教科版（2017秋）科学四年级下册1.5凤仙花开花了 教案
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学四年级下册1.5凤仙花开花了 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-02-17 18:08:19 | ||
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文档简介
5凤仙花开花了
教学目标
1.通过观察，了解凤仙花的样子,知道凤仙花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等几部分组成。
2.用放大镜观察凤仙花的雄蕊和雌蕊，了解雄蕊和雌蕊的特点及各自的作用。
3.观察其他植物的花，比较它们的相同之处和不同之处。
4.通过阅读资料，了解植物的传粉方式，初步掌握为凤仙花人工辅助授粉的方法。
教学难点
观察凤仙花的花朵，了解凤仙花的结构，知道凤仙花的雄蕊、雌蕊的特点及其作用。
教学难点
了解凤仙花的组成，知道雌蕊和雄蕊的特点和作用，学会人工辅助授粉的方法。
教学准备
多媒体课件、课本插图、凤仙花的花朵、雌蕊、雄蕊以及其他各种植物的花等等。
教学过程
一、聚焦
1.通过一段时间的生长，我们的凤仙花已经开花了吧。
2.教师出示凤仙花的图片，引导学生欣赏美丽的凤仙花，激发学生的学习兴趣。
3.凤仙花的花朵非常漂亮，那么凤仙花的花是什么样子的呢？一朵凤仙花，又要经历怎样的花开花谢的过程呢？凤仙花的花朵又有哪些作用呢？今天这节课我们就来探讨凤仙花的花朵。
4.板书课题：5凤仙花开花了
二、探索
活动一：观察花的结构
1.同学们，一朵盛开的鲜花，会有哪几个部分组成呢？下面我们以凤仙花为例，来仔细观察一下。
2.提出观察要求：请同学们用镊子细心地从外到内将花的各个部分撕下来，然后将它们分类排列在纸上面。
3.学生按照要求仔细将花的各个部分分割下来，并分类排列起来，然后仔细观察，看一看一朵完整的鲜花由几个部分组成。
4.全班交流，说一说凤仙花的花朵有几个部分组成？
一朵完整的凤仙花，一般有花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊4个部分组成。
5.教师分别出示凤仙花的花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几个部分，引导学生仔细观察，初步了解这几个部分的形态特点。
活动二：观察雄蕊和雌蕊
1.教师引导：同学们，在一朵完整的凤仙花的花朵上有雄蕊和雌蕊，下面请大家仔细观察凤仙花的雄蕊和雌蕊，看一看花的雌蕊和雄蕊各有什么特点？
预设：
雄蕊的作用是产生花粉，所以雄蕊上面都有花粉，一朵花上有很多雄蕊，包围着雌蕊。
雌蕊一般位于花朵的中心位置，雌蕊上常常有粘液，一般而言，一朵花只有一枚雌蕊。
2.出示桃花的放大图，引导学生仔细观察桃花的雄蕊和雌蕊。
桃花为辐射对称花，萼片5个合生，花瓣5个离生，雄蕊多而不定数，雌蕊一枚。
活动三：观察其他植物的花
1.教师引导：同学们，我们刚刚看到的凤仙花和桃花的花朵中都有雄蕊和雌蕊，但并不是所有的花朵中都同时有雄蕊和雌蕊，有一些植物的花中有的只有雄蕊，有的只有雌蕊。2.分别出示南瓜的雄花和雌花，引导学生看一看，了解南瓜雄花和雌花的相同和不同点。
南瓜的雄花和雌花的相同点：都是单生花。
南瓜的雄花和雌花的区别：
A结构不同：雌花里面没有花丝和花药，雄花的花瓣里面只有花丝花药。
B子房不同：雌花上边带了子房，雄花没有子房。
C花粉不同：雌花里面没有花粉，雄花里面有花粉。
3.教师小结：像凤仙花、桃花、番茄花这类花朵中既有雄蕊，也有雌蕊的花，我们称之为两性花，而南瓜花、黄瓜花中则只有雌蕊或者只有雄蕊，我们称之为单性花。我们在观察植物的花朵时，要注意这些。
三、研讨
1.教师引导：同学们，通过刚才的学习，我们大致了解了一朵完整的花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成，不过有的花是单性花，只有雄蕊或者只有雌蕊，而有的花是两性花，既有雄蕊，也有雌蕊。大家知道花中的雄蕊和雌蕊分别有什么作用吗？
植物的雄蕊和雌蕊都是繁殖后代的器官，只有当雄蕊上的花粉落在雌蕊上，植物才有可能结果，否则植物是无法结果的。
2.出示各种植物的果实，引导学生看一看，了解各种各样的植物果实的外形特点，明白这些果实都是植物雄蕊上的花粉落到雌蕊上才结出来。
3.花的哪一部分将来有可能发育成果实呢？
子房发育成果实，胚珠发育成种子。
四、拓展
1.出示课本14页蜜蜂在花丛中飞来飞去的图片，引导学生看一看，说一说蜜蜂在干什么呢？
预设：
蜜蜂在花丛中采蜜。
蜜蜂在传授花粉。
2.教师引导：是的，同学们，我们看到蜜蜂在花丛中飞来飞去，其实蜜蜂不仅仅是在采集花蜜，也是在传授花粉。
3.出示课本中的一句话，引导学生读一读。
在自然界中，植物有多种多样，他们用不同的方式来完成传粉的过程，只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。
4.教师引导：同学们，你们知道哪些植物是靠哪种方法来完成传粉的呢？学生根据自己已有的知识和生活经验，共同交流讨论。
预设：
桃、油菜的花依靠昆虫传粉。它们以鲜艳的花瓣、芬芳的气味或甜美的花蜜吸引昆虫，被称为虫媒花。常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。
玉米、杨树的花依靠风力传粉，被称为风媒花。它们一般都很小，花粉多而轻，也没有花香和花蜜。风力越大，花粉传播的距离越远。
豌豆、小麦能自己给自己传粉，不需要风和昆虫的帮忙，被称为自花传粉。这些花里既有雄蕊也有雌蕊。
5.在一些特殊情况下，为了解决自然状态下传粉不足的问题，人们常常会对一些植物进行人工辅助授粉，比如黄瓜、丝瓜等等。
6.出示人工为黄瓜授粉的图片，引导学生看一看，了解人工授粉的方式。
7.同学们有没有兴趣利用人工传授花粉的方式为凤仙花进行授粉呢？
8.教师示范为凤仙花人工授粉，学生仔细观察，了解人工传授花粉的方法及注意点。
9.学生分小组进行操作，为凤仙花进行人工授粉。
五、课堂总结
同学们，通过这节课的学习，我们了解了花的组成部分，知道花是由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊构成的，知道雄蕊上都有花粉，而雌蕊上常常有粘液，雌蕊和雄蕊结合将来才可能发育成果实。同时我们还知道在自然界有很多种传授花粉的方法，课后，请大家留心观察周围的植物，了解它们的传粉方式。
教学目标
1.通过观察，了解凤仙花的样子,知道凤仙花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等几部分组成。
2.用放大镜观察凤仙花的雄蕊和雌蕊，了解雄蕊和雌蕊的特点及各自的作用。
3.观察其他植物的花，比较它们的相同之处和不同之处。
4.通过阅读资料，了解植物的传粉方式，初步掌握为凤仙花人工辅助授粉的方法。
教学难点
观察凤仙花的花朵，了解凤仙花的结构，知道凤仙花的雄蕊、雌蕊的特点及其作用。
教学难点
了解凤仙花的组成，知道雌蕊和雄蕊的特点和作用，学会人工辅助授粉的方法。
教学准备
多媒体课件、课本插图、凤仙花的花朵、雌蕊、雄蕊以及其他各种植物的花等等。
教学过程
一、聚焦
1.通过一段时间的生长，我们的凤仙花已经开花了吧。
2.教师出示凤仙花的图片，引导学生欣赏美丽的凤仙花，激发学生的学习兴趣。
3.凤仙花的花朵非常漂亮，那么凤仙花的花是什么样子的呢？一朵凤仙花，又要经历怎样的花开花谢的过程呢？凤仙花的花朵又有哪些作用呢？今天这节课我们就来探讨凤仙花的花朵。
4.板书课题：5凤仙花开花了
二、探索
活动一：观察花的结构
1.同学们，一朵盛开的鲜花，会有哪几个部分组成呢？下面我们以凤仙花为例，来仔细观察一下。
2.提出观察要求：请同学们用镊子细心地从外到内将花的各个部分撕下来，然后将它们分类排列在纸上面。
3.学生按照要求仔细将花的各个部分分割下来，并分类排列起来，然后仔细观察，看一看一朵完整的鲜花由几个部分组成。
4.全班交流，说一说凤仙花的花朵有几个部分组成？
一朵完整的凤仙花，一般有花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊4个部分组成。
5.教师分别出示凤仙花的花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几个部分，引导学生仔细观察，初步了解这几个部分的形态特点。
活动二：观察雄蕊和雌蕊
1.教师引导：同学们，在一朵完整的凤仙花的花朵上有雄蕊和雌蕊，下面请大家仔细观察凤仙花的雄蕊和雌蕊，看一看花的雌蕊和雄蕊各有什么特点？
预设：
雄蕊的作用是产生花粉，所以雄蕊上面都有花粉，一朵花上有很多雄蕊，包围着雌蕊。
雌蕊一般位于花朵的中心位置，雌蕊上常常有粘液，一般而言，一朵花只有一枚雌蕊。
2.出示桃花的放大图，引导学生仔细观察桃花的雄蕊和雌蕊。
桃花为辐射对称花，萼片5个合生，花瓣5个离生，雄蕊多而不定数，雌蕊一枚。
活动三：观察其他植物的花
1.教师引导：同学们，我们刚刚看到的凤仙花和桃花的花朵中都有雄蕊和雌蕊，但并不是所有的花朵中都同时有雄蕊和雌蕊，有一些植物的花中有的只有雄蕊，有的只有雌蕊。2.分别出示南瓜的雄花和雌花，引导学生看一看，了解南瓜雄花和雌花的相同和不同点。
南瓜的雄花和雌花的相同点：都是单生花。
南瓜的雄花和雌花的区别：
A结构不同：雌花里面没有花丝和花药，雄花的花瓣里面只有花丝花药。
B子房不同：雌花上边带了子房，雄花没有子房。
C花粉不同：雌花里面没有花粉，雄花里面有花粉。
3.教师小结：像凤仙花、桃花、番茄花这类花朵中既有雄蕊，也有雌蕊的花，我们称之为两性花，而南瓜花、黄瓜花中则只有雌蕊或者只有雄蕊，我们称之为单性花。我们在观察植物的花朵时，要注意这些。
三、研讨
1.教师引导：同学们，通过刚才的学习，我们大致了解了一朵完整的花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成，不过有的花是单性花，只有雄蕊或者只有雌蕊，而有的花是两性花，既有雄蕊，也有雌蕊。大家知道花中的雄蕊和雌蕊分别有什么作用吗？
植物的雄蕊和雌蕊都是繁殖后代的器官，只有当雄蕊上的花粉落在雌蕊上，植物才有可能结果，否则植物是无法结果的。
2.出示各种植物的果实，引导学生看一看，了解各种各样的植物果实的外形特点，明白这些果实都是植物雄蕊上的花粉落到雌蕊上才结出来。
3.花的哪一部分将来有可能发育成果实呢？
子房发育成果实，胚珠发育成种子。
四、拓展
1.出示课本14页蜜蜂在花丛中飞来飞去的图片，引导学生看一看，说一说蜜蜂在干什么呢？
预设：
蜜蜂在花丛中采蜜。
蜜蜂在传授花粉。
2.教师引导：是的，同学们，我们看到蜜蜂在花丛中飞来飞去，其实蜜蜂不仅仅是在采集花蜜，也是在传授花粉。
3.出示课本中的一句话，引导学生读一读。
在自然界中，植物有多种多样，他们用不同的方式来完成传粉的过程，只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。
4.教师引导：同学们，你们知道哪些植物是靠哪种方法来完成传粉的呢？学生根据自己已有的知识和生活经验，共同交流讨论。
预设：
桃、油菜的花依靠昆虫传粉。它们以鲜艳的花瓣、芬芳的气味或甜美的花蜜吸引昆虫，被称为虫媒花。常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。
玉米、杨树的花依靠风力传粉，被称为风媒花。它们一般都很小，花粉多而轻，也没有花香和花蜜。风力越大，花粉传播的距离越远。
豌豆、小麦能自己给自己传粉，不需要风和昆虫的帮忙，被称为自花传粉。这些花里既有雄蕊也有雌蕊。
5.在一些特殊情况下，为了解决自然状态下传粉不足的问题，人们常常会对一些植物进行人工辅助授粉，比如黄瓜、丝瓜等等。
6.出示人工为黄瓜授粉的图片，引导学生看一看，了解人工授粉的方式。
7.同学们有没有兴趣利用人工传授花粉的方式为凤仙花进行授粉呢？
8.教师示范为凤仙花人工授粉，学生仔细观察，了解人工传授花粉的方法及注意点。
9.学生分小组进行操作，为凤仙花进行人工授粉。
五、课堂总结
同学们，通过这节课的学习，我们了解了花的组成部分，知道花是由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊构成的，知道雄蕊上都有花粉，而雌蕊上常常有粘液，雌蕊和雄蕊结合将来才可能发育成果实。同时我们还知道在自然界有很多种传授花粉的方法，课后，请大家留心观察周围的植物，了解它们的传粉方式。