2020--2021学年八年级下学期中考复习生物学案---人体生命活动的调节 免疫

八年级生物学业水平考试复习导学案 编号：
专题复习-----人体生命活动的调节 免疫

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【复习目标】： 1.举例说出人体的激素参与生命活动的调节
2.掌握神经元的概念、基本结构与功能。说出脑、脊髓的结构与功能。
3、描述神经系统的组成及人体神经调节的基本方式 ；说出条件反射和非条件反射的区别；
4、描述人体的免疫功能及非特异性免疫和特异性免疫的区别
【基础知识回顾一】：※安排学生记忆知识，同学间相互检测，老师抽查。※
1、腺体分为内分泌腺（没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管）和外分泌腺，内分泌腺产生的物质叫激素。所有的消化腺是外分泌腺。
2.列表比较生长激素、甲状腺激素、胰岛素对人体的作用
激素名称 分泌器官 作用 分泌异常时出现的症状


分泌过少 分泌过多
生长激素 垂体 促进人体生长发育 侏儒症 幼年时期：巨人症



成年时期：肢端肥大症
甲状腺激素
甲状腺 促进新陈代谢、生长发育、提高神经系统的兴奋性 缺碘，甲状腺激素无法合成，易患地方性甲状腺肿。幼年分泌过少易患 呆小症。 成年后分泌过多：甲亢
胰岛素 胰岛 促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低了血糖的浓度 分泌过少：糖尿病
注：①胰腺既属于内分泌腺，又属于外分泌腺：胰腺的外分泌部能分泌消化液——胰液，属于外分泌腺；内分泌部——胰岛能分泌胰岛素等，属于内分泌腺。
②侏儒症身材矮小但智力正常；呆小症不仅身材矮小，而且智力低下，没有生育能力。
【理解提升一】1.科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙；（2）在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明（ ） A、甲状腺能分泌甲状腺激素? 　　
B、甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育 C、生长激素能促进蝌蚪的生长　　 D、A和B
2.下列有关人体激素的叙述正确的是（ ） A．如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症
B．如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症
C．食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿 D．如果胰岛素分泌不足会患坏血病
3.研究者给家兔注射链脲佐菌素(STZ)后，破坏了胰岛细胞，家兔的血糖浓度上升。这是因为家兔血液中哪种激素含量降低了（ ）A．生长激素 B．肾上腺素 C．甲状腺激素 D．胰岛素
4.因激素分泌异常而导致人体患呆小症和侏儒症的内分泌腺分别是（ ）
A.垂体、甲状腺　　 B.胰岛、甲状腺 C.甲状腺、垂体　　 D.垂体、肾上腺
5.下列可以用作兴奋剂原料的是（ ）A．生长激素 B．性激素 C．甲状腺激素 D．胰岛素
【基础知识回顾二】：※安排学生记忆知识，同学间相互检测，老师抽查。※
1、神经系统的组成：由脑、脊髓和他们所支配的神经组成， 结构功能的基本单位是神经元。其中脑和脊髓称为中枢神经系统，脑神经和脊神经称为周围神经系统。
2、神经元包括胞体和突起两部分。其中胞体内有细胞核是神经元最重要的部分，突起又分为树突和轴突两种，其作用是受到刺激后产生生物电变化，并以神经冲动的形式传递信息。
3、神经元内神经冲动的传递方向是：树突→胞体→轴突。
4、脊髓由灰质和白质组成，其中灰质在内内有低级的神经中枢，呈蝶形其功能是反射；白质在外其功能是传导。
5、大脑包括左、右两个半球。其结构也是由灰质和白质组成。其中外层是灰质又叫大脑皮层内有高级的神经中枢。大脑皮层上有5个主要的神经中枢：躯体运动中枢、躯体感觉中枢（管理身体对侧）、视觉中枢、听觉中枢、语言中枢（人类特有）。
6、小脑功能是协调运动、维持身体平衡，如果受损动作不准确，走路摇晃。
7、脑干：有调节人体基本生命活动的中枢。如呼吸、心跳、血液循环。
注：人类高级神经活动最突出的特征是对抽象的信息（如语言、文字）的刺激建立条件反射，其神经中枢是语言中枢，这是人与动物最本质的区别。
【理解提升二】1、对下列人体异常生理状态的解释错误的是（ ）
A、醉酒时，人走路东倒西歪，主要原因是酒精麻醉了小脑，影响了人的平衡功能
B、发高热的病人出现消化不良现象，主要原因是体温过高影响了各种消化酶的活性
C、煤气中毒时，出现严重缺氧症状，原因是一氧化碳与血红蛋白结合，影响了血红蛋白的运氧功能
D、糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是体内胰岛素分泌过多
2、杂技演员在表演走钢丝时，神经系统中起调节平衡作用的部位是（?? ）
A、大脑????? B、小脑????? C、脑干????? D、脊髓
3、人体感知外界环境需要神经系统的参与，神经系统结构和功能的基本单位是（ ）
A.反射弧 B.脊髓 C.神经元 D.大脑
4、组成大脑皮层的主要结构是（ ）A．神经元突起 B.神经元细胞体
C．传入神经纤维 D.传出神经纤维
【基础知识回顾三】：※安排学生记忆知识，同学相互检测，老师抽查。※
1、神经调节的基本方式是反射，分为条件反射和非条件发射反射。
2、反射的结构基础是反射弧是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成。
(1)图中a是感受器，能感受刺激，并产生神经冲动。
(2)图中b是传入神经，将神经冲动传至脊髓中特定的神经中枢。(3)图中c是神经中枢，接受信号，产生神经冲动，并将冲动传给传出神经。(4)图中d是传出神经，将来自中枢的冲动传至效应器。(5)图中e是效应器，由传出神经末梢以及支配的肌肉腺体组成。
3、非条件反射和条件反射的比较：
比较项目 非条件反射 条件反射
概念 生来就有的先天性反射 在非条件反射的基础上，在生活中形成的后天性反射
神经中枢 位于脑干、脊髓（低级神经中枢） 位于大脑皮层（高级神经中枢）
是否稳定 永久的，不消褪 不稳固，易消退
【理解提升三】1.某人右侧大脑出现脑溢血，发生偏瘫，医生对其进行膝跳反射，实验结果是 ( )
A、左下肢有反射活动，右下肢不能进行反射活动 B、左右均不能进行反射活动
C、右下肢有反射活动，左下肢不能进行反射活动 D、左右都可以进行反射活动
2.反射的结构基础(? ) A.脑? B.反射弧? C.神经组织? D.神经元
3.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为( ) A、失去感觉，但能运动? B、失去感觉，同时肌肉无收缩反应
C、有感觉且能运动 D、有感觉，但肌肉无收缩反应
4.下列反射活动中，人类所特有的是（ ） A．手碰到火迅速缩回 B．吃食物分泌唾液
C．听英雄的事迹报告，同学们感动得哭了 D．切洋葱时流眼泪
5.行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小狗却照样前行。这种差异的本质是人类有( ) A.视觉中枢 B.语言中枢 C.听觉中枢 D.躯体感觉中枢
6.图3 是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是( )
A. a 是效应器，能接受刺激并作出反应
B. c 是神经中枢，不受其他结构的调控
C. d 能将来自c 的神经冲动传至e ，引起反射
D. e 是感受器能接受外界刺激并产生神经冲动
7.上体育课时，当老师从背后叫学生的名字，被叫到的同学会举手并喊「有」。下列何者为此反应过程中的感受器？( ) A．眼 B．耳 C．口 D．手
8.根据缩手反射的模式图，分析回答下列问题。
(1)该模式图表示的神经结构叫　　　　　　　，神经系统结构和功能的基本单位是　　　　　　。
(2)当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是　　　 　　　（用图中的数字和箭头表示）。从反射的类型看，缩手反射属于　　
　　　　　　反射。
(3)当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于　　　　　　　　，以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于　　　　　　　反射。
(4)当手偶然碰到了某种刺激（如火焰），手上皮肤里的［? ］ 受到刺激而产生神经冲动，神经冲动沿着［? ］ 传到脊髓里的［? ］ ，由此再发出神经冲动通过［? ］ 传达到手臂上的［? ］ ，引起肌肉收缩使手避开刺激。
(5)一个完整的反射活动，除了要有完整的五个部分外，还要有 。
(6)人在睡梦中拍打蚊子，此反射活动经过的途径是 （用序号和箭头）；醒来后感到搔痒，此感觉是在 内产生的。
【基础知识回顾四】：※安排学生记忆知识，同学相互检测，老师抽查。※
1、人体的三道防线：①皮肤和黏膜②杀菌物质和吞噬细胞③免疫器官和免疫细胞
2、非特异性免疫和特异性免疫的比较
名称 形成时间 特点 包括防线
非特异性免疫 生来就有、先天 作用广泛、抵御多种病原体 第一和第二道防线
特异性免疫 出生后产生、后天 针对某一病原体有专一性 第三道防线
3、抗体和抗原：病原体入侵到人体内刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。引起人体产生抗体的物质 叫做抗原。
4、免疫的生理功能是防御、自我稳定、免疫监视。人体依靠这种功能识别“自己”和“非已”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质或者人体本身产生产生的损伤细胞和肿瘤细胞。
【理解提升四】1、下列各项中，属于特异性免疫的是（??? ）A．皮肤的屏障作用????
B．吞噬细胞的吞噬作用 C．溶菌酶的杀菌作用???? D．患过天花的人以后不会再患天花
2、卫生部规定在每年12月4日四周岁以下的儿童必须服用脊髓灰质炎糖丸，以预防小儿麻痹症。这是因为儿童服用脊髓灰质炎糖丸后，能在体内产生( ) A.抗体 B.抗原 C.病毒 D.溶菌酶
3、下列各项物质或结构中，属于抗原的是( )
①输入到A 型血患者体内的B型血细胞②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗
③自身免疫器官产生的免疫细胞④移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤
A.①② B.③④ C.①②④ D.①③④
4、患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质。这种蛋白质和麻疹病毒分别属于( )
A.抗原和抗体 B.抗体和抗原 C.抗原和抗原 D.抗体和抗体
【达标检测】1、有人看到别人吃酸杏时，自己也会分泌唾液，这是一种反射现象。下列叙述与这种反射现象特点不相符的是( ) A.是后天形成的 B.属于低级神经活动
C.可以消退或减弱 D.图中的①处参与反射的完成
2、神经元(或叫神经细胞)是构成神经系统的结构和功能的基本单位(如图)。下列叙述正确的是( ) A.②是胞体，④是树突
B.该图可表示一个完整的反射弧 C.神经冲动只能由③传导
D.神经元的功能是接受刺激、产生兴奋和传导兴奋
3、请据神经系统的结构示意图回答：
（1）请用图中字母写出“缩手反射”活动的反射途径： 。
（2）有人只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具体活动情况，则此人可能的损伤部位是【 】 。
（3）由（1）（2）可知，脊髓具有 功能。
（4）人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是 。
4、张大爷患有糖尿病。请运用所学知识，分析回答以下糖尿病病因、治疗等问题：
(1)胰岛位于_______上，它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的_______血管，随血液运到全身，发挥调节作用。这种调节属于_________调节。
(2)胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.1%左右。由此可知，图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是［ ］。针对张大爷的病情，医生建议他注射胰岛素治疗。胰岛素不能口服的原因是：它是一种蛋白质，进入消化道后会在_________内被初步消化，从而失去疗效。
(3)平时张大爷的手偶然碰到刺会立即缩回，而注射时虽感觉疼痛手却不缩回。从神经调节方式看，前者属于_______反射，后者属于_________反射。注射时感到疼痛，痛觉形成的部位在____________。