2020—2021学年人教版必修二 9.《赤壁赋》 课件53张

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名称 2020—2021学年人教版必修二 9.《赤壁赋》 课件53张
格式 ppt
文件大小 2.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2021-02-18 12:56:30

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文档简介

赤壁赋
宋·苏轼
一门三父子,
都是大文豪,
诗赋传千古,
蛾眉共比高。
苏洵 苏轼 苏辙
朱德同志在四川眉山市三苏祠的题词语
作者介绍
苏轼: 朝 家、 家。字 ,号 ,眉州眉山(今属四川)人。他多才多艺,在诗、词、文、书画方面都是开派的人物。
北宋
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苏轼
宋四家
苏轼
自题金山画像
心似已灰之木,
身如不系之舟。
问余平生功业,
黄州惠州儋州。
仕 途
一生三次被贬
1、元丰三年(1080)因“乌台诗案”贬黄州,共五年。
2、绍圣元年(1094)又贬惠州(今广东惠阳)。
3、四年后(1098)再贬儋州(今海南岛儋县)。
三年后,遇赦放还。次年病死于常州。(新党执政)
苏轼的政治思想比较保守,宋神宗时,王安石当政,行新法,苏轼极力反对,苏轼作诗赋,表达对新法不满,被人诬陷为诽谤朝政而下狱。这就是宋代第一起文字狱——“乌台诗案”。
苏辙等拼死上表相救。不论在朝在野,政见同与不同,营救者络绎不绝(包括王安石),幸好太后曹氏爱才,不肯杀轼,神宗才对苏轼从轻处置。苏轼被囚128天之后,贬为黄州团练副使,交由本州安置,不得干预公事。在黄州苏轼过的实际上是一种较自由的囚犯生活,处境相当困难。
为排遣内心郁闷,他泛舟赤壁,先后写下了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。体现了一种超然乐观、旷达洒脱的气度。
“在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须伸张的厚实,一种并不陡峭的高度”。
——余秋雨《苏东坡突围》
儒:积极入世,忧国忧民,平生倾慕贾谊。
佛:精通佛理,不计得失,常与僧人来往。
道:好学老庄,齐万物,一死生,追求内心调和
  儒家的积极入世态度与佛道的超然物外、与世无争的态度是矛盾的,但又奇妙地统一在苏轼身上。当儒家思想遭遇挫折时,苏轼却能峰回路转,在佛道二家思想中找到精神归宿。
特别的精神世界
壬戌( )
举酒属( )客
万顷( )
凭虚( )御风
扣舷( )
桂棹( )
溯( )流光
倚歌而和( )之
不绝如缕( )
rén xū
zhǔ
qǐng
píng
幽壑( )
嫠妇( )
zhào



xián


愀然( )
正襟危坐( )
山川相缪( )
舳舻千里( )
旌旗( )
酾( )酒
横槊( )
渔樵( )
麋鹿( )
扁舟( )
匏尊( )
蜉蝣( )
一粟( )
须臾( )
挟( )飞仙
卒( )莫消长
一瞬( )
无尽藏( )
洗盏更酌( )
肴核( )
狼籍( )
枕藉( )
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
过了十五

劝酒
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
一会儿


越过
广阔的江面
旷远的样子
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;
飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
通“凭”,乘
离开人世超然独立
登上仙境
文章第一自然段写了什么内容?
主客月夜游赤壁。
赤壁秋景图
一、良辰:七月既望
二、美景:
1.清风徐来,水波不兴
2.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间
3.白露横江,水光接天
三、乐事:
泛舟游于赤壁之下
举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
概括诗人此时的情感

浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;
飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
悠远
唱和
像不断的丝线
使动,使…起舞
使动,使…哭泣
定后:有吹洞箫客

香草美人
最早出自屈原《离骚》
香草美人:1、高洁的品质
2、圣明的君主
3、美好的理想
作者是如何来描写箫声的?
作者借助运用想象、夸张、比喻的手法,写出洞箫悲咽低回。由客人悲凉的箫声表现了作者的情感开始从乐转为悲。

主客的歌声和箫声


箫声
怨 慕
泣 诉
——触景生情
乐极生悲
客为何而悲?
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?
容色改变
为什么这样呢
整理好衣襟,
端坐
盘绕

向西
向东
方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!

夺取
攻占
斟酒
本来
宾语前置:而今在安哉
翻译:但是现在在哪里呢
况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
打鱼砍柴
意动用法,以...为伴侣,
意动用法,以...为朋友
像生命短暂蜉蝣一样寄托在天地间,渺小得就像大海里的一颗米粒
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
片刻
偕同
屡次
寄托
客为何而悲?
英雄业绩今安在
何况吾辈渔樵者
长江无穷
而吾生须臾
挟飞仙,抱明月不骤得,托遗响
客之三悲
古今人物对比生悲
理想和现实对比生悲
人生短暂与自然无穷对比生悲
第三段中,客人因何而悲?

古往今来,许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀。
1. 曹 操:对酒当歌,人生几何
2. 陈子昂:念天地之悠悠,独怆然而涕下
3. 许 浑:英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中
4. 杨 慎:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄
请概括第三自然段的内容
写客人感慨人生短促无常的悲观情绪。
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
盖 将 自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?

到底
消减和增长
如果

简直
假设语气词
一眨眼
且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色;取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
句首发语词,再说
如果
即使
只有
禁止

无穷无尽的宝藏
享有
苏轼是怎样一步一步地宽解客人的?
水 月 人

不变
逝者如斯
盈虚如彼
生老病死
未尝往也
卒莫消长
代代相承
分两步宽解:
一、“变”与“不变”是相对的,无论水、月或人生,都时时在变,又皆无尽,生命也如此,因此不必为生命短暂无常而悲伤。
二、万物有主,非我莫取,人世间的荣辱、得失、忧乐便不足为念了,知足常乐,可取用不竭者,如清风明月, 则尽情享用。
第四段
主要写苏子阐发了自己的人生感悟,宽解客人。
苏轼的内心世界:
豁达的宇宙观和人生观,旷达乐观的胸襟和随遇而安的生活态度。
客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
表修饰
重新
相互
已经发白
已经
第五段
主客开怀畅饮,兴尽酣睡。
通过泛游赤壁时主客之辩,反映了作者欢乐到陷于苦闷,又由苦闷到解脱的思想过程,表现了作者虽身处逆境却仍然旷达乐观的人生态度。
乐——悲——乐
你认为当时真有这样一场主客问答吗?他们所表现的人生态度有什么不同?
合作探究

主——达观——因缘自适,随遇而安
客——悲观——人生短暂,生命渺小


总的来说,客的话流露出作者对“人生无常”的悲观情绪,但苏轼能主动从消极、哀怨中自我的解脱出来,突出了作者胸襟豁达、思想开阔,具有洒脱、豪迈的气度和胸怀。
寂寞让苏轼如此美丽,
寂寞让苏轼如此成熟。
与其说是苏轼成全了赤壁,
不如说是赤壁成全了苏轼。
启示:面对逆境,要把眼光放长远
一些,胸怀放宽广一些。
启示:对同一事物,不同的人可能有不同的 看法。要学会辩证地看待事物。

积极进取,直面人生
听任天命,随遇而安












小结