2020－2021学年人教版九年级物理第二十章电与磁第4节电动机教案

初
三
物理学科学习指导案
课
题
电动机
课型
新授
课时
1
教材分析
是研究磁场对电流的作用及其应用，使电和磁的关系更进一步
学情分析
学习过磁体、磁场、磁感线、通电导线的周围存在磁场等相关的准备知识，为本节内容的学习打下了一个良好的基础。
课程目标
1、通过观察和探究能够说出磁场对通电导线的作用。2、经历制作模拟电动机的过程，通过实验方法探究直流电动机的结构和工作原理。3、通过了解物理知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学生学习科学技术知识和应用物理知识的兴趣，初步认识科学与技术、社会之间的关系。
学习重点
1、通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁场的方向都有关。2、直流电动机的能量转化。
学习难点
电动机能够持续转动的原因。
教具准备
U形磁铁、电源、导线、开关、线圈和电动机演示模型。
学习过程
学习内容
学习形式
教师指导
时间
导入新课大家都玩过一些电动玩具，如遥控汽车、电动汽车等。演示：电动汽车运动。大家知道电动汽车最主要的部件是什么吗？大家有没有想过电动机为什么在通电后会转动，它内部的结构又是怎样得呢？今天我们就自己动手制作一个最简单的电动机。
思考是什么带动电动汽车转动的？
通过学生身边最熟悉的例子──电动汽车，引出电动机，激发学生探究电动机转动奥秘的兴趣引起学生兴趣
5
最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
学习过程
学习内容
学习形式
教师指导
时间
新课磁场对通电导体有力的作用。其力的方向跟磁场方向和电流方向垂直。当导体中的电流方向相同或相反时（即两方向平行）导体不受磁场的作用力；当电流方向垂直于磁场方向时，所受到了力最大。三、电动机：原理：根据通电线圈在磁场中因受力而发生转动的原理制成的。平衡位置：线圈平面与磁感线方向垂直的位置。构造：磁铁、线圈、换向器、
电刷换向器作用：自动改变线圈中的电流方向，使之连续转动。电流大小、
影响转速：
磁性强弱
线圈匝数
电流方向影响转向：
磁场方向小结
教师演示并讲解采取实验的方法学生会理解的更好出示挂图以及电动机原理模型、学生看书并讨论、讲解教师归纳总结演示实验，分析论证学生在教师指导下探究演示电动机的工作过程
了解和认识电动机知道电动机的原理以及工作过程拓宽学生的思维空间知道电动机的工作原理及过程。换向器的作用学生理解起来有些难度，要小组讨论、教师讲解多种方法并用来解决
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教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
当堂检测
支流电动机是利用____________在_______中受力而发生转动的原理制成的，它工作时是把_______转化成_______。通电线圈在磁场中转动的基本原理可以制成_______。电动机每转一圈，内部电流改变_____次，当线圈由于惯性转过_________，电流方向改变。当直流电动机的线圈转到_______时，由两个铜半环组成的_______就能及时地改变________电流方向。使直流电动机可以连续转动下去。要想改变线圈在磁场中的转向，可以改变__________或__________。要想加快线圈的转速，可以使_________，也可以增强__________。
作业布置
课后习题能力培养
板书设计
电动机
一、磁场对电流的作用力的方向与磁场方向和电流方向有关。二、电动机
原理：根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理。
课后反思
在这节课中活动设计，问题的引出和讨论交流，都能从学生的实际出发，引导学生去做、去说、去思，去发现，激发了学生的探究兴趣和探究欲望，调动了学习积极性，课堂非常活跃。学生在学习过程中，很自然的提高了科学素养。
学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚（数学教育家）