功、摩擦力、机械效率的计算，明确有用功、总功的含义是关键。
3.【答案】C
【解析】解：由图可知，，则绳端移动的距离：
，
则做的总功：
，故B不正确；
做的有用功：
，故A不正确；
滑轮组的机械效率：
，故C正确；
由可知，
减缓重物的提升速度时，G、n、F均不变，则滑轮组的机械效率不变，故D不正确。
故选：C。
由图可知，滑轮组绳子的有效股数，根据求出绳端移动的距离，根据求出总功，根据求出有用功，利用求出滑轮组的机械效率；
根据可知，滑轮组机械效率与提升速度的关系。
本题考查了有用功、总功、机械效率的计算，利用好公式是关键。
4.【答案】A
【解析】解：
滑轮所做的有用功：
，故B错误；
由图知，使用的是动滑轮，承担物重的绳子股数，
绳子自由端移动的距离：
，故D错误；
拉力做的总功：
，
动滑轮的机械效率：
，故A正确；
不计绳重及摩擦，拉力，则动滑轮的重：
，故C错误。
故选：A。
利用求滑轮所做的有用功；
由图知，使用的是动滑轮，承担物重的绳子股数，根据求出绳子自由端移动的距离，利用求拉力做的总功，动滑轮的机械效率等于有用功与总功之比；
不计绳重及摩擦，拉力，据此求动滑轮的重。
本题考查了使用动滑轮时有用功、总功、机械效率等，属于基础题目。
5.【答案】D
【解析】解：
AC、由图知，动滑轮绳子段数，则绳子自由端移动的距离：，故C错误；
拉力做的总功：，故A错误；
B、拉力F的功率：，故B错误；
D、有用功：，
滑轮组的机械效率：，故D正确。
故选：D。
本题考查了学生对功率的公式、机械效率公式、滑轮组、有用功、总功的理解和运用，因条件已给出，难度不大。
6.【答案】C
【解析】略
7.【答案】B
【解析】解：
A、由图可知，甲滑轮组绳子的有效股数，乙滑轮组绳子的有效股数，
由题意可知，甲滑轮组只有1个动滑轮，乙滑轮组是2个动滑轮，两滑轮组中动滑轮的重力不相等，但提升物体的重力相等，
所以，忽略绳重与摩擦时，由可知，，，物重和动滑轮重的关系未知，拉力大小无法比较，故A错误；
BCD、因忽略绳重与摩擦时，克服物体重力做的功为有用功，克服动滑轮重力做功为额外功，克服物体和动滑轮总重力做的功为总功，且两物体提升相同高度，所以，由可知，有用功相同，而右图是两个动滑轮，所以右图中拉力做的总功大于左图，则；
由可知，两滑轮组的机械效率关系为；
因两物体提升相同高度用的时间相等，由可知，拉力做功的功率关系为，故B正确，CD错误。
故选：B。
本题考查了滑轮组特点、机械效率、功率计算公式的应用，明确有用功和总功以及滑轮组绳子有效股数，是正确解答的关键。
8.【答案】C
【解析】解：从图中可以看出，甲图是有两段绳子在拉重物，故F；乙图有三段绳子在拉重物，故F。所以两个滑轮组的省力程度不同，乙较省力。
因为两图的动滑轮和绳子是完全相同的，所以额外功相同，提升相同的高度，做的有用功相同，总功相同，根据可知，两滑轮组的机械效率是相同。
综上所述，C正确，ABD错误。
故选：C。
在不计摩擦的情况下，若有n段绳子在拉重物，则。
机械效率是指有用功占总功的百分比，而有用功和额外功之和称为总功。
增大机械效率的题目有时判断起来会比较麻烦，甚至有些会超出学生的判断能力。故判断此类题时要抓住上课时老师讲的增大机械效率的方法，如果不符，说明机械效率就是不变的。
9.【答案】C
【解析】
【分析】
此题主要考查了提高滑轮组的机械效率的方法；首先要知道滑轮组机械效率是有用功与总功之比，比值越大，效率越高；所以有用功越大、额外功越少，机械效率越高。因此可以通过减少额外功，提高有用功来提高滑轮组的效率。
滑轮组的机械效率是有用功与总功之比，比值越大，机械效率越高。所以要提高滑轮组的机械效率可以尽量减少额外功；
知道额外功是克服摩擦以及动滑轮重力做的功。
【解答】
A.增加被提升物体的重力，可以增大有用功，在额外功不变的前提下，有用功在总功中所占的比例增大，所以，增加提升重物重力可以提高滑轮组的机械效率，故A不符合题意；
B.改用质量小的动滑轮，可以减少额外功，在有用功一定的前提下可以提高滑轮组的机械效率，故B不符合题意；
C.机械效率是有用功与总功之比，与提升物体的速度无关，所以，加快提升物体的速度，不能提高机械效率，故C符合题意；
D.在轮轴处加润滑油，减小摩擦，在有用功一定的前提下可以提高机械效率，故D不符合题意。
10.【答案】D
【解析】解：
A、物体A受到的摩擦力，
所做的有用功：，故A错误；
B、由图知，，则绳子自由端移动的距离，
拉力F做的总功：
，
拉力F的功率：
，故B错误；
C、物体沿水平方向运动，在重力的方向上没有移动距离，所以重力不做功，即重力做功为0J，故C错误；
D、该装置的机械效率，故D正确。
故选：D。
由题知物体受到水平地面的摩擦力，利用求所做的有用功；
由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据求出绳子自由端移动的距离；利用求出拉力F做的总功，再利用求出拉力F的功率；
物体沿水平方向运动，在重力的方向上没有移动距离，据此判断重力是否做功；
利用求该装置的机械效率。
本题考查了功的公式、功率公式、机械效率公式的应用，明确有用功和滑轮组绳子的有效股数是关键。
11.【答案】ACD
【解析】解：A、忽略绳重和摩擦，故绳子的拉力：
，
物体的重力，将物体M放置在水平地面上，它对地面的压力等于其重力大小，即，A正确；
B、因忽略绳重和摩擦，故克服动滑轮做的功为额外功的唯一来源，，B错误；
C、物体上升的速度为v，故绳子自由端移动的速度为2v，拉力大小为F，拉力F的功率为：
；
C正确；
D、图中，，
拉力端移动距离，
拉力做的总功：，
物体的重力，该滑轮组的机械效率：
，D正确。
故选：ACD。
A、忽略绳重和摩擦，根据绳子的拉力得出物体的重力，可知物体对地面的压力等于其重力大小；
B、因忽略绳重和摩擦，故克服动滑轮做的功为额外功的唯一来源，根据求出额外功；
C、已知物体上升的速度，得出绳子自由端移动的速度，根据得出拉力F的功率；
D、拉力端移动距离，根据得出拉力做的总功，根据求出该滑轮组的机械效率。
本题考查滑轮组绳子自由端的拉力计算、压力和重力的关系、功、功率及机械效率公式的运用，学会用字母表示物理量。
12.【答案】BCD
【解析】解：
A、由图线a可知，在的过程中，绳子自由端移动的距离，
则绳子自由端移动的速度为：，故A错误；
B、由图线b可知，在的过程中，物体上升的高度，
则所做的有用功：，故B正确；
C、拉力做的总功，
额外功为，故C正确；
D、滑轮组的机械效率：
，故D正确。
故选：BCD。
由图线绳子自由端竖直移动的距离随时间的变化关系图象可知，在的过程中，绳子自由端移动的距离，利用速度公式求绳子自由端移动的速度；
由图线物体上升的高度随时间变化的关系图象可知在的过程中，物体上升的高度，利用求所做的有用功；
利用求拉力做的总功，再利用求出额外功；
滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比。
本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、额外功、机械效率的计算，分析图象得出在的过程中，绳子自由端移动的距离、物体上升的高度是关键。
13.【答案】ABD
【解析】解：弹簧测力计使用前必须先校零，故A正确；
B.竖直拉动时，才能保证拉力的力臂正好是动滑轮的直径，故B正确；
C.实验时，应使弹簧测力计做匀速直线运动；若在用弹簧测力计静止时进行读数，则减小了一部分由于摩擦造成的额外功，因此得出的机械效率与实际值相比偏高，故C错误；
D.要测物体上升的高度和绳端移动的距离，装置旁的直尺必须竖直放置，故D正确。
故选：ABD。
弹簧测力计使用前要先观察弹簧测力计的指针是否指在零点，不在零点就要将指针调到零点；
动滑轮的实质是杠杆，竖直拉动才能保证力臂间的关系；
实验过程中，为准确测量拉力，需使弹簧测力计做匀速直线运动；用滑轮组提升物体时，要克服动滑轮重力及一些摩擦力做额外功，若拉动绳端静止，则此时测量的额外功偏小，机械效率偏高；
刻度尺使用时应紧靠物体被测物体平行。
本题考查了测量滑轮组实验中的注意事项，涉及到弹簧测力计、刻度尺的使用以及动轮组的特点，这些都是需要我们注意的问题，平时学习应注意。
14.【答案】ABD
【解析】解：
A、提升物体所做的有用功为：，故A正确。
B、拉力所做的总功为，
则斜面的机械效率为：，故B正确。
C、拉力做功的功率为：，故C错误。
D、此过程做的额外功为：，
由变形可得，物体与斜面间的摩擦力：，故D正确。
故选：ABD。
根据求出有用功。
根据公式可求出拉力做的功，即总功；利用机械效率的计算公式可求出斜面的效率。
运用公式可求拉力做功总功的功率P。
根据总功与有用功的差得出额外功，再根据变形后可求摩擦力f。
熟练运用计算功、功率、机械效率的公式，明确额外功是用来克服斜面上的摩擦，是解答此题的关键。
15.【答案】?
变小
【解析】解：拉力所做的功：
，
有用功：
，
杠杆的机械效率：
。
杠杆提升钩码时，对钩码做有用功，克服杠杆重做额外功，并且；
设杠杆重心升高的距离为h，所以，，G不变，不变，不变，
钩码从A点到B点，钩码还升高相同的高度，有用功不变；
杠杆上旋的角度减小，杠杆升高的距离h变小，克服杠杆重力所做的额外功变小；
则变小，所以也变小；根据可知，总功变小，有用功不变，所以增大。
故答案为：；变大。
已知拉力的大小和拉力移动的距离，根据公式可求拉力所做的功；还知道物体的重力和物体升高的高度，根据公式可求有用功；有用功和总功的比值就是机械效率。
将钩码的悬挂点从A点移至B点，钩码还升高相同的高度，杠杆上旋的角度减小，克服杠杆重做功减小，有用功不变，额外功减小，总功减小，进而判断机械效率的变化。
本题考查了使用杠杆时有用功、总功和机械效率的计算，在判断杠杆的机械效率的大小变化时，利用杠杆平衡条件得出动力的大小变化是关键。
16.【答案】?
300N
【解析】解：，
，
；
由可知
，
由可知，
摩擦力大小：。
故答案为：；300N。
将包装箱直接提升做的功为有用功，利用计算；沿斜面推上去推力做的功为总功，利用计算，再利用效率公式求斜面的机械效率；
因为，据此求出额外功，而利用斜面做的额外功就是克服摩擦做的功，利用求摩擦力大小。
本题考查了做功公式、效率公式的灵活应用，关键是明确克服摩擦力所做的功为额外功、拉力做的功为总功。
17.【答案】?
【解析】解：
甲图：用的力提升重物时，用的是定滑轮；根据定滑轮不省力，故F。
乙图：用的力提升重物时，用的是定滑轮；根据定滑轮不省力，但可以改变力的方向，故F。
丙图：用的力提升重物时，用的是动滑轮；根据动滑轮能够省一半的力，故F。
则、、的大小关系是，
匀速提起同一物体，做的有用功相等，若滑轮自重不能忽略，摩擦和绳重不计，做的额外功大于和做的额外功；
由可它们的机械效率。
故答案为：；。
定滑轮的轮轴是固定的，使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向；动滑轮的轮轴与物体一起运动，使用动滑轮可以省力。
分析有用功和总功的大小，由可得机械效率的大小关系。
本题通过比较作用力的大小考查了定滑轮和动滑轮的特点，属于基础题目。
18.【答案】1800?
40
【解析】解：
克服物体的重力所做的有用功：，
斜面的机械效率为，
因为，
所以，
解得总功为：，
克服摩擦力做的额外功：，
因为，
所以，，
解得摩擦力为：。
故答案为：1800；40。
知道瓷砖的重力和斜面高度，根据求出克服重力做功；知道斜面的机械效率求出总功，知道总功和有用功，求出额外功，根据求出摩擦力。
瓷砖在斜面上匀速上升，此时的拉力和摩擦力不是平衡力，这是学生最容易出现问题的地方。
19.【答案】解：由题知，本实验的目的是滑轮组的机械效率是否与滑轮组细绳的绕法有关；
图1中绳子从定滑轮绕起，所以要改变滑轮组的绕线方式，图2中绳子需从动滑轮绕起；因为滑轮组的机械效率还与被提升物体的重力有关，所以被提升的物体应不变，如下图所示：
故答案为：如上图。
【解析】要解决此题，需要掌握滑轮组的绕线方式：可以从动滑轮或定滑轮绕起，首先要确定甲图的绕线方法是从定滑轮绕起的，所以丙图要从动滑轮绕起。
此题主要考查了影响滑轮组机械效率的因素及滑轮组的组装。
20.【答案】竖直?
?
?
?
增大?
摩擦力变大
【解析】解：
实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，弹簧测力计示数不变，便于读数；
第3次实验中，由图可知，弹簧测力计的分度值是，弹簧测力计的示数为；
滑轮对钩码所做的功为，
拉力做的总功；
额外功为：；
动滑轮的机械效率；
在用同一动滑轮将物体匀速提升相同的高度时，由表格数据可知：
第一次拉力所做的额外功，
第二次拉力所做的额外功，
综上可知，若仅增加被提升物体的物重，则拉力所做的额外功增大，由表格数据最后一列可知，动滑轮的机械效率增大；
实验中，额外功的来源为克服动滑轮自重和机械摩擦做功，额外功增大的原因是摩擦力变大；
故答案为：竖直；；；；增大；摩擦力变大。
实验过程中要匀速直线拉动弹簧测力计，弹簧测力计示数不变，便于读数；
根据求出滑轮对钩码所做的功，根据求出拉力做的总功，从而求出额外功；利用求出动滑轮的机械效率；
根据求出拉力所做的额外功，然后结合最后一列数据得出结论。
本题考查了实验的注意事项和功、机械效率的计算以及实验数据的分析等，明确有用功和总功以及额外功是关键。
21.【答案】匀速直线?
物重?
拉力?
?
倾斜程度越大?
小?
大于
【解析】解：实验时，沿斜面拉动木块时，为使测力计的示数稳定，应尽量使木块做匀速直线运动；
比较表中“物块重”和“拉力”两栏对应的数据，由实验数据可知，在同一次实验中，拉力总是小于重力的，由此可知斜面是一种省力的简单机械；
第3次实验的机械效率为：
，
由表中实验数据可知：在其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越高；
由表中第1组实验数据可知，
有用功：，
总功：，
则额外功：，
因为，
所以摩擦力：
第一次实验中，；
同理，第二、三次实验中，摩擦力分别为：3N和，
故得出，其它条件一定时，斜面越陡，物体所受的摩擦力越小；
若斜面粗糙程度相同，斜面2的倾斜程度小，木块对斜面的压力大在水平面上时，压力大小等于重力大小，压力最大，滑动摩擦力大，且斜面2更长，则克服摩擦所做的额外功多，木块到达斜面2底端时动能小，速度小，即大于。
故答案为：匀速直线；物重；拉力；；倾斜程度越大；小；大于。
为使测力计的示数稳定，实验时，沿斜面匀速拉动木块；
若物体的重力大于利用机械的拉力，则为省力机械；
若物体的重力等于利用机械的拉力，则为不省力、也不费力的机械；
若物体的重力小于利用机械的拉力，则为费力机械；
根据得出第3次实验的机械效率；分析表中实验数据得出结论；
由表中第1组实验数据，根据得出有用功；根据求出总功；
从而得出额外功，根据得出第一次实验中摩擦力，同理得出第二、三次实验中的摩擦力大小，据此分析；
若斜面粗糙程度相同，斜面2的倾斜程度小，分析木块对斜面的压力大小及滑动摩擦力大小，根据克服摩擦所做的额外功多少分析木块到达斜面2底端时动能大小，质量相同时，动能越小，速度越小。
本题探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度关系”的实验，考查注意事项、机械效率的计算、数据分析和能量转化的知识。
22.【答案】解：
由图可知，，拉力端移动距离，
工人做的总功：
，
拉力做功的功率：
；
拉力做的有用功：
，
滑轮组的机械效率：
；
在不计摩擦与绳重时，拉力，即：，
解得动滑轮重力：
，
因为人站在地面施加的最大拉力不可能大于自身重力，所以最大拉力为，
因为，
即：，
所以提升的最大物重：
。
答：工人做功的功率为180W；
此过程中该装置的机械效率；
如果人的体重为600N，那么他们用此滑轮组所提升物体的物重不能超过1100N。
【解析】由图可知，，拉力端移动距离，利用求工人做的总功，知道做功时间，利用求工人做功的功率；
利用求拉力做的有用功，滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比；
不计绳重和摩擦，利用计算出动滑轮的重力；当绳子的拉力和人的体重相等时，滑轮组所提升物体的物重最大，再利用求能提升的最大物重。
本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、功率、机械效率的计算。本题关键是知道：绳端的最大拉力取决于人的体重。
23.【答案】解：
由图知，滑轮组有三段绳子承担物重，则，
滑轮组的机械效率：
；
，
拉力的功率：
；
不计绳重和摩擦，拉力，
提升400N重物时，，
，
提升1000N重物时，拉力。
答：该滑轮组的机械效率为；
拉力的功率是120W；
若用此滑轮组匀速提升1000N的物体需要400N的拉力。
【解析】由图知，使用滑轮组承担物重的绳子股数，利用求滑轮组的机械效率；
利用求出总功，知道时间，再利用求拉力的功率；
不计绳重和摩擦，拉力，可求动滑轮重力，再利用求提升700N重物时拉力大小。
本题主要考查了滑轮组的机械效率和功率的计算，增大提升的物重，机械效率发生了变化，利用好不计绳重和摩擦拉力是关键。
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