人美版七年级美术上册《11. 吉祥物的设计》教学设计

吉祥物的设计
教学目标：
　　1.知识与技能
通过本课学习，了解吉祥物设计理念，感知吉祥物设计的一般方法和造型的独特审美特征，通过吉祥物的设计培养创造性的想象力和创造性的思维品质。
2.过程与方法
对优秀吉祥物设计的赏析，训练使用绘画的造型与色彩完成吉祥物的创造。
　　3.情感态度和价值观
教学生学会用美术语言表达自我，传递感情。
　教学重点与难点：
　　重点：吉祥物的造型和色彩的设计。
　　难点：创作吉祥物的构思，主题的表现。
课时：1课时
教学过程设计：
一、师生问好
　二、导入主题 （以福娃的图片导入）
　　板书：（本课主题）吉祥物的设计。
　三、启发环节
1.认识各种主题的现代吉祥物（图片欣赏）
　　2.欣赏传统吉祥物（了解现代吉祥物与传统吉祥物的异同）
　　相同点：都是象征欢乐吉祥。
不同点：表现形式不同，现代的吉祥物具有卡通的形象。传统吉祥物具有民间艺术品的特色，人们在事物固有属性特征的基础上进行艺术加工，或者取谐音等。
　　3.通过提问，引出吉祥物的含义
问题1：什么是吉祥物？
学生回答：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含期盼成功的愿望。
　 4.介绍吉祥物如何表现主题
　　（1）独特性；
　　（2）关联性；
　　（3）地域性；
板书：选择能表现主题的原形。
5.通过再次提问，引出吉祥物的特点以及如何取材
问题2：吉祥物具有哪些特点？
学生回答：①形象特点：夸张、活泼、拟人化、卡通化；②色彩特点：对比鲜明亮丽。
　　问题3：可以由哪些东西变成吉祥物？
　　学生回答：动物、植物、人物、物品、幻想的事物。
　
四、吉祥物产生的过程（以第四届全国城运会吉祥物 “庆庆”的诞生过程）
　　板书：对原形进行拟人，夸张的改造。
　五、老师根据课件分别讲解，作示范画
1.确定主题：我的吉祥物；
2.选择形象：带有寓意（可以展示理想，设计一个飞船吉祥物；可以介绍兴趣，设计足球吉祥物；可以表达愿望，为集体贡献力量，设计小喷壶为吉祥物）；
3.造型：运用拟人夸张的手法，力求生动可爱；
4.色彩：大胆，鲜亮，不拘写实；
5.形式：根据条件，手绘或制作；
6.装饰：调整局部，添加装饰。
六、欣赏学生作品
　七、作业要求
详细说明作业要求，分出作业层次，从实践出发，降低操作难度。
八、学生作画，教师辅导
　九、学生展示作品并简单介绍，教师课堂总结
　　课后请学生将自己的设计理念写成小段文字附在作品上。
　　后记：整个课堂气氛很好，同学们很踊跃的回答问题，学生通过学习这课，不但学会了吉祥物的设计，还学会了可以运用在自己的日常生活中，可以运用到学校的各项主题活动中，希望同学们懂得学以致用。