6 阿西莫夫短文两篇 孔龙无处不有 课件（共48张PPT）

(共48张PPT)
6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上最大的谜。不同地域恐龙化石的发现意味着什么？导致恐龙灭绝的原因是什么？我们一起来学习美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫的科普短文两篇，看看他是怎样为我们揭开谜底的。
导入新课
恐龙无处不在
慈
母
龙
鹦鹉嘴龙
异齿龙
鸭嘴龙
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翼龙
恐龙是当时世界上的霸主
6
阿西莫夫短文两篇
——孔龙无处不有
人教版八年级语文
下册
学习目标
1.了解文中揭示的恐龙灭绝的原因，把握作者在两篇短文中阐释的观点。(重点)
2.理清说明顺序，分析说明方法及其作用，体会文章严谨的论证思路。(难点)
3.激发对科学世界的兴趣，培养主动探究科学的精神。(重点)
目标导学一
预习检测
夯实基础
阿西莫夫(1920—1992)，美国科幻、科普作家。曾获代表科幻世界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”，是公认的当今美国科幻小说界的泰斗。代表作有《机器人》系列、《基地》系列、《钢窟》系列等。
走近作者
背景资料
本文选自《新疆域》（上海科技教育出版社1999年版）。孟庆任译。有改动。6500万年前，在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上的一大谜团。美国科普作家阿西莫夫从不同领域的科学发现中受到启发，写成此文。
目标导学二
初读课文
整体感知
本文主要说明的内容是什么？
依据在南极发现恐龙化石的事实，证明了“板块构造”理论的正确。
第一部分（1）：不同科学领域是紧密相连的。
第二部分（2—14）：举例说明南极洲恐龙化石的发现，证明大陆漂移假说，印证主旨。
第三部分（15）：总结南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移假说提供新的证据，结束全文，突出了主旨。
文章结构
不是，说明的是南极恐龙化石的发现，为支持大陆漂移假说提供了一个强有力的证据。
这篇文章标题是《恐龙无处不在》，那么它的说明对象是否就是恐龙呢？
南极发现恐龙化石
其他大陆发现恐龙化石
恐龙遍布世界各地
作者是怎样得出这个结论的？你能找出作者思考问题的轨迹吗？
好冷啊！冻死我了！
恐龙是怎么越过大洋到另一个大陆上去的呢？
作者是怎样得出这个结论的？你能找出作者思考问题的轨迹吗？
难道是……
？
大陆漂移
作者是怎样得出这个结论的？你能找出作者思考问题的轨迹吗？
复述“泛大陆”如何分离成七大洲的过程。
目标导学三
精读课文
探究细节
因为在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石，在靠近南极的詹姆斯罗斯岛也发现了恐龙化石。
1.为什么说“恐龙确实遍布于世界各地”?
说明是大陆在漂移，而不是恐龙自己在迁移。
2.在南极发现恐龙化石说明了什么问题？
　　几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起，但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。
3.什么是“板块构造”理论？
4.第十一节中括号中的文字的作用？
补充说明非洲和南美洲的海岸线是相吻合的，以此证明它们很早以前可是一整块陆地，从而说明大陆漂移学说的可能性。
5.“板块构造”理论的依据是什么？
大陆漂移的事实，即人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。
6.“板块构造”理论为地质界的哪些问题提供了答案？
火山、地震、岛屿链、海洋深渊等问题。
7.什么是“泛大陆”？
①2.25亿年前，当时全球的陆地形成“最后一次完整的泛大陆”，同时，恐龙已经出现并且“分散到泛大陆的各个地方”。
②2亿年前，泛大陆又开始分裂。
③6500万年以前，完全分开。
这几个时间点表明恐龙的出现和全球分布早于泛大陆的分裂，从而使得文章在两个领域之间建立的联系在逻辑上得以成立，体现了作者科学推论的严密性。
8.分析“大陆漂移”学说推断思路：
南极发现恐龙化石
恐龙并不适应南极气候
大陆在迁移而不是恐龙在迁移
提出大陆板块构造理论
“泛大陆”形成时，所有陆地都处在热带和温带环境中，适合恐龙生活
由此推断“泛大陆”分裂成四部分
每一块大陆都携带着自己的恐龙而去
南极发现恐龙化石
恐龙无处不在
恐龙不会迁徙
大陆漂移
图示
南极外各洲发现恐龙化石
9.分析“大陆漂移”学说推断思路：
恐
龙
板块理论
生物学
地质学
紧密联系
相互影响
不同科学领域
10.课文说明对象涉及哪两个学科？告诉我们一个什么道理？
“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。”
生物学（恐龙）——地质学（板块理论）
11.想一想这篇文章告诉我们什么道理？
恐龙化石的分布
古生物学
板块构造理论
不同科学领域之间是紧密相连的。一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。
目标导学四
分析手法
品味情感
发现问题
找出答案
得出结论
南极发现恐龙—恐龙并不适应南极气候—它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出大陆板块构造理论——“泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活——后来“泛大陆”又分成四个部分——所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。
“恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。
说明顺序：逻辑
比较下面两句话与原文的区别，说说哪个表达效果好。
（1）板块上有许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也一起运动。
(原句：板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。)
原文用了拟人的修辞手法，比改文生动形象。
品读课文
赏析语言
（2）这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始破裂了。（原文：这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。）
原文说明这个泛大陆现在仍很牢固，只是出现一点要破裂的征兆、迹象，并非已开始破裂。改文不符合科学实际。
（3）第六段中“是大陆在漂移而不是恐龙在迁移”。这句话中的“漂移”与“迁移”能否互换，为什么？
不能互换。因为“漂移”是指无生命的东西借助外力移动,“迁移”是有生命的东西有目的的朝某一个地方去，换了以后就不准确了。
品读课文
赏析语言
语言的严密和准确体现在关键词语的运用上，这是本文的一个突出特点。请同学们再读课文，画出这些句子，并分析其作用。
例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。该岛是离南极海岸不远的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。
“不远”“一小片”“非常”准确、严密地写出了发现恐龙化石的地点，加强了示例的真实性，令人信服。
语言的严密和准确体现在关键词语的运用上，这是本文的一个突出特点。请同学们再读课文，画出这些句子，并分析其作用。
这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。
“确实”是副词，有“的确”“实在”之意，表示情况完全符合实际。在此句中，肯定了恐龙在世界各地都存在的事实，体现了说明文语言的准确性。
语言的严密和准确体现在关键词语的运用上，这是本文的一个突出特点。请同学们再读课文，画出这些句子，并分析其作用。
小组讨论：短文用了哪些说明方法，有何作用？请结合具体句子品析。
1、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。
2、大约在2亿年前，泛大陆分裂成四部分。
3、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案，如火山，地震，岛屿链，海洋深渊等。
打比方
列数字
举例子
小组讨论：短文用了哪些说明方法，有何作用？请结合具体句子品析。
《恐龙无处不在》一文根据在南极发现恐龙化石的事实，证明了大陆漂移假说。说明不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。
主旨探究
恐龙无处不有
南极发现恐龙化石
生物学：证明材料
大陆漂移学说
地质学：“板块构造”理论
紧密相连
互相影响
证明
课堂小结
请用《我所知道的恐龙》或《我所知道的南极》为题，写一篇小短文，介绍给大家。
拓展延伸
课堂总结
同学们，本节课你收获了什么？
课后作业
1.朗读课文，加深理解
2.
同步检测题