四年级下册数学教案-3.3街心广场 北师大版

课题
街心广场
授课
教学
目
标
1.结合具体情境，探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。
2.通过具体情境和实际操作，理解积的小数位数与乘数的小数位
数的关系
3.体验数学学习的乐趣，养成良好的学习习惯。
重点
难点
掌握积的小数位数与乘数的小数位数的关系及灵活运用。
教具
图片
教学环节
教
学
活
动
个性调整
活动一：激发
活动二：观察、比较
活动一：激发
1、
出示图片：仔细观察这幅图，你能收集到什么数学信息？
2、你能根据所知道的信息提出数学问题吗？
3、尝试自己解决。
（1）小礼堂的面积是多少？（注意面积的单位）
（2）屏幕的面积呢？
（3）地板砖的面积是多少？
引入：怎样计算地板砖的面积呢？今天，我们就来学习。（板书课题）
活动二：观察、比较
1、请你观察一下这三个算式有什么发现？
2、引导讲解：
观察所给的图，通过计算小礼堂、屏幕的面积，进而由地板砖的面积引起学生生疑进入新课。
通过引导学生观察发现长、宽和积的变化，从而探索0.3
0.2的结果
教
学
活
动
设
计
意
图
活动三
算一算
用一用
总结
（1）同学们观察这三个等式，从上往下看，有什么特点？两个乘数和积发生了什么变化？你能总结规律吗？
（2）你能根据这个规律推想出0.3
0.2的得数吗？（书P44，填空）
（3）教师根据学生的汇报，讲解乘法竖式。
活动三
算一算
用一用
比一比，看谁最能干？
活动四：体
验
今天我们学到了什么？
通过合作学习，及教师的引导帮助下，让学生自己发现规律，验证，总结。
教学反思