(共29张PPT)
华师大版
七下
§5
.
1
种群和群落
一、种群
在日常生活中，家里养的一只猫，种的一盆花，或者在路上看到的一只狗，院子里栽的一棵树，它们都是生物个体，可以单独生活。
在自然环境中，同一物种的个体是经常聚集在一起的。
1、种群
种群就是在一定的地域或空间中，同一物种个体的集合体。
白琵鹭种群
野生真桐种群
视频：种群
2、种群的特点：
一个种群里的个体，可以有大小之分、年龄之差、雌雄之别，只要它们是属于同一个物种，那就是一个种群。
金丝猴种群
植物种群：
假如组成种群的个体同属一种植物，那么就称为该种植物的种群，如水杉种群；
水杉种群
水稻种群
动物种群：
假如组成种群的个体同属一种动物，那么就称为该种动物的种群，如大天鹅种群。
赤麻鸭种群
大天鹅种群
看图回答以下问题：
个体之间有差异吗？
2.
它们属于同一物种吗？
3.
它们占据的地域是什么？
4.
从以上三条考虑，图中是瓢虫种群吗？
有雌雄、大小、年龄等差异
同一物种
地域相同：同一片树叶
属于瓢虫种群
二、群落
在自然界中，许多生物种群并不是简单地凑合在一起，而是在一定的区域中有规律地组合在一起的。
1、群落：
各个生物种群之间相互依存、相互联系，组合成一个有多种种群的集合体，即群落。
群落内包括各种植物、动物和微生物。
群
落
动物
植物
微生物
一个区域中的全部动物、植物和微生物的综合体，称为生物群落，简称群落。
视频：群落
2、群落中植物的分层现象：
生活在同一森林里的许多种植物，不会长得一样高，总是有的植物长得高些，有的长得矮些；有的很挺拔粗壮，有的很细弱矮小，这样在群落里就出现了分层现象。
一般高大的乔木处于上层，构成乔木层；矮一些的灌木和小树处于中层，构成灌木层；一些草本植物处于下层，为草本层。
它们各自生活在最适合自己生长的空间，既相互依赖，又相互联系。
组成群落的各生物种群相互依赖相互联系，体现在哪些方面？
（提示：从植物生长需要的条件思考。）
以森林为例，在这样一个群落中，有很明显的分层现象。而此现象的出现，是以各种群的生存条件为需要的。上层有高大的乔木，一般喜欢阳光，中层有矮一些的灌木，下面是一些草本植物，喜欢阴湿的环境。上中下三层植物在利用空间和生物所学的阳光、水分和营养物质等方面很好的协调着：上层的乔木遮挡了大部分阳光，使下面比较阴湿，有利于草本植物的生长，中层的小灌木需要较弱的阳光，所以下层的草本植物依赖于上层的乔木遮挡阳光，而上层的乔木依赖于下层的草本植物使地面保持阴湿。又如高大的大树的根系发达，可以深达地下几米，范围也大，而草本植物根系较浅，范围很小，这样他们可以在同一地面的不同深度获得各自所需的营养物质。
3、群落的类型：
群落有多种类型。根据群落的基本特性及其生活的环境，可将地球表面的群落分成陆生生物群落和水生生物群落。
地球上陆生生物群落主要有下面六种类型：
热带雨林群落、常绿阔叶林群落、针叶林群落、草原群落、荒漠生物群落、沼泽群落。
视频：我国的植物群落
视频：湿地群落
4、植被：
覆盖地面的植物及其群落，称为植被。植被往往是由一定的植物群落所组成，每种类型
的植物群落都由一定的植物物种组
成，并在环境相同的地段有规律地
重复出现。因此，不同类型的植物
群落又构成了不同的植被类型。
三、天然森林的形成
森林形成过程：
沙丘草本植物
→
多年生草本植物
→
灌木群落
→
乔木
→
乔木群落
天然森林的整个形成过程进行得十分缓慢。从裸露的沙丘到稳定的森林群落大约要经历近千年的历史。
森林是我们的祖先留给我们的宝贵遗产，地球上各种类型的森林群落，对人类生
存非常重要，因此，我们更要
保护好天然森林。
森林的功能
森林是国民经济建设和可持续发展的重要资源，在保持生态平衡中起着不可替代的作用。
森林是涵养水分、防止土壤流失的卫士。森林涵养水分的作用很大，据测算，每1
000m2
林地比无林地多蓄30m3
的水，100km2
森林蓄积的水就相当于一个库容量为3×10
6m3
的中小型水库。
森林是水分的调度员。雨多时，可贮水；雨少时，可慢慢释放水。森林是调节气候的工程师。大面积的森林对温度、湿度、降水、风速等因素产生一定程度的积极影响。森林地段通常比无林地段温差小、空气湿度高、风速低、降水量多，每天还吸收大量的二氧化碳，放出大量氧气，对全球生物的生存与气候稳定有很大作用。
森林还具有显著的防风固沙、防洪保土的能力。森林土壤只要有1
cm厚的枯枝落叶层，就可使泥沙流失量减少94%。森林中的乔木、灌木、草本的根系可以固着土壤颗粒，防止沙化。
森林还是消除污染、美化环境的清洁工。对大气、水体和土壤污染，都能起到一定的净化作用。1
公顷
（0.01
km2
）松林一年可消除36
t烟尘，是一台天然的吸尘器。
防护林
测量树林内外的温度和湿度
（课外完成）
1、
将全班学生分成若干个小组（每小组4~
5人），每个小组选择下述树林类型中的一种或两种进行观测：面积大的树林，面积小的树林；树种得密的树林，树种得稀的树林；只有乔木的树林，有乔木又有灌木和草本植物的树林等。（注意：不要忘记选一块没有植物生长的裸地作对照。）
2、各小组根据自己的设计，于8时、14时和17时将温度计和湿度计放在树林适当的地方（如1.5
m高处、地面、土壤中等处）测定，每次测定时间为10
mim，并设计一个表格记录测定的数据。
3、各小组写出观测报告。
4、
比较各小组测定结果，并讨论什么样的树林有利于改善我们的生态环境。
课堂小结
1、种群就是在一定的地域或空间中，同一物种个体的集合体。一个种群里的个体，可以有大小之分、年龄之差、雌雄之别，只要它们是属于同一个物种，那就是一个种群。
2、当有多种生物的种群在一定的条件下聚集在一起时，就形成了生物群落。
3、群落内包括各种植物、动物和微生物。
4、覆盖地面的植物及其群落，称为植被。
课堂小练
1、下列各项中属于种群的是（
）
A.一个池塘里全部的鱼类
B.一块草地上所有的昆虫
C.一座山上全部的树木
D.一块菜地里的全部油菜
D
课堂小练
2、下列各项中，属于种群的是（ ）
A.
一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物
B.
一个池塘中的全部鱼
C.
一块棉田中的全部棉蚜虫
D.
一块朽木上的全部真菌
C
课堂小练
3、下列关于种群的说法中正确的是（ ）
A．在食物和空间条件充裕的条件下，种群数量增长曲线一定呈“J”型
B．雪松种子常落在母株附近形成集群，这不属于种群数量特征
C．由于蒲公英的种子随风飞扬，故在野地里呈均匀分布
D．竹林中的箭竹个体高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象
B
课堂小练
4、以下属于群落的是（
）
A.
动物园中全部动物
B.
水库中全部淡水鱼
C.
校园里全部动植物
D.
池塘中的全部生物
D
课堂小练
5、下列属于群落的是（???
???）
A．年龄组成和性别比例?????????????????
B．土壤中小动物的丰富度
C．水池中大鲈鱼和小鲈鱼的分布?????????
D．能量流动、物质循环和信息传递
B
课堂小练
6、在无人为因素的干扰下，群落演替的总趋势一般为（??????）
A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高
B．物种多样性的减少和群落稳定性的降低
C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低
D．物种多样性的减少和群落稳定性的提高
A
课堂小练
7、我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列不属于植树造林在保护环境方面要求的是（ ）
A．调节气候
B．防风固沙，防止荒漠化
C．提供木材
D．维持大气的碳-氧平衡
C
课堂小练
8、今年，某省决定完成“退耕还林”70万亩，这样做的目的是（
）
A．发展旅游事业
B．发展畜牧业生产
C．改善生态环境
D．保护当地人们植树造林的积极性
C
课堂小练
9、下列叙述中，不属于种内斗争的是（
）
A．农田中的作物因密度过大而长势不良
B．猴群中的成年雄猴为争夺“王位”而彼比争斗
C．两种草履虫混合培养后，其中一种全部死亡
D．大蝌蚪肠道内排出有毒物质将小蝌蚪毒死
C
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
HS版七下§5.1种群和群落课后练习
姓名
1、下列属于种群的是（
）
A.
一块水田里的全部水稻、水草
B.
一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜
C.
一块朽木上的全部真菌
D.
一个池塘中全部鱼
2、下列属于群落的是（
）
A.
一座水库里的全部鱼????
B.
一个湖泊中藻类、鱼类、蚌等全部生物?
C
一片草原上昆虫和小鸟??
D.
一棵枯树以及上面的苔藓、真菌等
3、在一定的区域内，同种生物所有个体是一个（
）
A.
生态系统??
B.
群落??
C.
种群??
D.
类群
4、下列哪项不属于群落的特征（ ）
A.
物种组成
B.
种间关系
C.
群落的演替
D.
种群的空间特征
5、下列选项中不属于生物群落组成成分的是
(
)
A．动物
B．植物
C．微生物
D．土壤
6、下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（
）
A．斑马在草原上成群活动?????????????????
B．每毫升河水中有9个大肠杆菌
C．稗草在稻田中随机分布?????????????????
D．木棉树在路旁每隔5米种植
7、下列有关森林的叙述中，错误的是（
）
A．森林占据了广大的地区，导致耕地减少，因此森林越多不一定就越好
B．森林是各种动物生活的理想居所，破坏了森林，就破坏了动物的家
C．我们所使用的木材、石油及煤都直接或间接地来自于森林
D．森林能美化我们居住的环境，促进我们的身心健康
8、下列属于群落的是（ ）
A．一个池塘中全部的鱼
B．一个草原上全部的动植物
C．一个被杂菌污染的培养皿中的全部生物
D．一片白桦林
9、植被的正确含义是（ ）
A.
某地区内生长着的所有生物
B.
某地区内生长着的所有植物
C.
某地区内生长着的所有动物
D.
某地区内生长着的所有野生动物
10、下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（
）
A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段
B．2003年，广东省人口的出生率为1.329%
C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群
D．由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高
11、要保证城市居民每天都能获得新鲜的氧气，应采取的措施是（
）
A．盖高层楼房
B．扩大居住空间
C．多种花草树木
D．美化环境，清理垃圾
12、下列属于我国植被所面临的主要问题的是（
）
①森林减少②荒漠蔓延③水域污染④草原退化⑤湿地缩小⑥火山、地震频繁
A．①②④⑤?
B．①②⑤⑥?
C．①③⑤⑥??
D．②③④⑤
13、数百年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植物减少的原因（?
）
A．造山运动
B．北方寒流侵袭
C．长年干旱
D．过度开发破坏了生态平衡
参考答案
1、B
2、B
3、C
4、D
5、D
6、B
7、A
8、C
9、B
10、C
11、C
12、A
13、D
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21清风明月
