2020—2021学年人教版必修一 5.《荆轲刺秦王》课件45张

文档属性

名称 2020—2021学年人教版必修一 5.《荆轲刺秦王》课件45张
格式 ppt
文件大小 2.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2021-02-18 12:55:13

图片预览

文档简介

夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
——《战国策·魏策四·唐雎不辱使命》

《战国策》是西汉学者刘向所整理、校订的一部国别体的史书。该书记载了战国时期二百三四十年间各国政治、军事、外交等方面的一些活动,着重记录了谋臣的策略和言论,语言流畅,记人、记事形象生动。
《战国策》长于议论和叙事,文笔流畅,生动活泼,在我国散文史上具有重要的地位。
《战国策》简介
故事背景:
  公元前228年(秦王政19年),秦王嬴政派大将王翦攻赵,杀赵葱,克邯郸,虏赵王迁。王翦随即奉命率兵驻扎中山(今河北省定州),准备向燕国进攻。燕国这时处于朝不保夕、危如累卵的困难境地。事实是:“燕弱小,数困于兵,今举国不足以当秦。”燕太子丹这时好象热锅上的蚂蚁,在秦军压境的危急时刻,不得不采取派人行刺这种恐怖政策。
掌握下列字词的读音
王翦(jiǎn)
虏(lǔ)赵王
谒(yè) 
荆轲(kē)
樊於(wū)期
戮(lù)没(mò)
骨髓(suǐ)
揕(zhèn)其胸
偏袒(tǎn )
扼(è)腕( wàn)
拊(fǔ)心
自刎(wěn)
盛(chéng)
匕(bǐ)首
以药淬(cuì)之
濡(rú)缕(lǚ)
忤(wǔ)视
变徵(zhǐ)
瞋(chēn)目
厚遗(wèi)
庶(shù)子
振慑(shè)
卒(cù)起
惶急(huáng)
夏无且(jū)
提(dǐ)
被(bèi)八创(chuāng)
箕(jī)踞(jù)
目眩(xuàn)
秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,
进兵 北 略 地,至燕南界。


名作状,向北

掠夺,夺取
太子丹恐惧,乃请荆卿曰:
“秦兵 旦暮 渡易水,则虽欲长侍
足下, 岂可得哉? ”
于是
拜见
早晚
古代对人的尊称
敬辞,对对方的尊称
荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。
今行而无信,则秦未可 亲 也。
夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。
诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,
秦王必 说 见 臣,臣乃得有以报太子。”

拜会,前往
信物
接近
重金征求
果真
“说”通“悦”,高兴
有用来……的条件、方法
没有
封地
秦王购之金千斤,邑万家。
省略句
秦王购之(以)金千斤,邑万家。
定语后置
秦王购之金千斤,邑万家。(数量词作定语)
状语后置
秦王(以)金千斤,邑万家购之。
太子曰: “樊将军以 穷困来归丹,
丹不忍以己之私,
而伤长者之意,愿足下更虑之! ”
因为
走投无路
年纪和辈分都高的人
改变
荆轲与太子和樊将军的对话,表现了荆轲怎样的性格特点?
表现他城府很深,有谋略胆识超人,气魄非凡。
荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,
曰:“秦之 遇 将军,可谓 深 矣。
父母宗族,皆为 戮没。
今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”
对待
刻毒

杀戮和没收
怎么办
樊将军仰天太息流涕曰:
“吾每念,常痛 于 骨髓,顾计不知所出耳!”
轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,
而报将军之仇者,何如?”
眼泪
不过,只是
可以

怎么样
樊於期乃 前 曰: “为 之 奈何?”
荆轲曰:“愿得将军之首以献秦王,秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖,而右手揕其胸,
然则将军之仇报,而燕国见 陵之耻除矣。
将军岂有意乎?”

名作动,走上前
怎么办
这件事


好好地
抓,握住

这样,那么

侵犯、欺侮
被动句
樊於期 偏袒 扼腕而进曰:
“此臣之日夜切齿拊心也, 乃今得闻教!”
遂自刎。
袒露一只臂膀
荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身?
荆轲三问樊於期
一席对话,先动之以情,激起樊将军对秦不共戴天之仇
然后晓之以理,说明此举一可报仇,二可解燕国之患
最后告之以谋,和盘托出行刺打算,舍生取义。推心置腹,以诚感人。
太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。
既已,无可奈何,
乃遂收盛樊於期之首, 函 封 之。
收拾安放
名作状,用匣子
已经(这样)
于是太子预求天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首,
取之百金,使工以药淬之。
以试人,血濡缕,人无不立死者。
乃为装遣荆轲。
整理
省略、状后句:(以)百金取之

沾湿衣缕
立刻
燕国有勇士秦武阳,年十二,杀人,
人不敢与忤视 。
乃令秦武阳为副。
正眼看。忤,逆。

荆轲有所待,欲与俱,
其 人居 远 未来,
而为留待。
形为名,远方
所+动。等待的人
一起
顷之未发,太子 迟 之,疑其有改悔,
乃复请之曰:“日 以 尽矣,
荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”

形做动,意动,以……为迟

“以”通 “已”,已经。
不久
难道
荆轲怒,叱太子曰:“今日往而不 反 者,竖子也!
今提一匕首入不测之强秦,
仆所以留者,待吾客与俱。
今太子迟之,请辞决矣!”遂发。

“反”通“返”,返回。
判断句
……的原因
请允许我
辞别。“决”通“诀”,诀别
荆轲与太子丹在准备工作中有些什么分歧?表现了人物怎样的性格?
太子催促荆轲 荆轲怒叱太子
太子:浮躁多疑,谋事不周
荆轲:刚烈英勇,沉稳周全
太子及宾客知其事者,皆 白衣冠 以送之。
至易水上,既祖,取道。
高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,
士皆垂泪涕泣。
定语后置:太子及知其事宾客
者:定后标志
名作动,穿上白衣服,戴上白帽子。
连词,表修饰
发出
完了
又前而为歌曰:
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”
复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽 上 指冠。
于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

名作状,向上
名作动。走上前
发怒时瞪大眼睛的样子
靠近,登上
回头看
作者是怎样描写易水辞诀这一场面的?音乐描写有什么作用?
情景交融、侧面烘托
音乐描写表现了荆轲的思想感情,烘托了他视死如归的形象,渲染了悲壮的气氛。
既至秦,持千金之资 币 物,
厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

礼物
赠送
嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,
不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,
给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。
“振”同“震”,惊恐。
并,列。


确实


恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,
使 使 以 闻 大王。唯大王命之。”
恭敬
状语后置:燕王于庭拜送


派遣
使者

使动,使……听到
秦王闻之,大喜。
乃 朝服 ,设九宾,见燕使者咸阳宫。

名作动,穿上上朝的礼服

荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。
至陛下,秦武阳色变振恐,群臣 怪 之,荆轲顾笑武阳,
两手捧着
按照次序进来
殿前台阶
形作动,意动,以……为怪
回头看
前 为 谢曰:
“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,
愿大王少假借之,使 毕 使于前。”
秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”
名作动,走上前
谢罪
庸俗
稍微
宽容、原谅

使命
省略、状后:使(之)于前毕使
完成
荆轲是怎样掩饰秦武阳的失态的,这表现了荆轲怎样的性格特点?
荆轲说秦武阳是边远地方没有见识的人,是害怕始皇的天威。
这表现了荆轲机智勇敢的性格。
轲既取图奉之,发图,图穷而匕首 见 。
因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。
未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。
拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。
打开
穷尽,全部打开
“见”通“现”,出现
趁机
身子向上起
握住
剑鞘
剑插得很紧

荆轲逐秦王,秦王 还 柱而走。
群臣惊愕, 卒 起不意,尽失其度。
而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;
诸 郎中 执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。
环绕
“卒”通“猝”,突然
定后:侍殿上群臣
宫廷的侍卫
排列
方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,
而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。
因此
没有用来……的条件、方法
当,正当
来不及
是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
秦王方还柱走,卒惶急不知所为。
左右乃曰:“王负剑!王负剑!”
遂拔剑以击荆轲,断其左股 。
荆轲废,乃引匕首提秦王,不中,中柱。
王复击轲,被八创。
掷击
大腿
倒下
举起


在,正在
轲自知事不就,倚柱而笑,箕 踞以骂曰:
“事所以不成者,乃欲以生劫之,
必得约契以报太子也。”
左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。

名作状 ,像箕一样
成功

……的原因
判断句
荆轲被斩以后,秦王还“目眩良久”,这样写有什么作用?
用秦王的“目眩”反衬荆轲的智勇超人的英雄形象。
荆轲刺秦王
开端(1、2):行刺缘起
结构分析
发展(3~9):行刺准备
高潮(10~17):廷刺秦王
结局(18): 遇难身亡
求取信物
准备匕首
配备助手
怒叱太子
易水诀别
计见秦王
顾笑武阳
秦廷搏击
倚柱笑骂
大军压境
计议行刺

特点:条理清晰、情节曲折
小结人物形象
荆轲:
刚烈忠义、有勇有谋、果敢机智、视死如归的侠义之士的形象。
太子丹:
浮躁多疑、谋事不周。
樊於期:
豪爽慷慨
义勇刚烈
秦武阳:
外勇内怯
秦 王:
贪婪,专横,凶暴,但又外强中干
中心思想:
本文通过对荆轲刺秦王这一事件的叙述,赞扬了荆轲机智勇敢和扶弱救困、反抗侵伐的侠义行为,表现了作者反抗强暴统治的思想。
  荆轲具有义侠的性格,又受太子丹的厚遇重任,明知身入不测之秦是极其危 险的事,但还是毅然前往,直至事败仍然“倚柱而笑,箕踞以骂”。荆轲刺秦王这件事并不能真正挽救燕国的危亡,荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往的。荆轲之所以值得肯定,并不在于为太子丹报私怨,而在于他站在斗争的最前 列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡。千百年来,受压迫的人们之所以敬仰荆轲,也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。当然这当中也流露出“士为知己者死”的因素这既是荆轲本身的局限,也是作者的局限。从荆轲刺秦王的做法来看,这种个人的恐怖手段是不可取的,企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的,这些都反映了历史的和阶级的局限。
怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动?
探究学习
许多评者认为,荆轲虽不懂得以
一己之力难以挽狂澜于既倒的道理,
也不秦懂得帝国统一是历史发展的必
然趋势,但他不畏强暴、不怕牺牲,
在国家多事之秋挺身而出、不畏艰险
的精神和气概还是值得称道的。