2020—2021学年人教版数学八年级下册 16.2.2二次根式的乘除 教案（表格式）

主备人
学
科
数
学
主备时间
集体备课时间
执教人
执教时间
执教班级
教
时
课
题
16.2.2二次根式的乘除
教
学
目
标
1、进一步理解二次根式的乘法法则，能熟练地进行二次根式的乘法运算
2、能熟练地进行二次根式的化简及变形
教学重难点
重点：熟练地进行二次根式的化简、乘法运算
难点：熟练地进行二次根式的化简、乘法运算
教具
多媒体
教材
相关资料
教法
合作探究
启发引导
一次备课
集体备课
【教学过程】
一、复习旧知：
上节课主要学习了二次根式的乘法法则及其积的算术平方根的性质，它们的内容各是什么?
=
（
）
=
（
）
回答：（1）×=______,（2）___________.
二、例题讲评
例1、化简：（1）
（2）(x≥0，y≥0)
（3）(x≥0，x+y≥0)
例2、计算：(1)
(2)
(3)
例3、如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=10cm,
BC=24cm，求AB。
1练一练：16.2---1、2
2.试一试：计算
3．计算:
(1)
(2)
(3)
三、思维拓展
1.将下列各式中根号外的数字适当改变后移到根号里：
（1）
（2）
（3）-
(4)（b>0）
(5)
2.计算
四、知识梳理
引导学生总结：
二次根式的乘法法则是什么?如何进行二次根式的乘法运算？
=____________（
）即
2、如何进行二次根式的化简?
=
（
）即
五、课后练习
基础练习
1、化简计算：（1）=　　　　；（2）=　　　　
（3）（写出解题过程）
（4）（写出解题过程）
(5)
2、已知长方形的两邻边的长分别为20m、40m.求对角线的长。
3.把二次根式中根号外的因式移到根号内，结果是__________。
提高练习
1.已知a>0,下列式子中，正确的是(
)
A.
B.
C.
D.
2.
化简：
(1)
(2)
(3)
（4）
3．计算
（1）
（2）
（3）
4.比较与的大小
【教学反思】