人教版 一年级数学下册课件4.4 100以内数的认识——比较大小(共15张PPT)

(共15张PPT)
人教版 一年级下
4.4 100以内数的认识
——比较大小
新知导入
8 5 12 13 19 16
11 7 14 6 15 11
＜
＞
＜
＞
比一比
＞
＞
以前在比较这些数的大小时，同学们是按什么方法进行比较的？今天我们继续学习更大一点数的比较大小。
新知讲解
42 37
比一比
有哪些方法？
01
42
37
摆小棒。
>
5
考考你
新知讲解
42 37
02
根据数的组成来比。
42有4个十和2个一。
37有3个十和7个一。
>
根据数的顺序来比。
42在37的后面。
03
新知讲解
42 37
04
看十位。
十位上是4。
十位上是3。
42 37
>
比较这四种方法，你觉得哪种方法更简便？
01
摆小棒。
02
根据数的组成来比。
03
根据数的顺序来比。
04
看十位。
√
新知讲解
23 25
23和25十位上的数相同。
这样的数怎样比较大小呢？
同桌两人合作，分别在计数器上拨出23和25。
个位
十位
23
个位
十位
25
<
57 56 80 90 98 89
41 45 68 78 69 69
新知讲解
两位数大小比较的方法：
（1）先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；
（2）十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。
1. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＜
＝
＜
＞
＞
课堂练习
2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
29 30 81 18
＞
＜
课堂练习
99 100 42 24
＞
＜
48 49 100 98 27 72
67 76 77 66 90 89
45 54 38 29 61 58
课堂练习
＜
＞
＜
＞
3、比一比，谁大谁小。
＞
＜
＜
＞
＞
4、 里最大能填几。
2 < 26
5 < 35
2
5
拓展提高
5、认真观察图中的“>”和“<”，把10,17,37,60填入下图中的 里。
＜
＜
＜
＜
＜
＜
10
17
37
60
课堂总结
比较大小
42>37 23<25
（1）先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；
（2）十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。
作业布置
1、完成书上第44页，第3题的作业。
2、探究生活中数的大小的比较。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php