人美版 二年级下册美术 第6课 节节虫 教案

《节 节 虫》教案

一、教材分析
本课选于人美版二年级，属于“设计·应用”领域。通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。
本课利用大量的版面展示了学生优秀作品，目的是启发学生充分利用各种材料进行制作，如纸杯、酸奶杯、卫生纸芯……同时还提供了制作方法步骤图，为学生制作提供了参考。
二、教学目标
1、了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法。
2、学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
3、让学生了解利用废物进行再设计的方法，渗透环保教育，培养创新意识。
三、教学重难点
教学重点：了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
教学难点：创新使用材料，制作方法精细。
四、学习材料
卡纸、饮料瓶、纸杯、酸奶杯等。
双面胶、剪刀、绳子、彩带等。
五、教学过程
一、导入新课
二、授新
1、生活中的节节虫
2、老师示范品展示
3、老师示范制作方法
三、学生动手制作
四、学生作品展示评价
五、教师小结
六、板书设计
节节虫
重复 （教师作品展示）
一、导入新课
师：小朋友们你们好，今天老师给大家带来了一件神秘的玩具，你想看吗？（+音乐，揭开布，节节虫爬出）它可爱吗？你们喜欢它吗？既然你们这么喜欢它，那么请大家仔细观察，我们这个新朋友是用什么做成的？有什么特点呢？
生：一节一节的，每节都一样大小，是一只虫虫（需打底）
师：大家说的真好，你们的观察能力真强！这种一节一节的小虫子是节肢动物的一种，我们叫它节节虫（出示课题）这节课我们就来学习节节虫。
二、授新
1、生活中的节节虫
师：我们大自然里有许多这样的小虫虫，它们都来自节肢动物这个大家庭，现在我们一起去看看吧！（播放课件，课件里出示几种不同的虫子）大家来观察一下，哪一只是节节虫呢？
生：
师：哦！答对了，谁来说说，节节虫的身体由哪几部分组成呢？
生：头，身体，尾巴，触角，眼睛，嘴巴（需打底）
2、老师示范品展示
师：说的真好！我们节节虫大家庭里有许多花色不一样的虫虫，有的小朋友觉得它们很可怕，那今天老师给大家带来我亲手制作的玩具虫虫，（拿出作品展示）它们可爱吗？大家看一看，老师手中这只虫虫，它有什么特点？
生：和地上这只一样，是一节一节的！每一节都是一样的！（需打底）
师：哦！说的真好，我们把这种相同的排列形式叫“重复”（板书边说：重复的事物给我们整齐的、有秩序的美感）。老师手里的虫虫你们最喜欢哪一只？请你摸一摸，说一说，它是用什么材料做成的？
生：酸奶盒子、牛奶盒子.......
师：那我们生活中有哪些材料可以利用呢？
生：用过的卫生纸里面的卷卷、喝完的一次性纸杯子、一些我们用过的废料都可以（需打底）
师：你们想把废料变成玩具，真是环保小卫士！现在我们遇到了一个难题，我们怎么样才能把这些废料宝宝们连在一起变成我们的玩具呢？
生：可以用线穿、用双面胶粘，用夹子夹、用小棍子串.....（需打底）
3、老师示范制作方法
师：大家的办法真多真好！下面看看老师是怎样将我们生活中的一些常见的材料变成虫虫的吧！（示范节节虫的做法和步骤，边让学生说出来，引导说）
生：先准备好材料、制作头部、将尾巴和绳子连在一起、制作身体、用线串起来（需打底）
三、学生动手制作
师：大家看的真仔细！其实老师只用了刚刚大家提供的那么多方法中的一种，下面我们以小组为单位讨论一下，你们都有些什么材料？你们打算怎么分工？你们打算怎么做？（2分钟，需提前选好组长）
生：汇报（组长汇报，需打底）
师：你们的想法真多！那么让我们动起手来，变废为虫吧！在制作之前老师对大家有几点要求，小组合作完成合理分工、保持地面清洁、使用工具注意安全，让我们比一比哪一组做得又快又好！开始吧！（课件导入音乐，老师巡视指导，可以边说你们看他们的什么什么做完了来鼓励动作较慢的小组）
四、作品展示评价
师：大部分小组都完成了！请完成的小组带着你们的作品上来展示给大家看（组长展示介绍，需打底）你们最喜欢哪一个？为什么？
生：评价，他们的材料好、构思好、制作的很精美（打底）
师：（可以加入总结评价）
五、小结
师：同学们，我们今天不仅知道了什么叫节节虫，而且还学会了制作虫虫玩具的方法，大家利用各种各样的废旧宝贝制作了一个个好看的虫虫，老师希望大家能在以后的生活中发现废物的美，用你的双手和智慧把它们变成有用的东西！