2020—2021学年统编版必修下册 12.《祝福》课件90张

(共90张PPT)
12　祝　　福　
【我的自读必备】
一、走近作者
中华“民族魂”——鲁迅
　　生平:鲁迅(1881—1936),曾用名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,曾留学日本仙台医科专门学校(肄业)。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。
初读强基·自主学习
　　成就:鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。
　　代表作品:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。
二、探寻背景
为旧中国农村妇女悲惨命运呐喊
　　《祝福》写于1924年,所反映的是在半封建半殖民地旧中国农村妇女的悲惨命运。辛亥革命只推翻了帝制,并没有从根本上摧毁封建制度的经济基础,所以中国仍旧在帝国主义和封建主义压迫之下,依然处于半封建半殖民地的地位,政权还是掌握在地主阶级和官僚买办的手里。封建宗法的思想和制度是束缚中国人民特别是农民的绳索,而农村的劳动妇女所受的压迫最深,痛苦最大。她们不仅没有地位,而且没有人身自由;如果是再嫁寡妇,就更加受人歧视,甚至连劳动和生活的权利也被剥夺了。
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名家评鲁迅
　　1.“鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民
地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上的民族英雄。”
——毛泽东
　　2.“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家。”
——金良守(韩国文学评论家)
3.“鲁迅是真正的中国作家,正因为如此,他才给全世界文学贡献了很多民
族形式的,不可模仿的作品。他的语言是民间形式的。他的讽刺和幽默虽然具
有人类共同的性格,但也带有不可模仿的民族特点。”
——法捷耶夫(苏联作家)
4.“鲁迅是革命的思想家,是划时代的文艺作家,是实事求是的历史学家,是以身作则的教育家,是渴望人类解放的国际主义者。”
——郭沫若(诗人、学者)
【我的自读达标】
一、音形识记
1.下面一段文字中,加点字的注音完全正确的一项是
(　　)
　　然而我的惊惶却不过暂时的事,随着就觉得要来的事,已经过去,并不必仰
仗我自己的“说不清”和他之所谓“穷死的”的宽慰,心地已经渐渐轻松;不
过偶然之间,还似乎有些负疚。晚饭摆出来了,四叔俨然的陪着。我也还想打
听些关于祥林嫂的消息,但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”,而忌讳
仍然极多,当临近祝福时候,是万不可提起死亡疾病之类的话的;倘不得已,就
该用一种替代的隐语,可惜我又不知道,因此屡次想问,而终于中止了。我从他
﹒
﹒
俨然的脸色上,又忽而疑他正以为我不早不迟,偏要在这时候来打搅他,也是一个谬种,便立刻告诉他明天要离开鲁镇,进城去,趁早放宽了他的心。他也不很留。这样闷闷的吃完了一餐饭。
A.huānɡ　　
tǎnɡ　　
yǎn　　
miào
B.huánɡ
chánɡ
yán
niù
C.huánɡ
tǎnɡ
yǎn
miù
D.huānɡ
shánɡ
yán
miù
【解析】选C。对于形声字,要特别注意不能只读其半边。
﹒
﹒
2.下列词语中,没有错别字的一项是
(　　)
A.钝响　寒喧　语重心长　神气鄙薄
B.冤府　忌讳　七手八脚　谆谆告诫
C.仰仗　惶急　额头蹙缩　劈柴淘米
D.桌围　诡秘　深感负疚　动作驯熟
【解析】选C。A项,寒喧—寒暄;B,冤府—怨府;D项,桌围—桌帏。
二、词语运用
1.从下列各句后面提供的词语中选择一个填在横线处。
(1)她便同祖父故意生气似的,很______地去想这样一件不可能的事情。(放肆·放纵)?
(2)女人的手指______了一下,想是叫苇眉子划破了手。(震动·振动)?
(3)我只想鼓吹再______一点,“送去”之外,还得“拿来”。(吝啬·吝惜)?
(4)她真是________了,只好来求老主人。
(走投无路·日暮途穷)?
(5)和我们年龄相差得极多的小辈,我们能容忍这种人,并且会喜欢而给以______。(保护·庇护)?
答案:(1)放肆　(2)震动　(3)吝啬　(4)走投无路　(5)保护
2.判断下列各句中加点成语运用的正误。
(1)入夜,超市里的人不减反增,人们在这里或是置办明天餐桌上的菜,或是添置
生活必需品,沸反盈天,透着浓浓的生活气息。
(　　)
(2)她昨晚休息得太晚了,以致今天总是没精打采的。
(　　)
(3)我刚坐了不久就觉得百般不适,不断变换姿势,又百无聊赖地东张西望起
来。
(　　)
(4)王先生这样精明强干的人,肯来我们公司任职,公司真是求之不得。
(　　)
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
答案:(1)×。沸反盈天:形容喧哗吵闹,乱成一片。不合语境。应为“人声鼎沸”
(2)√。没精打采:
形容不高兴,不振作。
合乎语境。
(3)√。百无聊赖:精神无所依托,感到非常无聊。使用正确。
(4)√。精明强干:机警聪明,办事能力很强。使用正确。
三、内容感知
1.小说结尾再次写鲁镇“祝福”的热闹景象,对这样写的作用分析正确的一项是
(　　)
A.热闹的气氛与祥林嫂的死恰成鲜明对比,说明祥林嫂是一个被社会抛弃的人。
B.热闹的气氛与祥林嫂的死恰成鲜明对比,深化了对旧社会杀人本质的揭露,同时也与前文形成呼应,使小说结构更为严谨。
C.热闹的景象恰似是祥林嫂的葬礼,表现出人们对祥林嫂的同情。
D.热闹的气氛与祥林嫂的死恰成鲜明对比,反映了民众的愚昧、冷酷。
【解析】选B。A项,“说明祥林嫂是一个被社会抛弃的人”说法不准确。C项,“热闹的景象恰似是祥林嫂的葬礼”说法不正确,也没有表现人们对祥林嫂的同情。D项,“反映了民众的愚昧、冷酷”表述不准确。
2.浏览课文,梳理小说的情节结构。
答:_____________________________________________________________
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______________________________________________________________
答案:(1)序幕:祝福景象和鲁四老爷。(2)结局:寂然死去。(3)开端:初到鲁镇。(4)发展:被卖改嫁。(5)高潮:再到鲁镇。(6)尾声:祝福景象和“我”的感受。
3.找出文中关于祥林嫂的三处外貌描写,并分别分析其作用。
答:_____________________________________________________________
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答案:(1)初到鲁镇。①头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十六七,脸色青黄,但两颊却还是红的。②模样还周正,手脚都壮大,又只是顺着眼,不开一句口。③她反满足,口角边渐渐的有了笑影,脸上也白胖了。
作用:显示出祥林嫂的性格特点:勤劳,朴实,善良,温顺,要求极低,易于满足。
(2)再到鲁镇。仍然头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,只是两颊上已经消失了血色,顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了。
作用:两颊和眼睛发生了变化,说明祥林嫂精神上受到刺激,极度悲伤。
(3)死前与作者相遇。五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。
作用:表明祥林嫂遭遇悲惨,乞讨无路,陷于绝境,内心深处受到摧残,精神麻木,已是濒于死亡。
研读提能·探究学习
【我理解我鉴赏】
《祝福》
目标一:分析人物形象
1.分析小说中祥林嫂的形象特征。
【明确】(1)祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。
(2)她勤劳、善良、安分守己,想依靠自己的努力劳动生存下去。(3)但在旧社会她不能掌握自己的命运,被践踏,被迫害,被愚弄,被鄙视,最终被旧社会吞噬。
2.简要分析鲁四老爷形象。
【明确】鲁四老爷是地主阶级知识分子的典型。他迂腐、保守、顽固,反对一切改革和革命,尊崇理学和孔孟之道,自觉维护封建制度和封建礼教。他自私伪善,冷酷无情。他不允许祥林嫂参加“祝福”阻断了祥林嫂的生路,把她逼向死地。
3.分析“我”这一形象。在文中有什么作用?
【明确】(1)“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象。“我”有反封建的思想倾向,憎恶鲁四老爷,同情祥林嫂。“我”自诩是“新党”,鲁四老爷骂“新党”时很不自在。但是这样的“新党”被成为乞丐的祥林嫂拦住时,首先想拿几个铜板来打发她。当祥林嫂向“我”问三个问题时,“我”支支吾吾,不敢负责任。只是在祥林嫂死后心里觉得“不安”,还显出和鲁四老爷那样的“旧党”不同吧。不过这样的内疚也是暂时的。(2)“我”起着线索的作用。“我”是事件的见证人。
目标二:探究造成人物悲剧的社会根源
4.祥林嫂死了,那么是谁害死了祥林嫂?
【明确】大家(鲁四老爷、四婶、婆婆、卫老婆子、柳妈等)都不是“现代法律意义上”的凶手,又都是凶手。迫害祥林嫂的人们,他们的行为都是自觉或不自觉地受封建思想的驱使。祥林嫂是封建思想的牺牲品,鲁镇上的人包括鲁四老爷也都是封建思想的牺牲品。
5.谈一谈封建礼教和迷信思想是怎样杀害祥林嫂的?
【明确】一步步把祥林嫂推向绝路的是当时黑暗的社会环境,吃人的封建礼教和迷信思想,和毫无道德可言的封建家族内的恃强凌弱,以及周围人的淡漠麻木,加上祥林嫂自身的愚昧,最终葬送了祥林嫂。鲁迅表现祥林嫂的悲惨命运的用意,就是批判当时社会的腐朽与黑暗,也揭示了(包括祥林嫂在内)广大民众的病态灵魂。
【我思悟我提高】
1.小说为什么以“祝福”为题目?
【点拨】(1)小说起于祝福,结于祝福,中间一再写到祝福,情节的发展与祝福有着密切的关系。
　　(2)鲁四老爷家正是通过祝福把祥林嫂逼上绝路的,祥林嫂又死于祝福欢笑声中,通过这个标题,就把“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”,鲜明地摆到读者面前,形成强烈的对比,在表现主题方面就更增强了祥林嫂遭遇的悲剧性。
　　(3)祝福是一种封建习俗。在旧社会,劳动人民无福可祝,无福可言,而祥林嫂正是因为这祝福而被逼上绝境的。
2.小说中多次写雪,请找出几处,品味其作用。
【点拨】第一次是为祥林嫂悲惨的死做环境烘托和气氛渲染:天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。
第二次是在祥林嫂死后,表现“我”的“雪”样心情——无可奈何和无法言说的愤懑:雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加觉得沉寂。
第三次写雪穿插在柳妈同祥林嫂谈话之前和之间,有两句,点到即止:“微雪点点的下来了”和“祥林嫂似乎很局促了,立刻敛了笑容,旋转眼光,自去看雪花”。
这里一方面将过去短暂生活的甜美与现实生活的冷酷形成强烈对比,另一方面又暗示柳妈讲的“雪”样故事将对祥林嫂造成严重的精神打击。
第四次写雪在小说的结尾:远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。
这里借雪的猖狂,讽刺了封建势力暂时的得意,更为含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的“雪”样命运。
【我实践我飞跃】
1.鲁迅小说中总存在“看客”现象,试着结合《孔乙己》《祝福》两篇文章谈谈。
我的思考:_____________________________________________________
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答案:《孔乙己》中的看客:
(1)对于孔乙己,小伙计对其倾注了极大的同情。(2)酒店顾客的冷漠。冷漠、麻木、愚昧的看客,是鲁迅描绘得最多的一个群体,也是他高度关注旧中国的那种病态社会中“不幸的人们”的具体表现。咸亨酒店的这些顾客,多是短衣帮,应该说,他们同样是封建科举制度的受害者,但他们早已失去了知觉,变得没有思想,没有灵魂,孔乙己的悲惨命运似乎与他们相距遥远,其实,只要造成孔乙己悲剧的社会根源存在,谁都有可能要步入孔乙己的后尘。在他们看来,孔乙己只是一个多余的笑料而已。“孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过”。通过看客那冷漠的眼神,可以知道孔乙己这个多余人是那样的微不足
道。孔乙己则忍受着无比的委屈和悲哀,没有人能够理解他此时的心境,他孤立无援,感受到世态的炎凉,体会到了人世的冷暖。在这些人面前,他只能是受讥讽、取乐的对象,这里已没有他的立足之地。
　　《祝福》中祥林嫂周围的那些人,都可以成为看客,祥林嫂和他们之间存在着“看”与“被看”的关系。祥林嫂身边的看客身份不一,但却充当着同样的角色。柳妈和卫老婆子是下层看客的典型代表,她们身份低微,其实她们和祥林嫂没有什么区别,同样是受压迫的劳动妇女,都是封建礼教的牺牲品罢了。可悲的是,她们这一类看客从来都没有意识到自己的处境,也没有意识到自己的可悲之处,这也是她们最让人觉得可悲的地方:被压迫却浑然不知,自己将自己蒙在鼓里。
2.阅读下面材料,按要求写作。
　　进入学校以来,你已经接触了许多老师,他们给你留下了深刻的印象。一谈起他们,你的脑海中就会浮现出他们独特的风采。请选择其中一位老师进行描写。
　　要求:运用两种及以上描写方法,可适当叙述;不得出现真实校名、班级和人名;200个字左右。
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【解析】不同的老师各有特点,有的风趣幽默,有的亲切、有耐心,有的口才好,有的教学方法独特……作文要求学生有一双善于发现生活的慧眼,找到老师展现出来的独特风格。在写人时,可以从动作、神态、语言等方面从正面来刻画人物,也可以从其他人物表露在外的言行举止、神情姿态等去烘托所要写的人,要将人物形象写鲜明、写丰满,写出真情实感来,体现人物对自己产生的积极影响。
参考示例:他个子中等,但在我心中却很高大魁伟;他眼睛不大,但总是炯炯有神意气风发;他和我相处时间不长,但却让我记忆深刻。因为他脸上淡淡的迷人微笑,因为他为人处事的态度,因为他理解宽容的博爱之心,让我慢慢地喜欢上了他,他就是我的班主任毕老师。在课堂上,他总是抑扬顿挫,绘声绘色,洪亮的声音叩动着我们的心弦,黑板上的板书总写得苍劲有力,粉笔末飘飘落下,积了一层层。下课后,他更像是我们的知心好朋友,所有疑惑迷茫在他那都可以找到答案,所有伤心沮丧在他那都可以得到慰藉。“十班一定是最棒的”,这是他最常说的话,每当我们面对挫折左右彷徨时,这句话总能激励我们奋发向上,勇往直前,让我们的班级更有凝聚力。
祝
福
祝
福
序幕
高潮
祝福景象与鲁四姥爷
祥林嫂寂然死去
祥林嫂初到鲁镇
祥林嫂再到鲁镇
祝福景象与“我”的感受
结局
开端
发展
尾声
倒叙
祥林嫂被卖改嫁
悲惨身世
社会环境
辛亥革命后，政治上被军阀官僚统治，思想上受宗法观念、封建礼教束缚的旧中国农村
群读培优·拓展学习
笑　　嫂
陈国炯
　　笑嫂喜欢笑,与人相见微微一笑,高兴时哈哈大笑,有时独自一人也偷偷地笑,好像每时每刻都捡到宝似的笑个没完。因此,没见过笑嫂发愁时是个什么模样。
　　因为笑嫂爱笑,大家当面“笑嫂”“笑嫂”地叫,背后“笑嫂怎么”“笑嫂怎么”地夸,好像笑嫂的姓名就叫笑嫂。
　　笑嫂是我的师傅。我大学毕业应聘到一家铝轮厂搞宣传,负责人事的小老头陪我到车间,对车间主任说:“这小伙子到你车间实习一个月,你给他安排一下。”车间主任长着八字胡子,看似匪气十足。他仔仔细细地打量了一番我后,说:“一个学生娃,哪能干活。反正一个月后要坐办公室的,就去帮笑嫂做点事吧。”车间主任唠唠叨叨的一番话中,我知道有个笑嫂,也有些受辱的感觉。车间主任唠叨完,亲自陪我去厂东边一个堆废料的塑料棚下,扯开嗓门喊:“笑嫂,我给你送来一个徒弟,给你打个下手。”车间主任的一咋呼,我不但认识了笑嫂,还成了笑嫂的徒弟。
　　我很顺从地叫了笑嫂一声师傅,笑嫂听了高兴得咯咯地像母鸡下蛋般笑。笑完了就说:“你还真听小胡子的瞎话,什么师傅徒弟。”笑嫂停了一下对我说,“大家都叫我笑嫂,你也叫我笑嫂吧,我可不敢做你大学生的师傅呢。”说完又咯咯地笑,把笑嫂的雅号笑得名副其实。
　　笑嫂已是奔五的人了,却一点也没有这个年龄段女人的那种臃肿,而是清清秀秀,穿戴得也整整洁洁,十分素雅。笑嫂的活不笨重,也不怎么脏,她每天整理着送来的废过滤网,那些过滤网是用来过滤铝水的,用过后铝水沾在过滤网上结成了块。因为过滤网是铁的,沾在上面的是铝,铁几百元一吨,铝上万元一吨。把废铁网当铝卖,人家不要;把铝当铁卖,公司不干。因此,笑嫂把沾在上面的铝块铝屑撬下来,分开卖,谁也不亏。
　　笑嫂做事很认真,一块块像翻找金子一般,有时我一不留神漏撬了几块,她会猫着腰,捡回来重新撬。这样一来,我也不好意思马虎了,做得一丝不苟。笑嫂还挺关心人,我进公司时是夏天,南方的夏天贼热,加上在似露天一样的塑料棚下,汗似下雨般流,一把把捋也捋不完。笑嫂见了心疼地说:“大学生,你去找个地方凉快一下,这点活我做起来很轻松的。”我当然不同意,笑嫂就说:“还要我陪你啊。”说完就咯咯地笑着,连推带搡赶我走。
　　笑嫂从来不到餐厅吃饭,她每次从餐厅里买来米饭,不打菜,菜从家里带来,等吃饭的人走得差不多了,就打开饭盒,坐在塑料棚下吃起来。那些走过来走过去的人都会与笑嫂打个招呼:“笑嫂吃饭了?今天啥菜?”“还会有啥菜,这个星期吃咸鸭蛋呗。”笑嫂咯咯咯地笑着回答,笑嫂的菜每星期换一种,咸鸭蛋,炒鸡蛋等。
　　那天,我没去吃中饭,笑嫂吃完饭去了洗手间,我想笑嫂经常帮我洗饭盒,我也帮笑嫂洗一次。打开盛菜的铝盒子,里面的咸鸭蛋丝毫没动,完完整整地躺在盒内。当初没在意,后来想想有点问题,以后几天我特意偷看了笑嫂的菜盒,我终于明白,笑嫂一个咸鸭蛋要吃一个星期。我把我的发现告诉了一位同事,同事不满地瞪我一眼说,就你聪明?我闹了个大红脸。从此我不再看笑嫂的菜盒,也不再提及同一个菜要吃一个星期的事。
　　那次大地震后,公司开展捐款救援,笑嫂捐二百元,工会主席说:“笑嫂你要不少捐一点?”笑嫂微微一笑说:“多的拿不出,捐二百没问题。”工会主席不再说什么了。
　　实习期满,我到宣传部搞宣传工作。那天工会去慰问贫困职工家庭,领导让我去拍照片,并写一篇通讯稿。走了几户后,一行人来到一个偏僻的小巷里,叩开一扇墨绿色的斑驳的门。门一打开,一张笑脸呈现在大家面前,我有些诧异地叫道:“笑嫂?”笑嫂仍在笑,把大家让进屋,屋里灯光暗淡,客厅也逼仄,几个人进去后有些拥挤。这时我才知道,笑嫂的丈夫几年前被车撞得瘫痪,长年卧床不起,公公早年已故,婆婆患有严重的老年痴呆症需照料,一个女儿正在上初中,家里十分拮据。笑嫂照顾两个病人,负担一个学生,又要上班,还从社会上揽来了刺绣,挣几个外快,以补家用。可想而知,笑嫂承受的压力有多大。
　　我对笑嫂更是敬重了,有事没事总爱往笑嫂的工作场地跑。笑嫂依旧咯咯咯地笑,好像与那个沉重的家没有一点牵绊似的。
　　那次我与笑嫂聊得很开心,我忽然说:“笑嫂你的心态真好。”笑嫂知道我想说什么,顿了顿道:“家里有这么多病人,谁会不烦,如果我成天想那些不开心的事,我还活不活?”笑嫂叹口气说,“我如果整天苦着个脸,人家见了我,也不会有好心情的。因此我得高高兴兴,让每个人都有一个好心情。”说完笑嫂又咯咯咯地笑了起来。
清
嫂
开
荒
刘绍英
　　站在澧水的防洪大堤上,清嫂望着外滩上金灿灿的油菜地,把自己笑成了一朵怒放的油菜花。
　　夕阳很温暖地洒了清嫂全身,清嫂很满意很幸福地想,如果老天长眼,今年一定会有个好收成的。
　　早在十多年前,清嫂就看上了这块滩涂,多好的地啊,荒了多可惜啊,清嫂经常在自己的渔船上感叹。
　　那时候,死鬼男人还在。清嫂在集市上买了把锄头,正要规整规整这块滩涂时,男人甩了清嫂一巴掌,骂:“疯婆娘,吃饱了撑的吧?”
　　清嫂害怕男人的巴掌和拳头。
　　清嫂不声不响地把锄头扔在河滩上,摸着发烧的脸颊,默默地跟着男人回到了船上。
　　男人还说了,大水一来,啥都淹了。
　　清嫂认为男人打得很有道理,男人说得更有道理。但清嫂喜欢这块河滩的感情却一点没变。每次渔船停泊在这里,她就要动上一番心思,这么大一块地,入冬开垦,烧掉杂草做肥料,再点上油菜籽。清嫂的眼前就呈现出了满地的金黄。菜籽花一谢,就可点棉花钵钵,待到秋天,棉花又会炸满滩涂。清嫂想着想着的时候,常常会笑出声。“神经婆娘!”男人的一声骂,迅速地把清嫂拉回到现实中来。清嫂不舍地把眼光和心思收起,默默地补着千疮百孔的渔网。
　　三年前,男人死了,再没人对清嫂甩巴掌和抡拳头了。清嫂存留在心底的那点想法,又蠢蠢欲动起来。冬天的时候,清嫂走上了杂草丛生的滩涂,她发现,土不是很硬,应该很好规整。如果借一头牛。不,不用借牛,自己身体好,还有使不完的劲。清嫂在滩涂上走来走去,惊异地发现了几年前丢弃的那把锄头,锄头已经生锈,安静地躺在一蓬衰草中等她。
　　清嫂磨了锄头,没有同任何人商量,就毅然地决定在这块滩涂上开荒。
　　整个冬天,清嫂把自己当成了一头牛,干劲十足地一锄头一锄头在滩涂上拓荒。
　　清嫂烧掉了杂草,在规整松软的土地上点上了油菜籽。
　　第二年春天很快地来了,油菜花泼泼皮皮地在滩涂上开得任性,花的香味儿一阵阵钻进清嫂的鼻腔,也惹得蜜蜂一群一群地飞过来,嗡嗡地响在清嫂的梦里。
　　清嫂笑了。
　　清嫂笑时,嘴角不当心落了一串口水。花期一过,油菜开始结荚,连续的几天暴雨,让清嫂忧愁起来。
　　雨不停地下,河水不断上涨,澧水变得浑黄而湍急,几天工夫,油菜就不见了踪影。
　　清嫂把渔船停泊在大堤边,绝望地回头望着被淹没的那块地。男人在世时不让自己规整这块滩涂,就是早知道有这一天吧。
　　清嫂伤心极了。
　　大水过后,清嫂的油菜全被淹死了。
　　清嫂发誓再不花费这样的工夫了。
　　冬天来临的时候,河里的鱼沉到了河底,澧水又到了禁渔期。清嫂把眼光投向了河滩。
　　她不由自主地上了岸,抡起锄头,像牛一样,整个冬天河滩上都是她佝偻的身影。她烧掉杂草,点上了油菜籽,眼睛一直热热烈烈盯着这块她规整的河滩。她把这块地盯得青灼灼、黄灿灿,满地流金,惹得蜂儿蝶儿翩翩舞。
　　清嫂笑了。
　　清嫂笑时,嘴角不当心落了一串口水。
　　村干部找到清嫂的渔船时,清嫂正看着油菜花出神,嘴角刚好淌着一串口水。
　　村干部说:“你一个打渔的,搭错了哪根神经,在这河滩上种油菜。河滩上是不能种农作物的,影响防洪。上面来检查,我是要挨批评的。”
　　清嫂抹了一下嘴角,说:“河里禁渔了,鱼不准打,我们又没有土地,种点油菜不影响防洪啊。”
　　村干部说:“你说不影响就不影响?明天我派人把你种的油菜拔掉,要种地,和大堤内的村民打商量,租点地来种也可,反正出去打工的人多了,荒着的土地也多。”
　　清嫂说:“我没有钱租地。这块地空着闲着,没人栽种,多可惜啊。”
　　“反正河堤的外滩不能种。”村干部不想再跟清嫂啰唆,留下这句话,就走了。
　　第二天,来了一拨人,他们就在清嫂的眼皮底下,拔掉了清嫂的油菜。那些油菜躺在地上,和清嫂一样,都一蹶不振,垂头丧气。
　　清嫂发誓,再不规整这块河滩了。
　　秋风一阵紧似一阵,吹皱了澧水河,也吹皱了清嫂的心思,清嫂终于还是没能管住自己,她把自己当成了一头牛,在凛冽的寒风中,搓两下手,挖会儿土。她想,村干部说河堤上有土地租种,可那毕竟是人家的土地,这块河滩闲着实在可惜。更何况,两个季节不准打渔,若不是政府发点低保,生活都成了问题,哪里有钱租地?清嫂又想,如果过年的时候,拿点鱼,买点酒,去村干部家里拜个年,估计村干部就不会派人扯自己的油菜了。
　　河滩上清嫂佝偻的身影显得很小很小。
　　春天的时候,清嫂站在澧水的防洪大堤上,夕阳温暖地洒了她全身,清嫂很满意很幸福地看着铺满金黄的油菜地。她想,如果老天长眼,今年一定会有个好收成的。
(有删改)
【培优训练】
1.(审美鉴赏与创造)下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是
(　　)
A.《笑嫂》一文没有直接记叙笑嫂家的困难,而是先写她的“笑”,这样做的好处就是让小说曲折有致,有出乎意料的效果。
B.笑嫂自己身处困境,却仍然为地震灾区捐二百元,这与她每个星期换一种菜“咸鸭蛋、炒鸡蛋”的心理是一致的,不想人家知道她家穷,要面子。
C.《清嫂开荒》一文以夕阳下的清嫂望着金黄的油菜花结束全文,这满怀希望又不乏田园诗意的结尾,不仅呼应了开头,还突出了清嫂的形象,颇具艺术匠心。
D.小说蕴含着作者对以清嫂为代表的妇女在困难中不失追求的精神的讴歌,但同时又不回避她的性格弱点,还有对她命运的忧虑与反思,这是小说的深刻之处。
【解析】选B。“不想人家知道她家穷,要面子”错,“捐款”是善心的体现,而且同事知道她家里困难,工会慰问她时,她也十分配合,笑脸相迎,说明她并不爱慕虚荣。
2.(思维发展与提升)文章为什么以“笑嫂”为题?结合全文,谈谈你的看法。
答:_____________________________________________________________
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答案:(1)笑嫂是中心人物,起到了线索作用,串起了小说的情节。(2)突出了人物的性格特征,“笑”是人物在神态上最突出的一点。(3)“笑”既表现出人物热爱生活的一面,又表现出人物坚强的一面,突出了主题。(4)笑嫂的“笑”与文章开头“笑嫂喜欢笑”,结尾“又咯咯咯地笑了起来”形成了结构上的呼应。
3.(文化传承与理解)《清嫂开荒》为什么三次写清嫂的笑,请结合小说的相关内容加以分析。
答:_____________________________________________________________
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答案:(1)“清嫂的笑”三次都出现在清嫂经历坎坷即将收获之时,表现了她无论如何都不放弃对美好生活的希望和热情,凸显了小说“坚强执着地面对生活”的主题。(2)清嫂的三次“笑”突出了清嫂坚忍执着又质朴单纯的特点,丰满了清嫂的形象。(3)三次“笑”把清嫂的三次开荒串联起来,形成小说清晰的发展脉络,“笑”贯穿小说的始终,相互呼应又层层递进,使小说结构严谨有致。(4)清嫂的三次“笑”中寄寓了作者对她深沉复杂的情感,有赞美。
4.(思维发展与提升)小说中的笑嫂、清嫂各有怎样的性格特征?请简要分析。
答:_____________________________________________________________
______________________________________________________________
答案:笑嫂:(1)工作认真负责。从撬铝块铝屑可以看出来。(2)乐观坚强。在家境困难的情况下仍然以“笑”示人,没有怨天尤人。(3)热爱生活。身上收拾得整整齐齐,虽然一周吃一个蛋,但做法不一,让生活尽量丰富些。(4)关爱他人。为地震灾区捐款;每天笑,为了让大家都有个好心情。
清嫂:(1)热爱生活。想通过开荒种地来增加经济来源,让日子过得好一些;油菜开花后,她看着满地的金黄,闻着花香,不当心落了一串口水,忘我地憧憬未来的丰收。(2)吃苦耐劳。开垦滩涂时她不愿借牛,而把自己当成一头牛,一个人一锄头一锄头的拓荒。(3)温顺而又坚忍执着。她被丈夫打骂而从不反抗;她想开荒时被丈夫打骂,两次种下油菜又连遭水患和人毁,但她又执着地第三次种下了
油菜。(4)单纯而又不失心机。她不考虑水患,只觉得滩涂荒着很可惜,一心想开垦种地,种下的油菜遭到了水淹;种下的油菜被拔掉后,想着给村干部送礼以继续种。
十三　祝　福
(45分钟　40分)
一、语言文字运用评价(25分,选择题每小题3分)
1.依次填入下列句子横线上的词语,正确的一项是
(　　)
(1)我很____________,一见她的眼钉着我的,背上也就遭了芒刺一般。?
(2)“怎么死的?——还不是穷死的?”他____________的回答,仍然没有抬头向我看,出去了。?
(3)晚饭摆出来了,四叔____________的陪着。?
(4)冬至的祭祖时节,她做得更出力,看四婶装好祭品,和阿牛将桌子抬到堂屋中央,她便________________的去拿酒杯和筷子。?
课时素养评价
A.淡然　俨然　坦然　悚然
B.悚然　淡然　俨然　坦然
C.坦然　悚然　淡然　俨然
D.俨然　坦然　悚然　淡然
【解析】选B。“悚然”害怕的样子。“淡然”形容不经心;不在意。“俨然”显得十分庄重的样子。“坦然”形容心里平静,没有顾虑。
2.下列句子中,没有语病的一项是
(　　)
A.杀鸡,宰鹅,买猪肉,用心细细的洗,女人的臂膊都在水里浸得通红,有的还带着绞丝银镯子。
B.虽然有些城市已经开启跨境电子商务试点,但是其发展依然没有达到预期目标,跨境电子商务要实现发展,重在打破制度壁垒是关键。
C.中国年反映的尽管是中国人民一直抱有的强烈的大团圆意愿,还有中华民族在数千年历史长河中形成的那种强大的凝聚力。
D.待到祥林嫂出来淘米,刚刚要跪下去,那船里便突然快速地跳出两个男人来,像是山里人,一个抱住她,一个帮着,拖进船去了。
【解析】选A。B项,句式杂糅,删去“重在”或“是关键”。C项,关联词语“尽管”与“还”搭配不当,可以将“尽管”改为“不仅”。D项,词义重复,“突然”与“快速地”都形容很快,可以删去“快速地”。
3.选出标点运用无误的一项
(　　)
　　她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的①一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂②__她分明已经纯乎是一个乞丐了。?
A.;
。　　
B.,
。　
　C.;
:
　　D.,
:
【解析】选C。这句话分别介绍了两手所拿之物,呈并列关系,①应用分号。最后一句是总结,所以②用冒号。
4.下列各项中,表达得体的一项是
(　　)
A.某作者在一篇《自序》中写道:“可以说,我的拙作,虽然浅陋,缺乏特色,但也是我内心世界的反映。”
B.一则关于“名著推介”的广播稿中有这样一句:中篇小说《蘑菇圈》荣获第七届鲁迅文学奖,作者阿来系我国著名作家。
C.一位本科毕业生在给招聘单位的自荐信中写道:“某人不才,只有本科学历,但是绝对名副其实,恳请贵单位领导唯才是用。”
D.康复后,某患者在送给尽心尽力治好了自己顽疾的医生的锦旗上面写道:“悬壶济世妙手回春,杏林高手医者仁心。”
【解析】选D。A项,“我的拙作”,重复赘余。B项,作为广播稿,“系”过于书面,且容易让人误以为是广播者发音不准确,应改为“是”。C项,自荐信应该自信且谦逊,“某人不才”过于谦虚,“绝对名副其实”“唯才是用”又稍显骄傲。
5.下列句子中,与例句修辞手法不相同的一项是
(　　)
　　例句:(祥林嫂)而且很胆怯,不独怕暗夜,怕黑影,即使看见人,虽是自己的
主人,也总惴惴的,有如在白天出穴游行的小鼠。
A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已
成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。
B.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般袭击全球,导致150多个国家受灾,我国
也有近3万家机构的计算机受到影响。
C.我在这繁响的拥抱中,也懒散而且舒适。
D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极
承担社会责任,带动了东道主在观念上弯道超车。
【解析】选C。例句采用了比喻的修辞手法。A项,将“一带一路”比喻为“新引擎”。B项,将“网络病毒”比喻为“洪水猛兽”。C项,用了拟人的修辞手法。D项,将“东道主在观念上的转变”比喻为“弯道超车”。
6.请以“鲁迅”为对象,仿照下面的示例写一段话。要求修辞手法相同,句式基本一致。(10分)
　　史铁生是寂寞的,在病痛的折磨下,在荒芜的地坛里,苦苦挣扎思索;但他却在寂寞中领悟了人生的意义,为失意消沉的人们找到了一扇通往幸福的门。
答:_____________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
【解析】解答仿写类题目,要注意“形似”“意谐”。形似,即仿写的句子要与示例在结构、修辞手法及句式上相似。本题运用“……是寂寞的,在……,在……,……;但他却在……中……”的句式。意谐,即仿写的句子要与示例在思路语意上谐调。仿写的对象是鲁迅,仿写时要抓住最能显示鲁迅精神的内容。
答案:鲁迅是寂寞的,在浓黑的悲凉中,在麻木愚弱的民众里,独自彷徨呐喊;但他却在寂寞中找到了民族真正的病根,为昏睡的国人开出了一剂疗救精神的良方。
二、阅读鉴赏能力评价(15分)
(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成第7～9题。
理　水(节选)
鲁　迅
当两位大员回到京都的时候,别的考察员也大抵陆续回来了,只有禹还在外。他们在家里休息了几天,水利局的同事们就在局里大排筵宴,替他们接风。这一天真是车水马龙,不到黄昏时候,主客就全都到齐了,院子里却已经点起庭燎来,鼎中的牛肉香,一直透到门外虎贲的鼻子跟前,大家就一齐咽口水。酒过三巡,大员们就讲了一些水乡沿途的风景,芦花似雪,泥水如金,黄鳝膏腴,青苔
滑溜……微醺之后,才取出大家采集了来的民食来,都装着细巧的木匣子,盖上写着文字,有的是伏羲八卦体,有的是仓颉鬼哭体,大家就先来赏鉴这些字,争论得几乎打架之后,才决定以写着“国泰民安”的一块为第一,因为不但文字质朴难识,有上古淳厚之风,而且立言也很得体,可以宣付史馆的。
局外面也起了一阵喧嚷。一群乞丐似的大汉,面目黧黑,衣服破旧,竟冲破了断绝交通的界线,闯到局里来了。卫兵们大喝一声,连忙左右交叉了明晃晃的戈,挡住他们的去路。
“什么?——看明白!”当头是一条瘦长的莽汉,粗手粗脚的,怔了一下,大声说。
卫兵们在昏黄中定睛一看,就恭恭敬敬的立正,举戈,放他们进去了。
局里的大厅上发生了扰乱。大家一望见一群莽汉们奔来,纷纷都想躲避,但看不见耀眼的兵器,就又硬着头皮,定睛去看。头一个虽然面貌黑瘦,但从神情上,也就认识他正是禹;其余的自然是他的随员。
这一吓,把大家的酒意都吓退了,沙沙的一阵衣裳声,立刻都退在下面。禹便一径跨到席上,并不屈膝而坐,却伸开了两脚,把大脚底对着大员们,又不穿袜子,满脚底都是栗子一般的老茧。随员们就分坐在他的左右。
“大人是今天回京的?”一位大胆的属员,膝行而前了一点,恭敬的问。
“你们坐近一点来!”禹不答他的询问,只对大家说。“查的怎么样?”
大员们一面膝行而前,一面面面相觑,列坐在残筵的下面,看见咬过的松皮饼和啃光的牛骨头。非常不自在——却又不敢叫膳夫来收去。
“禀大人,”一位大员终于说。“倒还像个样子——印象甚佳。松皮水草,出产不少;饮料呢,那可丰富得很。百姓都很老实,他们是过惯了的。”
“卑职可是已经拟好了募捐的计划,”又一位大员说。“准备开一个奇异食品展览会,另请女隗小姐来做时装表演,来看的可以多一点。”
“这很好。”禹说着,向他弯一弯腰。
“不过第一要紧的是赶快派一批大木筏去,把学者们接上高原来。”第三位大员说,“学者们有一个公呈在这里,他们以为文化是一国的命脉,学者是文化的灵魂,只要文化存在,华夏也就存在,别的一切,倒还在其次……”
“他们以为华夏的人口太多了,”第一位大员道,“减少一些倒也是致太平之道。况且那些不过是愚民,那喜怒哀乐,也决没有智者所推想的那么精微的。……”
“放他妈的屁!”禹心里想,但嘴上却大声的说道:“我经过查考,知道先前的方法:‘湮’,确是错误了。以后应该用‘导’!不知道诸位的意见怎么样?”
静得好像坟山;大员们的脸上也显出死色,许多人还觉得自己生了病,明天恐怕要请病假了。
“这是蚩尤的法子!”一个勇敢的青年官员悄悄的愤激着。
“卑职的愚见,窃以为大人是似乎应该收回成命的。”一位白须白发的大员,这时觉得天下兴亡,系在他的嘴上了,便把心一横,置死生于度外,坚决的抗议道:“湮是老大人的成法。‘三年无改于父之道,可谓孝矣。’——老大人升天还不到三年。”
禹一声也不响。
“况且老大人化过多少心力呢。借了上帝的息壤,来湮洪水,虽然触了上帝的恼怒,洪水的深度可也浅了一点了。这似乎还是照例的治下去。”另一位花白须发的大员说,他是禹的母舅的干儿子。
禹一声也不响。
“我看大人还不如‘干父之蛊’,”一位胖大官员看得禹不作声,以为他就要折服了,便带些轻薄的大声说,不过脸上还流出着一层油汗。“照着家法,挽回家声。大人大约未必知道人们在怎么讲说老大人罢……”
“要而言之,‘湮’是世界上已有定评的好法子,”白须发的老官恐怕胖子闹出岔子来,就抢着说道。“别的种种,所谓‘摩登’者也,昔者蚩尤氏就坏在这一点上。”
禹微微一笑:“我知道的。有人说我的爸爸变了黄熊,也有人说他变了三足鳖,也有人说我在求名,图利。说就是了。我要说的是我查了山泽的情形,征了百姓的意见,已经看透实情,打定主意,无论如何,非‘导’不可!这些同事,也都和我同意的。”
他举手向两旁一指。白须发的,花须发的,小白脸的,胖而流着油汗的,胖而不流油汗的官员们,跟着他的指头看过去,只见一排黑瘦的乞丐似的东西,不动,不言,不笑,像铁铸的一样。
(有删改)
7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
(　　)
A.第一段中,洪灾中的民间疾苦被筵宴上大啖酒肉的大员们转化为“水乡沿途
的风景”等谈资,这不仅是讽刺,更表达了忧愤。
B.鲁迅善以细节传神,文中写胖大官员脸上“流出着一层油汗”,与写祥林嫂
“眼珠间或一轮”一样,都是以外在细节刻画人物内在特征。
C.针对禹提出的“导”的治水方法,众大员软硬兼施,口口声声“老大人”,是
以所谓“孝”给禹施压,实质上还是反对禹的变革。
D.文中有意使用“水利局”“时装表演”“摩登”等现代词语,以游戏笔墨颠
覆了“大禹治水”的严肃性与真实性,从而传达出历史的虚无感。
【解析】选D。“颠覆了‘大禹治水’的严肃性与真实性,从而传达出历史的虚无感”说法有误,将历史与现实结合,用现代真实词语,游戏的笔墨讽刺了部分当权者的无知与顽固,对现实做出冷静直观分析,针砭时弊,反面衬托了禹的严肃性与真实性。
8.鲁迅说:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。(6分)
答:_____________________________________________________________
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______________________________________________________________
【解析】设题点考查“塑造人物”的方法,“具体塑造”实则是联系原文,找出塑造人物的方法并加以分析。塑造人物的方法:正面描写和侧面描写。正面描写包括:动作、语言、神态、外貌、心理、肖像等;侧面描写包括:他人他物的衬托和环境描写(自然环境与社会环境)。联系原文,作者从外貌形象、语言、动作、与他人对比等方面具体刻画了禹这一形象,具体通过外貌、语言、动作描写体现禹埋头苦干、为民请命、无畏无私的精神。外貌描写“面貌黑瘦”
“不穿袜子,满脚底都是栗子一般的老茧
”,体现禹脚踏实地、埋头苦干、拼命硬干的精神;语言描写“我查了山泽的情形,征了百姓的意见,已经看透实情,打定主意,无论如何,非
‘导’不可!
”体现他了解民情,为民请命的坚定决心;
而他作为官员,深入民间,公而忘私,面对施压意志坚定,不改初心,又与其他官员的吃喝享乐、无所作为形成鲜明对比。
答案:①形象描写。将禹及其随员描写为“乞丐似的大汉”,写出艰苦卓绝的实干家形象。②言行描写。文中的禹坚毅寡言,一旦说话,则刚直有力。③对比手法。始终在同众大员的对比中塑造禹及其随员,从而凸显其“中国的脊梁”形象。
9.《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇,请从“故事”与“新编”的角度简要分析本文的基本特征。(6分)
答:_____________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
【解析】鲁迅《故事新编》,属于中国现代重写型小说,“重写型小说”是对文学中恒常性的重写现象考证之后定义的小说类型,指以“前文本”为原型,在其基础上加工改变的小说。重写文本建筑在前文本的人物、情节、主题、细节的基础之上。重写文本保留了前文本的人物;保留或延伸、建构或解构了前文本的情节;对于前文本的主题进行了深度的颠覆,得出全新的合理的当下的诠释,得出了一种或多种的隐喻或讽喻式重写文本的主题。在细节方面,填充、想象或联想,或逻辑性推理出诸多新的细节。作者一方面依史写作,塑造了上古时代治水英雄大禹以“导”治水的新法,锐意革新,不怕保守势力的攻击和恫吓,脚踏实地、埋头苦干、拼命硬干的精神形象,同时又大胆突破传统历史小说的
形式规范,将社会的丑陋现象披上历史的外衣,讽刺性地嵌入上古的神话氛围里,刻画出视察大员、水利局官吏等众多角色,组成了一个古今怪诞的世界。
答案:①大禹治水的“故事”本身于史有据,作品查考典籍博采文献,富有历史韵味;②“新编”表现为新的历史讲述方式,如细节虚构、现代语词掺入、杂文笔法使用,作品充满想象力及创造性;③对“故事”进行“新编”,着眼于对历史与现实均作出观照,作品具有深刻的思想性。