人美版七年级美术上册《10. 宣传品的设计》教学设计

《宣传品的设计》教案
一、教材分析
本课的主要意图是引导学生了解宣传品在校园活动中的重要作用，了解宣传品的内容和形式，学习宣传品的设计与制作。把艺术教育与学生的校园生活紧密联系在一起，教材通过实例，说明宣传品是节日活动的重要一环。
二、教学目标
1、认识到在校园活动中艺术宣传的重要性。
　 2、通过对艺术节宣传品的欣赏，明确宣传品设计的基本要素。通过对宣传品的制作过程，熟悉宣传品所承载的艺术性和宣传作用。
3、_??????_在积极的情感体验中，探究知识，提高审美意识和创作能力。
三、教学重点与难点：
　　重点：指导学生在图案、文字、色彩上放开手脚，大胆创意，作出符合功能要求的宣传品。
　　难点：宣传品设计思路新颖，风格要统一化
四、课时：1课时
五、教学过程
（一）导入新课
教师：课件出示文化艺术节招贴，引导学生关注本课主题。提醒学生回忆在校园活动中各种形式的宣传品。明确本课内容为学校艺术节主题宣传品设计。出示课题：《宣传品的设计》
（二）讲授新课
1、宣传品的作用
它能够强化主题，烘托气氛，体现文化内涵，使整个活动给人留下更深刻的印象。
2、思考宣传品设计
欣赏课件中的宣传品，总结宣传品设计的组成部分—图形、文字、色彩、标志。教师示范，边说边做，在示范制作中让学生体会图形、文字、色彩、标志的设计要求
（1）图形选择
课件出示艺术节活动场景，引导学生思考，从活动内容概括出能够体现艺术节的形象载体。
（2）教师出示红色卡纸，运用色彩联想的方式，联系艺术节热烈的、积极向上的氛围，选择红色卡纸作为海报的主要颜色，再选用蓝色卡纸用手撕的方法撕出小提琴的形象，选择运用色相对比丰富作品颜色，文字采用手撕手写体与主题形象既对比又统一。橙色卡纸上以调色盘和画笔为主要图形，以邻近色来协调整体色调，适当通过标准字来增加色彩的对比，完成设计方案。
（3）在招贴作品的合适位置上粘贴统一标志。
3、回顾总结招贴的设计要素
4、欣赏学生作品
（三）课堂实践
为阳光中学第5届艺术节设计和制作一张艺术节招贴作品。
设计要求：
1、设计紧扣主题。
2、设计有创意。
3、设计美观、制作精良。
表现方式不限。（手绘、剪贴均可）
（四）评价
（五）宣传品设计的系列化
教师出示全套化的宣传品示例，引导学生了解为什么宣传品要采用整套设计的方式。
欣赏优秀作品，学习整套设计方法。
A.将宣传品的色彩进行协调
B.将宣传品的图形进行协调
C.统一标志的运用