2020－2021学年人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 综合练习题
文档属性
| 名称 | 2020－2021学年人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 综合练习题 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 406.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-02-17 15:37:51 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册
第八章
运动和力
综合练习题
一、选择题
1．如图甲所示，用水平力F拉着水平桌面上的一木块向右做直线运动，拉力F的大小与时间的关系如图乙所示，在第5min时木块开始做匀速直线运动。则下列判断正确的是（ ）
A．木块在0～15min内所受的摩擦力均为10N
B．木块在0～5min内做合力越来越小的减速运动
C．木块在5～10min内的平均速度大于木块在10～15min内的平均速度
D．木块在0～5min内的平均速度等于木块在10～15min内的平均速度
2．如图是某同学放在水平课桌上的一摞书，下列关于抽取出书的说法中正确的是（ ）
A．缓慢将甲书水平抽出需要的力大于缓慢将乙书水平取出需要的力
B．缓慢将甲书水平抽出需要的力等于缓慢将乙书水平取出需要的力
C．非常迅速地将甲书水平抽出，它上面的书会跟着被抽出
D．将乙书水平用力抽出一小段的过程中，地面对这一摞书的支持力不变
3．如图为一种爬杆机器人，仅凭电池提供的能量，就能像人一样沿杆竖直向上匀速爬行，机器人在此过程中说法正确的是（ ）
A．所受摩擦力方向竖直向下
B．对杆的握力增大时，所受摩擦力增大
C．匀速爬行速度增大时，所受摩擦力不变
D．机器人对杆的压力和杆对机器人支持力是平衡力
4．如图所示，在10N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面上向右匀速直线运动的过程中，物体B始终相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N。则下列说法正确的是（ ）
A．物体B受到的摩擦力大小为3N，方向水平向左
B．物体B对木板A的摩擦力大小为10N，方向水平向左
C．水平地面对木板A的摩擦力大小为7N，方向水平向左
D．木板A的重力和水平地面对木板A的支持力是一对平衡力
5．如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，这两个力一个为5N，一个为3N，那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为（ ）
A．5N、3N
B．5N、2N
C．2N、3N
D．3N、2N
6．在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置水平木板B上，加载一个砝码，把一只测力计系在A上，如图所示．当向左拉动B时，测力计指针稳定．下列讨论中正确的是（ ）
A．A对B的压力与B对A的支持力是一对平衡力
B．A受B的摩擦力与测力计对A的拉力是一对平衡力
C．B受到地面的摩擦力的大小为，方向向右
D．若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大
7．冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图所示，他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（ ）
A．滑行时冰对a鞋的摩擦力向右
B．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向右
C．a鞋底是橡胶会滑得更远
D．a鞋底是塑料会滑得更近
8．小明沿水平方向推箱子前行，推力为F，如图甲所示。推箱子过程中，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。则下列判断正确的是（
）
A．0~3s，箱子受到地面的摩擦力为3N
B．t=5s时，箱子受到地面的滑动摩擦力为8N
C．t=8s时，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力
D．9~12s，推力的大小为6N
二、填空题
9．如图所示，一木块放在水平面上，上表面固定一轻滑轮（不计滑轮摩擦），轻绳绕过滑轮后，一端固定在右侧墙上，另一端始终用大小为F1的力竖直向上拉，木块向右匀速运动，这个过程中木块受到的摩擦力大小为______，若将绳端拉力方向改为水平向右，木块仍能匀速运动，这时拉力大小为F2，则F2______F1（选填“＝”、“＞”或“＜”）。
10．如图所示，一物体在水平压力F作用下，静止在竖直的墙上，物体静止一段时间后，开始向下运动，从静止到下滑的整个过程中，物体所受摩擦力f随时间t变化的关系如图所示，则物体所受重力为______N。在10s之后，物体的速度______（选填“越来越快”、“越来越慢”、“先快后慢”或“先慢后快”），压力F的大小______（选填“变大”、“变小”、“不变”或“无法确定”）。
11．现有2块相同的砖，每块砖重为10N，一人用相同的竖直挡板将二块砖按如图所示夹起，则两块砖之间的摩擦力的大小为______N。
12．物体与竖直墙壁的动摩擦因数为μ，物体质量为m，当物体沿着墙壁自由下落时，物体受到的滑动摩擦力为______。
13．如图所示，质量为3kg的物体被200N的水平力压在竖直的墙壁上静止不动，则此时物体受到的摩擦力大小为________N，方向________________；将水平压力减小为100N，此时物体刚好匀速下滑，则物体受到的摩擦力大小为________N．(g取10N/kg)
14．重力为50牛的物体，受到水平向右10牛的拉力，在水平面上以5米／秒的速度向右做匀速直线运动，它受到的摩擦力为________牛。当拉力突然撤消时，物体将____________运动（选填“继续向前”或“停止），此时它受到的摩擦力为______牛。
三、作图题
15．重200N的物体静止在竖直墙面上，请画出它所受摩擦力的示意图。
16．如图丙、丁所示，用水平力将长方体物块和紧紧压在竖直墙壁上，和都保持静止状态，请在图丙画出物体受力的示意图．请在图丁画出物体受力的示意图．
（_______）
四、实验题
17．端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图1所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究。
（自制器材）(1)利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁栽出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图2甲所示的装置；(2)选用质量不同的砂砾模拟谷粒和空壳；(3)栽剪快餐盒盖用于收集砂砾。
（进行实验）(1)把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；(2)取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；
(3)待砂砾漏完，关闭风扇；(4)观察盒盖上的砂砾，比较__________。
（收集证据）实验结果如图2乙所示，并记录在表中
砂砾质量
大
较大
小
砂砾水平运动的距离
近
较近
远
（分析论证）(1)由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态_____发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较____（选填“大”或“小”）；(2)由此也可以说明惯性的大小与物体的_____有关。
（交流评估）
为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。
（拓展应用）
(1)如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图1中_____口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B”）；(2)如图2丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更_______处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离。
18．小明要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
(1)实验中小明应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做__________运动，根据______________知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(2)如果小明想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，他应选择____________两图进行实验。
(3)小明猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积有关。他将乙图中的木块竖直切去一半，重复乙的操作过程，如图丁所示。比较乙和丁的实验结果，发现弹簧测力计的示数变小了。于是他得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论可靠吗？说明理由：__________。
19．如图所示，某同学在学习了摩擦力的相关知识后，做了“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验，他先将木块放在水平木板上后测出木块所受滑动摩擦力，然后又在木块上方放置一个铅块重复上述实验。
(1)在该实验中，要想准确测出物体所受滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使物体在水平方向做______；
(2)在图甲所示的实验中，木块的运动速度为v，木块所受的滑动摩擦力是______N。如果木块的运动速度变为2v，木块所受的摩擦力为______N；
(3)在图乙所示的实验中，木块所受的滑动摩擦力将______（选填“增大”或“减小”）。这是因为在______一定时，______越大，木块所受滑动摩擦力就越大；
(4)在刚开始实验时，该同学发现当弹簧测力计的示数为0.4N时，无法拉动木块。此时弹簧测力计的拉力______木块所受的摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
五、综合题
20．阅读短文，回答文后问题
失重现象
在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验∶用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹黄测力计的示数相同-就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。
老师解释说∶“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台。如图乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像如图丙所示（已知小勇的实际质量为60kg，g取10N/kg）
课后小勇和同学们查资料还了解到∶当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，即说明他对体重秤的压力为零，我们称这种现象为完全失重现象。
(1)电梯静止时，小勇的重力是____N；
(2)根据图丙分析，小勇在_____段时间内处于失重状态；
(3)物体处于完全失重状态，是指物体的_____（选填∶A质量为零B重力为零C受到的支持力或拉力为零）；
(4)我国宇航员王亚平利用小球在中太空中做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是（_____）
A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁
21．小强一家驾车郊游，车行至一个水平弯道处，坐在副驾驶座位上的小强不由自主靠向车门，并与车门产生挤压，如图甲所示．小强问爸爸：我向外靠是因为惯性所致，但我和车门挤压时，显然车门对我有一个反向的作用力，这个力有什么作用呢？爸爸解释道：刚才我们在弯道上的运动是圆周运动，而做圆周运动的物体，需要有指向圆心的力来维持物体做这种运动，这种力叫向心力，刚才车所需的向心力就是由地面对车的摩擦力提供的．小强恍然：那刚才车门对我的力就是提供我做圆周运动的向心力啦！
小强进一步查阅资料得知：如图乙所示，若一个质量为m的物体，沿半径为r的圆弧做圆周运动，其运动的速度为v（即单位时间内物体通过的圆弧长），那么物体所需向心力的大小为F向=mv2/r．
（1）他们在弯道处的行驶速度为54km/h，合______m/s．
（2）小强的质量m=45kg，弯道处的圆弧半径r=45m，行驶速度v=15m/s，求在转弯过程中他所需向心力的大小_____．
（3）你认为小强当时说的“刚才车门对我的力就是提供我做圆周运动的向心力啦！”这句话对吗？为什么？___．
（4）已知在考虑其他外界因素影响的情况下，汽车在水平弯道上行驶时，所需向心力仅由地面对它的摩擦力提供，那么，不同质量的车辆在同一弯道处的限速是否相同？请推导说明．（设：此时车辆受到的最大摩擦力与它对地面的压力成正比）_____
【参考答案】
1．A
2．D
3．C
4．C
5．B
6．B
7．BD
8．AD
9．F1
＞
10．20N
越来越快
变小
11．0
12．0
13．30
竖直向上
30
14．
10牛
继续向前
10牛。
15．
16．
17．砂砾水平运动的距离
不容易
大
质量
B
远
18．匀速直线
二力平衡
甲、丙
不可靠没有控制压力一定
19．匀速直线运动
0.8
0.8
增大
接触面粗糙程度
压力
等于
20．600
0---t1
C
B
21．15
225N
不对，车门对小强的力与座位对小强的摩擦力之和才是使小强做圆周运动的向心力．
相同
第八章
运动和力
综合练习题
一、选择题
1．如图甲所示，用水平力F拉着水平桌面上的一木块向右做直线运动，拉力F的大小与时间的关系如图乙所示，在第5min时木块开始做匀速直线运动。则下列判断正确的是（ ）
A．木块在0～15min内所受的摩擦力均为10N
B．木块在0～5min内做合力越来越小的减速运动
C．木块在5～10min内的平均速度大于木块在10～15min内的平均速度
D．木块在0～5min内的平均速度等于木块在10～15min内的平均速度
2．如图是某同学放在水平课桌上的一摞书，下列关于抽取出书的说法中正确的是（ ）
A．缓慢将甲书水平抽出需要的力大于缓慢将乙书水平取出需要的力
B．缓慢将甲书水平抽出需要的力等于缓慢将乙书水平取出需要的力
C．非常迅速地将甲书水平抽出，它上面的书会跟着被抽出
D．将乙书水平用力抽出一小段的过程中，地面对这一摞书的支持力不变
3．如图为一种爬杆机器人，仅凭电池提供的能量，就能像人一样沿杆竖直向上匀速爬行，机器人在此过程中说法正确的是（ ）
A．所受摩擦力方向竖直向下
B．对杆的握力增大时，所受摩擦力增大
C．匀速爬行速度增大时，所受摩擦力不变
D．机器人对杆的压力和杆对机器人支持力是平衡力
4．如图所示，在10N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面上向右匀速直线运动的过程中，物体B始终相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N。则下列说法正确的是（ ）
A．物体B受到的摩擦力大小为3N，方向水平向左
B．物体B对木板A的摩擦力大小为10N，方向水平向左
C．水平地面对木板A的摩擦力大小为7N，方向水平向左
D．木板A的重力和水平地面对木板A的支持力是一对平衡力
5．如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上受到两个水平拉力而保持静止，这两个力一个为5N，一个为3N，那么物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为（ ）
A．5N、3N
B．5N、2N
C．2N、3N
D．3N、2N
6．在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置水平木板B上，加载一个砝码，把一只测力计系在A上，如图所示．当向左拉动B时，测力计指针稳定．下列讨论中正确的是（ ）
A．A对B的压力与B对A的支持力是一对平衡力
B．A受B的摩擦力与测力计对A的拉力是一对平衡力
C．B受到地面的摩擦力的大小为，方向向右
D．若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大
7．冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图所示，他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（ ）
A．滑行时冰对a鞋的摩擦力向右
B．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向右
C．a鞋底是橡胶会滑得更远
D．a鞋底是塑料会滑得更近
8．小明沿水平方向推箱子前行，推力为F，如图甲所示。推箱子过程中，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。则下列判断正确的是（
）
A．0~3s，箱子受到地面的摩擦力为3N
B．t=5s时，箱子受到地面的滑动摩擦力为8N
C．t=8s时，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力
D．9~12s，推力的大小为6N
二、填空题
9．如图所示，一木块放在水平面上，上表面固定一轻滑轮（不计滑轮摩擦），轻绳绕过滑轮后，一端固定在右侧墙上，另一端始终用大小为F1的力竖直向上拉，木块向右匀速运动，这个过程中木块受到的摩擦力大小为______，若将绳端拉力方向改为水平向右，木块仍能匀速运动，这时拉力大小为F2，则F2______F1（选填“＝”、“＞”或“＜”）。
10．如图所示，一物体在水平压力F作用下，静止在竖直的墙上，物体静止一段时间后，开始向下运动，从静止到下滑的整个过程中，物体所受摩擦力f随时间t变化的关系如图所示，则物体所受重力为______N。在10s之后，物体的速度______（选填“越来越快”、“越来越慢”、“先快后慢”或“先慢后快”），压力F的大小______（选填“变大”、“变小”、“不变”或“无法确定”）。
11．现有2块相同的砖，每块砖重为10N，一人用相同的竖直挡板将二块砖按如图所示夹起，则两块砖之间的摩擦力的大小为______N。
12．物体与竖直墙壁的动摩擦因数为μ，物体质量为m，当物体沿着墙壁自由下落时，物体受到的滑动摩擦力为______。
13．如图所示，质量为3kg的物体被200N的水平力压在竖直的墙壁上静止不动，则此时物体受到的摩擦力大小为________N，方向________________；将水平压力减小为100N，此时物体刚好匀速下滑，则物体受到的摩擦力大小为________N．(g取10N/kg)
14．重力为50牛的物体，受到水平向右10牛的拉力，在水平面上以5米／秒的速度向右做匀速直线运动，它受到的摩擦力为________牛。当拉力突然撤消时，物体将____________运动（选填“继续向前”或“停止），此时它受到的摩擦力为______牛。
三、作图题
15．重200N的物体静止在竖直墙面上，请画出它所受摩擦力的示意图。
16．如图丙、丁所示，用水平力将长方体物块和紧紧压在竖直墙壁上，和都保持静止状态，请在图丙画出物体受力的示意图．请在图丁画出物体受力的示意图．
（_______）
四、实验题
17．端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图1所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究。
（自制器材）(1)利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁栽出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图2甲所示的装置；(2)选用质量不同的砂砾模拟谷粒和空壳；(3)栽剪快餐盒盖用于收集砂砾。
（进行实验）(1)把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；(2)取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；
(3)待砂砾漏完，关闭风扇；(4)观察盒盖上的砂砾，比较__________。
（收集证据）实验结果如图2乙所示，并记录在表中
砂砾质量
大
较大
小
砂砾水平运动的距离
近
较近
远
（分析论证）(1)由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态_____发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较____（选填“大”或“小”）；(2)由此也可以说明惯性的大小与物体的_____有关。
（交流评估）
为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。
（拓展应用）
(1)如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图1中_____口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B”）；(2)如图2丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更_______处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离。
18．小明要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
(1)实验中小明应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做__________运动，根据______________知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(2)如果小明想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，他应选择____________两图进行实验。
(3)小明猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积有关。他将乙图中的木块竖直切去一半，重复乙的操作过程，如图丁所示。比较乙和丁的实验结果，发现弹簧测力计的示数变小了。于是他得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论可靠吗？说明理由：__________。
19．如图所示，某同学在学习了摩擦力的相关知识后，做了“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验，他先将木块放在水平木板上后测出木块所受滑动摩擦力，然后又在木块上方放置一个铅块重复上述实验。
(1)在该实验中，要想准确测出物体所受滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使物体在水平方向做______；
(2)在图甲所示的实验中，木块的运动速度为v，木块所受的滑动摩擦力是______N。如果木块的运动速度变为2v，木块所受的摩擦力为______N；
(3)在图乙所示的实验中，木块所受的滑动摩擦力将______（选填“增大”或“减小”）。这是因为在______一定时，______越大，木块所受滑动摩擦力就越大；
(4)在刚开始实验时，该同学发现当弹簧测力计的示数为0.4N时，无法拉动木块。此时弹簧测力计的拉力______木块所受的摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
五、综合题
20．阅读短文，回答文后问题
失重现象
在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验∶用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹黄测力计的示数相同-就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。
老师解释说∶“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力”小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台。如图乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像如图丙所示（已知小勇的实际质量为60kg，g取10N/kg）
课后小勇和同学们查资料还了解到∶当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，即说明他对体重秤的压力为零，我们称这种现象为完全失重现象。
(1)电梯静止时，小勇的重力是____N；
(2)根据图丙分析，小勇在_____段时间内处于失重状态；
(3)物体处于完全失重状态，是指物体的_____（选填∶A质量为零B重力为零C受到的支持力或拉力为零）；
(4)我国宇航员王亚平利用小球在中太空中做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是（_____）
A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁
21．小强一家驾车郊游，车行至一个水平弯道处，坐在副驾驶座位上的小强不由自主靠向车门，并与车门产生挤压，如图甲所示．小强问爸爸：我向外靠是因为惯性所致，但我和车门挤压时，显然车门对我有一个反向的作用力，这个力有什么作用呢？爸爸解释道：刚才我们在弯道上的运动是圆周运动，而做圆周运动的物体，需要有指向圆心的力来维持物体做这种运动，这种力叫向心力，刚才车所需的向心力就是由地面对车的摩擦力提供的．小强恍然：那刚才车门对我的力就是提供我做圆周运动的向心力啦！
小强进一步查阅资料得知：如图乙所示，若一个质量为m的物体，沿半径为r的圆弧做圆周运动，其运动的速度为v（即单位时间内物体通过的圆弧长），那么物体所需向心力的大小为F向=mv2/r．
（1）他们在弯道处的行驶速度为54km/h，合______m/s．
（2）小强的质量m=45kg，弯道处的圆弧半径r=45m，行驶速度v=15m/s，求在转弯过程中他所需向心力的大小_____．
（3）你认为小强当时说的“刚才车门对我的力就是提供我做圆周运动的向心力啦！”这句话对吗？为什么？___．
（4）已知在考虑其他外界因素影响的情况下，汽车在水平弯道上行驶时，所需向心力仅由地面对它的摩擦力提供，那么，不同质量的车辆在同一弯道处的限速是否相同？请推导说明．（设：此时车辆受到的最大摩擦力与它对地面的压力成正比）_____
【参考答案】
1．A
2．D
3．C
4．C
5．B
6．B
7．BD
8．AD
9．F1
＞
10．20N
越来越快
变小
11．0
12．0
13．30
竖直向上
30
14．
10牛
继续向前
10牛。
15．
16．
17．砂砾水平运动的距离
不容易
大
质量
B
远
18．匀速直线
二力平衡
甲、丙
不可靠没有控制压力一定
19．匀速直线运动
0.8
0.8
增大
接触面粗糙程度
压力
等于
20．600
0---t1
C
B
21．15
225N
不对，车门对小强的力与座位对小强的摩擦力之和才是使小强做圆周运动的向心力．
相同