2020-2021学年下学期人教版生物八年级下册 第八单元第一章第一节 传染病及其预防 课件（19张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年下学期人教版生物八年级下册 第八单元第一章第一节 传染病及其预防 课件（19张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-02-17 20:30:33 | ||
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文档简介
课题：传染病及其预防
难点名称：传染病的病因、传播途径、预防措施
1
八年级-下册-第八单元第一章第一节
目录
CONTENTS
2
导入
3
新冠病毒
2020年的春节本该是一个走亲访友的热闹时期，但我们却被一个生命体拒之门内，那么你了解它吗？它是谁？谁引起的？这种时候我们应该如何保护自己？
请你回想一下，自己从小到大得过哪些病？根据自己的回忆填写下表（不清楚的可以问问家长），也可以讲你得过得其他疾病名称及有关情况填写在表中。
导入
疾病名称
是否患过此病
是否接种过疫苗
流行性感冒
麻疹
水痘
肺结核
近视眼
结膜炎
贫血
龋（qu）齿
蛔虫病
流行性乙型脑炎
上述疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不传染的？哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？你还能提出其他问题吗？
导入
病因释疑
流行性感冒
麻疹
肺结核
水痘
结膜炎
蛔虫病
流行性乙型脑炎
近视眼
龋齿
贫血
由外来的致病细菌、病毒或
寄生虫等引起，具有传染性
由于患者自身结构变化或缺少
某种物质引起，不能传染
传染病：
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物
或人与动物之间相互传播的一类疾病。
病原体
知识讲解
难点突破
结核病
蛔 虫 病
结
核
杆
菌
HIV立体模式图
艾滋病
病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
常见的病原体
知识讲解
难点突破
传染病流行的基本环节
资料分析
1、流行性感冒（流感）是一种流感病毒引起的，是高度传染性的急性传染病。患者的鼻涕、唾液、痰里都含有大量病毒，患者讲话，打喷嚏，会喷出很多有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围人吸入后，就可能患病。接触患者，使用其用过的食具，被服等，都可能感染，于青壮年相比，老人与小孩更易感染。
2、甲型肝炎患者用过的碗筷要与家人分开，否则容易让家人感染上肝炎，饭馆的餐具要严格消毒，否则顾客容易感染肝炎、流感、细菌性痢（li）疾等传染病。
知识讲解
难点突破
小组讨论：
1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？
流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。
知识讲解
难点突破
2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。
将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。
知识讲解
难点突破
流感患者
(空气)
传染源
传播途径
易感人群
3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？
知识讲解
难点突破
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
知识讲解
难点突破
科学家通过研究发现，传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
传染病流行的基本环节
1.传染源：能够散播病原体的人或动物
2.传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径
3.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
知识讲解
难点突破
请你分析新冠肺炎的三个环节是分别具体是哪些？
课堂练习
难点巩固
传染病的预防措施
传染病的预防措施可以分为控制
传染源、切断传播途径和保护易感人
群三个方面。
知识讲解
难点突破
保护易
感人群
切断传
播途径
控制传
染源
早发现，早报告，早隔离，早治疗。
饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。
加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫
世界卫生组织1996年发布的年度世界卫生状况报告：
1995年被传染病夺去生命的人数约占总死亡人数的1/3
肺炎和其他急性呼吸道感染造成440万人死亡；
霍乱、伤寒和痢疾等腹泻病造成310万人死亡；
肺结核造成310万人死亡；
疟疾造成210万人死亡；
乙型肝炎造成110多万人死亡；
麻疹造成100多万儿童死亡；
新生儿破伤风造成46万婴儿死亡；
百日咳造成35.5万儿童死亡。
至2020年8月28日，新冠肺炎已导致全球累积患病人数24469989 人，死亡 829226人。
课堂练习
难点巩固
课堂练习
18
难点巩固
请你搜集关于新冠肺炎的相关资料、预防措施等信息。并作宣传海报
寄生虫
微生物
传染源
传播途径
易感人群
传 染 病
病原体
传染性
流行性
免疫性（抵抗力）
传染病特点
流行三环节
小结
难点名称：传染病的病因、传播途径、预防措施
1
八年级-下册-第八单元第一章第一节
目录
CONTENTS
2
导入
3
新冠病毒
2020年的春节本该是一个走亲访友的热闹时期，但我们却被一个生命体拒之门内，那么你了解它吗？它是谁？谁引起的？这种时候我们应该如何保护自己？
请你回想一下，自己从小到大得过哪些病？根据自己的回忆填写下表（不清楚的可以问问家长），也可以讲你得过得其他疾病名称及有关情况填写在表中。
导入
疾病名称
是否患过此病
是否接种过疫苗
流行性感冒
麻疹
水痘
肺结核
近视眼
结膜炎
贫血
龋（qu）齿
蛔虫病
流行性乙型脑炎
上述疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不传染的？哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？你还能提出其他问题吗？
导入
病因释疑
流行性感冒
麻疹
肺结核
水痘
结膜炎
蛔虫病
流行性乙型脑炎
近视眼
龋齿
贫血
由外来的致病细菌、病毒或
寄生虫等引起，具有传染性
由于患者自身结构变化或缺少
某种物质引起，不能传染
传染病：
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物
或人与动物之间相互传播的一类疾病。
病原体
知识讲解
难点突破
结核病
蛔 虫 病
结
核
杆
菌
HIV立体模式图
艾滋病
病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
常见的病原体
知识讲解
难点突破
传染病流行的基本环节
资料分析
1、流行性感冒（流感）是一种流感病毒引起的，是高度传染性的急性传染病。患者的鼻涕、唾液、痰里都含有大量病毒，患者讲话，打喷嚏，会喷出很多有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围人吸入后，就可能患病。接触患者，使用其用过的食具，被服等，都可能感染，于青壮年相比，老人与小孩更易感染。
2、甲型肝炎患者用过的碗筷要与家人分开，否则容易让家人感染上肝炎，饭馆的餐具要严格消毒，否则顾客容易感染肝炎、流感、细菌性痢（li）疾等传染病。
知识讲解
难点突破
小组讨论：
1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？
流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。
知识讲解
难点突破
2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。
将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。
知识讲解
难点突破
流感患者
(空气)
传染源
传播途径
易感人群
3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？
知识讲解
难点突破
活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
知识讲解
难点突破
科学家通过研究发现，传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。
传染病流行的基本环节
1.传染源：能够散播病原体的人或动物
2.传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径
3.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
知识讲解
难点突破
请你分析新冠肺炎的三个环节是分别具体是哪些？
课堂练习
难点巩固
传染病的预防措施
传染病的预防措施可以分为控制
传染源、切断传播途径和保护易感人
群三个方面。
知识讲解
难点突破
保护易
感人群
切断传
播途径
控制传
染源
早发现，早报告，早隔离，早治疗。
饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。
加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以增强自身的抗病能力，积极参加计划免疫
世界卫生组织1996年发布的年度世界卫生状况报告：
1995年被传染病夺去生命的人数约占总死亡人数的1/3
肺炎和其他急性呼吸道感染造成440万人死亡；
霍乱、伤寒和痢疾等腹泻病造成310万人死亡；
肺结核造成310万人死亡；
疟疾造成210万人死亡；
乙型肝炎造成110多万人死亡；
麻疹造成100多万儿童死亡；
新生儿破伤风造成46万婴儿死亡；
百日咳造成35.5万儿童死亡。
至2020年8月28日，新冠肺炎已导致全球累积患病人数24469989 人，死亡 829226人。
课堂练习
难点巩固
课堂练习
18
难点巩固
请你搜集关于新冠肺炎的相关资料、预防措施等信息。并作宣传海报
寄生虫
微生物
传染源
传播途径
易感人群
传 染 病
病原体
传染性
流行性
免疫性（抵抗力）
传染病特点
流行三环节
小结