人美版 三年级下册美术 第10课 有趣的蛋壳造型 教案

课题 有趣的蛋壳造型 课时 1 课型 设计·应用
教学 目的
任务 情感目标 在动手制作的过程中，体会废旧物品变成艺术品的乐趣。
知识目标 在对比、设计的过程中，发现并归纳出有趣造型的特点，并运用于作品之中。
能力目标
能用卷、折、粘等多种方法在蛋壳上制作有趣的玩具造型
教学重点
会制作蛋壳玩具，并感受到蛋壳变成艺术品的乐趣。
教学难点 1.能通过引导发现有趣的造型的含义及特点
2.通过动手实践发现直边彩纸怎样才能粘在椭圆形的蛋壳上。
教学准备 教师：课件、范样。
学生：各种材料、剪刀、固体胶。
教学过程 师生活动
设计意图 用时
课程导入
课程学习
教师示范
学生实践
展示评价
课后延伸 教师播放关于蛋壳艺术的视频《蛋壳雕刻》，问：同学们觉得蛋壳的艺术造型好看吗？今天我们也来给蛋壳做个造型好不好？
教师播放PPT，引导学生仔细观察，教师提问：蛋壳能用来做什么？又应该怎样做？学生答：做人物和动物的造型，可以作为他们的身体或头部。
播放PPT，请学生对比先关、猪八戒的图片和蛋壳作品，他们有哪些特点？蛋壳作品有哪些不同之处？学生比较并回答：县官简化了四肢；猪八戒头大身小，造型夸张。
教师播放PPT，提问，添加什么可以使作品更加生动？添加什么可以使作品更加有趣？添加什么会使作品更加美观？学生答：添加服饰、添加道具和添加图案、色彩。
教师PPT列举制作材料，根据PPT示范青蛙的制作方法，强调底座的制作，然后完成青蛙五官的剪贴，并用花纹进行装饰。学生一边仔细观察，也可以跟教师一起制作，观察和总结蛋壳造型的制作方法。
学生分小组，按照PPT或者课本上的图片及制作方法，利用所带的材料进行蛋壳造型制作。作业要求：形象设计的有趣、奇特；能够尽可能的运用材料和方法；颜色搭配鲜艳。学生按组设计制作，教师进行巡回指导。
将小组制作好的作品拿到讲台，请小组长做简短的作品介绍，学生进行自评或互评，学出优秀作品。
播放视频，请学生一起欣赏蛋壳的工艺品。 激发学生兴趣，导入新课
这一过程可以让学生直观地对鸡蛋造型有一个基本认识，并且对如何制作和对鸡蛋造型的美化形成一个初步的理解。
教师的示范有助于学生更加直观的进行过程学习，能够最快的掌握制作方法和制作技巧，为学生的独立制作做好铺垫。学生动手制作是手工课的重要环节，学生制作，教师进行巡视指导，营造宽松、自由的创作环境，及时的给学生提出修改意见。
学生通过比较发现自己载制作过程中的优缺点。
提高学生的审美情趣，培养学生主动地从生活中找到美的眼镜。
5分钟
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5-10分钟
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课
后
反
思