北师大版七年级生物下册 13.2 预防传染病学案（无答案）

课题
第十三章第二节预防传染病
课型
新授课
学习
目标
知识与技能：描述传染病特点，认识传染病
方法与过程：介绍传染病流行环节及预防措施
情感态度与价值观：养成良好卫生习惯，积极预防传染病
重点
难点
传染病流行的三个环节及预防措施
病原体的认识
学 习 过 程
学 案
导 案
预习导学
通读课文，完成下列各题。
一、传染病概述
传染病是由______引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。凡是能引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等都是______。传染病具有______和_______的特点。
二、传染病的流行和预防
1、传染病的流行具备______、_______、_______三个环节。切断其中任何一环节，即可终止传染病的流行。
2、传染源是指什么？
3、传染病的传播途径有哪些？
4、预防传染病的一般措施。
三、认识几种常见传染病
1、蛔虫病是一种常见的____________病。
2、肺结核是一种___________ 病。
3、病毒性肝炎是由____________引起的传染病。
引导学生预习主要内容，完成几个题目。
课堂探讨

交流预习情况
小组内部成员之间互相讨论，达成共识，学习组长做小结。
2小组展示成果
各组分别展示自己的预习成果，组与组之间互评互改。
教师对疑难点适时点拨

预设问题：
⑴、如何预防传染病？
⑵、“非典”、艾滋病是不是传染病？
⑶、还有哪些病是传染病?
1、学生交流过程中，老师深入各组参与讨论，并适当提示、点拨。
2、老师明确答案。并对各组表现予以简单评价。
3、对于学生的疑问做出明确的解释说明。
知识反馈
传染病的概念

传染源
传染病流行的三个基本环节 传播途径
易感人群
传染病
控制传染源
预防传染病的一般措施 切断传播人群
保护易感人群
蛔虫病
认识几种常见的传染病 肺结核
病毒性肝炎
再次强调本节重点和难点：传染病流行的三个环节和预防措施、病原体的认识。
课堂自测
1、某医院接收一位禽流感病人后,及时对该病人进行隔离治疗，同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒。这两项措施分别属于
A. 切断传播途径、保护易感者
B．保护易感者、切断传播途径
C. 控制传染源、切断传播途径
D. 控制传染源、保护易感者
2、艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，其传播途径不包括（ ）
A.静脉注射毒品 B.输入含艾滋病病毒的血液
C.不安全性行为 D.与艾滋病病毒感染者握手
3、今年四月份，我国某些地区发生了手足口病，这类疾病是由病毒引起的消化道传染病，政府号召大家搞好饮食卫生，不与患者接触，这属于预防传染病措施中的
A.消灭病原体 B.控制传染源
C.切断传播途径 D.保护易感人群
4、下列有关传染病的描述，错误的是
A、手足口病主要通过病人的粪便、呼吸道分泌物以及被污染的毛巾、玩具等途径传播
B．艾滋病是一种死亡率极高的传染病，因此不能与病人交谈、握手、一起吃饭
C．性病危害人的身体健康，性病患者更容易感染和传播艾滋病病毒
D．肺结核的病原体是结核杆菌，结核杆菌是单细胞生物
5、下列疾病中，属于传染病的是
A．肺结核 B．贫血 C．高血压 D．近视眼
6、能够散播病原体的人或动物叫做
A．抗原 B．传染源 C．传播途径 D．易感人群
老师对学生做题过程中出现的疑难问题作简单提示。
课后反思