(共9张PPT)
综合性学习:难忘小学生活
回忆往事
给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
执教(
jiao
jido)描摹(m6mu)衣襟(jnjn)
周转(
Zhuanzhuan)
炊烟(
chui
cu)喝住(hehe
折断(
zhe
she)
折腾(
zhe
she)
二、给词语中的加点字选择正确的解释。(填序号)
临”的解释有:A.靠近,对着;B.来到,到达;C.照着字、画模仿;D.将要、快要(指时间)。
临摹(C
身临其境(B)居高临下(A)临别纪念(D
三、补充下列词语,并选词填空。
恭恭(敬)(敬
朝(夕)相处依依(不)(舍)迫不(及)(待)
(百)年树人
(戛)然而止娓娓(动)(听)引人(入)(胜)
1.我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学。
2.十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。
3.田老师先把这首诗念一遍,串讲一遍,然后,以这四句诗为内容,编出一段故事,讲得娓娓动听。
四、按要求写句子。
1.老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成荫啊!”(改为转述句
老人摇摇头,说,那不过是无心插柳柳成萌。
2.我对于老师们的勇敢,怎能不从心底里感到无限的敬佩呢?(改为陈述句)
我对于老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。
3.田老师不但口才好,而且文笔好。(填入合适的关联词)
五、品读句子,完成练习
1.老师姓田,十七岁就开始了小学教师生涯,执教四十年,桃李满门,弟子不下三千
句中的“桃李”和“弟子”都是指“学生”。以下不是老师对“学生”的称谓的是(D)。
A.学子
学童
C.门生
D.同砚
2.人生有无数条轨道可走,之所以选择了其中的一条,是偶然,更是必然。
(1)“轨道”指的是人发展的路径、方向;“其中的一条”指的是作者的文学创作之路。
(2)这是一个因果关系的句子,突出了老师的鼓励的重要性。
根据课文内容填空。
1.《老师领进门》中“领”的意思是带,引,突出了对老师的感激和怀念之情。文中刻画
了田老师不仅循循善诱、博学多才,而且善于教学,深受学生的喜爱。
2.《作文上的红双圈》一文中,“我”的一篇作文上打了九十八个红双圈。这是“我”的
语文老师给“我”的评价,他用“红双圈”来表示写得好,给予了“我”称赞和鼓励。老
师的“红双圈”起到了激发“我”写作兴趣的作用。(共5张PPT)
单元阅读要素专训
语文要素:运用学过的方法整理资料
阅读指导:运用已学过的搜集、整理资料的方法,根据自己的需要收集、筛选和分类整理资料。
希望小学为了响应“创建囯家森林城市”的号召,增强“创建囯家森林堿市”的氛围,要求同学们
搜集资料并设计制作宣传展牌。六年级(2)班的宣传主题是“拯救绿色”。“梦想小组”展开了资料
的搜集,以下是“搜集组”分组的三位同学所搜集的资料。
资料一(搜集人:李杰)
①¨塞罕坝”意为¨美丽的高岭”,历史上曾有记载:落叶松万株成林,望之如一线。由于肆意地开垦
伐木,到了20世纪50年代,塞罕坝已是“飞鸟无栖树,黄沙遮天日”的荒凉景象。
②“世界森林日”是每年的3月21日,于1971年在欧洲农业联盟的特内里弗岛大会上确定。“世界
森林日”旨在协调人类与森林的关系,实现森林资源的可持续利用。
资料二(搜集人:肖亮)
①¨绿水青山就是金山银山”是时任浙江省委书记的习近平同志于2005年8月在浙江湖州安吉考察
时提出的科学论断。2017年,“绿水青山就是金山银山”被定为“世界环境日”的“中国绿色生态”
王题。
②曾经的采煤塌陷区、生活垃圾场亼迹罕至,杂草丛生,黑水流溢,飞灰蔽日。如今,这里林木成行,
绿草如茵,蓝天碧水,鸟禽栖息
资料三(搜集人:马玉)
⑩“感动中国”的植绿人简介:贾海霞、贾文其,一位双目失明,一位双臂截肢,互为手眼,开始他们的
“种树大计”,14年间用最原始的方式种树万余棵
2)“感动校园”剪影:每天早上,值日的师生们拿着扫帚凊扫着校园的毎一个角落,将垃圾清扫得
干二净,让这座美丽的校园更加生机盎然了
在整理资料的过程中,“整理组”同学的意见产生了分歧。请你帮忙判断、分析、出主意
1.“整理组”的同学指出马玉搜集的“感动校园”的剪影不适合“拯救绿色”的主题,你的看法是:我
赞同“整理组”同学的建议。因为值日师生的行为属于爱护校园环境卫生,而“拯救绿色”突出“拯
救”,二者不相符。
2.以下是归并资料时“整理组”同学的观点,说法不怡当的一项是(B)
A.将资料一的“2”和资料二的“1”归为一类,这是世界和中国对“森林生态”的呼唤
B.资料一的“1”引用的历史记载离我们太遥远了,我们更应该关注塞罕坝现在的美丽
C.资料一的“1”和资料二的“2”可以合并为一类资料,用实际例子警示人们、鼓励人们
D.资料二的“2”讲述的实际例子,没有具体说明所在的地方,说服力不强(共8张PPT)
依依惜别
、在注音全部正确的一项后面打上“、”。
1.栀子(zhzi)颤抖(
chan
dou
2.端庄(
duan
zhang)沮丧(
Ju
sang)
3.呐喊(
na
han)教诲(
jiao
hu)()4.琴弦(
gIn
xuan)熏陶(
xun
tao
补充下列词语,并选词填空
信手(拈)来妙手成(章
无(怨)无(悔)(恋)(恋)不舍
(稚)气未脱心(智)成熟语(重)心长
浅笑(盈)(盈)
(娟)秀端庄懵(懂)天真(忐)(忑)不安(桃)(李)满天下
想到即将与老师分别,我真有些(恋恋不舍)。回想刚入学时,我们是一群(稚气未脱
(懵懂天真)的儿童,是您(无怨无悔)地付出,把我们培养成(心智成熟)的少年。忘不了
您(浅笑盈盈)的面庞,忘不了您(语重心长)的教诲。临别之际,我们真诚地祝愿您(桃李满
天下)。
选择正确的答案,将序号填在括号里
A.通知B.建议书C.表扬信D.请柬E.请假条F.日记
1.别人做了好事,我们可以给他写一封(C)。
学校要开会或举行活动我们采用(A)的形式告訴大家,如果有事不能参加那么就要写(E
针对当地街道交通混乱或环境卫生差的现象,我们可以把自己好的想法用(B)的形式反映
给主管部门。
四、品读句子,完成练习
我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨,我歌唱希望,我歌唱那些属于未来的事物,我歌唱正在生
长的力量。
这几句运用排比的修辞手法歌唱四种事物:早晨
希望
属于未来的事物
正在生长的力量。它们与“少男少女”的相同点是生机勃勃,充满朝气和希望。
2.失败虽然不是什么令人快乐的事情,但也决不应该气馁
这句话启示我们面对失败,我们不应该气馁。
五、课外阅读拓展。
再见了,亲爱的母校
①岁月匆匆,花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今,我们即将毕业。在即将
离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中充满了留恋之情。回首往事,六年的小学
生活历历在目,母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉,那样亲切。
②忘不了,敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲,忘不了您那慈祥的目光。杨老师,还记得
吗?还记得我这个曾经口吃的学生吗?我从小口齿就不伶俐,说话吃力,上学了,同学们叫我
¨小结巴”,我伤心透了,恨自己,经常偷偷地哭,父母带我到处求医寻药,都没见效,而您对我关
怀备至。有一天,您把我叫到办公室,送给我一本《绕口令》的书,温和地嘱咐我天天读,天天背
