(共43张PPT)
第一单元
第4课
藏戏
部编版语文六年级下册
学习目标
1．读读记记“剧种、面具、激流、发誓、旷野、布施、鼻祖、柔顺、压抑、能歌善舞、别无所求、蜂拥而至、铺天盖地、肃然起敬、美不胜收”等词语。
2．默读课文，了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。
3．学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。
同学们，中国的民族戏曲历史悠久，种类繁多，有据可考的就有275个剧种。藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。同学们，听了老师的介绍，你们想了解关于“藏戏”吗？
导入新知
4
藏戏
马晨明：曾任《金融时报》《人民日报》记者，山东菏泽人，早年援藏。主要作品是《西藏采访笔记》。
简介作者
点击图片播放视频了解藏戏
了解藏戏
默读课文，自主学习课文中出现的新词。
初读课文
黄河一路咆哮着奔向大海。
咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。课文中形容江水奔流轰鸣。
他的一席话逗得大家哄堂大笑。
哄堂大笑：一屋子人全笑起来。本课指一无所有的唐东杰布发誓架桥招来人们嘲笑。
大家都不喜欢和两面三刀的人交往。
两面三刀：比喻居心不良，当面一套，背后一套的人。
课文中指巫女的性格。
快速浏览课文，思考：文章讲了藏戏的哪些方面？
（4—7自然段）
藏戏的起源。
（8—17自然段）具体介绍藏戏的特点。
（1—3自然段）
概括藏戏的特点。
（
18自然段
）总结全文。
整体感知
自主读第4—7自然段，小组讨论：唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩？
互动课堂
数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。
一个年轻的僧人想为百姓造福，要与天抗争。这是勇敢的传奇。
年轻的僧人
以弱抗强的传奇
凶险的自然
VS
一无所有
先
，组成西藏第一个藏戏班子，用________
___形式，劝人
，共同修桥，藏戏班子走到哪里，
，随着铁索桥的修建，
撒遍雪域高原。
歌舞说唱
组织能歌善舞的七兄妹
桥就修到哪里
出钱出力
创造奇迹的传奇
58座铁索桥
齐心合力
人定胜天
藏戏种子
艺术的传奇
唐东杰布仅由7人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种。
僧人
藏戏的开山鼻祖
只有雪域高原、雪山、旷野，才能孕育出藏戏这一独特的民俗文化。
读课文前三自然段，说说藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？文中讲了它的哪几个特点？
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
排比
反问
演出时间长
戴着面具
没有舞台
藏戏
三大
特点
句式转换
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的。
你来评一评：文中这样开头有什么好处？
开头连用三个反问句，更加突出了藏戏的特点，其中还流露出民族自豪感。
（
）写的是藏戏戴着面具演出的特点；
（
）写的是藏戏演出没有舞台的特点；
（
）写的是藏戏一部戏要演出三五天的特点。
默读8-17自然段，找出与前三自然段中藏戏三大特点相对应的段落。
8—14自然段
15、16自然段
17自然段
仔细读读8-17自然段，具体了解藏戏的三大特点。
戴着面具演出
人物
面具
代表
唐东杰布
国王
王妃
巫女
妖魔
村民
白色
——
象征
夸张
形象突出
性格突出
红色
威严
绿色
柔顺
半黑半白
两面三刀
青面獠牙
压抑和恐怖
白布黄布
朴实敦厚
唐东杰布
国王
王妃
村民
妖魔
巫女
回想一下你了解的京剧脸谱知识，比较一下：藏戏的面具和京剧的脸谱有什么相似之处？
寓褒贬、别善恶：观众能观其外表，辨其性格，辨其善恶。
红色脸
象征忠义、耿直、有血性
白色脸
表现奸诈多疑
蓝色脸
表现性格刚直，桀骜不驯
金色脸
象征威武庄严
雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。
舞台简单
演出没有舞台
点击图片播放视频欣赏藏戏
情节上
随心所欲
优哉游哉
地域文化
演出形态
任意拖延
随意发挥
再三重复
时间上
拖至三五天
有什么好着急的呢？
课文在介绍的过程中，以哪方面的内容为主？为什么选择这些方面介绍藏戏？
最具代表性，最能凸现藏戏特色。
藏戏的特点
藏戏的起源
概括介绍藏戏的特点
藏戏
唐东杰布开创藏戏的传奇故事
具体介绍藏戏特点
概括全文
独特
艺术
魅力
结构梳理
这篇课文介绍了藏戏的
及
，围绕藏戏的主要特点，从藏戏的
、面具、舞台形式、
等方面进行介绍，让读者对藏戏有基本认识和了解，同时感受到藏戏所折射出的少数民族风情和地域文化特色，以及蕴含的
。
形成
艺术特色
起源
演出方式
艺术魅力
课文主题
黄梅戏
安徽地方戏曲剧种。黄梅戏表演艺术家代表严凤英，代表剧作《梁山伯与祝英台》。
豫剧
河南主要剧种。豫剧的代表人物有常香玉、陈素真、崔兰田、马金凤、阎立品等“豫剧五大名旦”。流行的传统剧目有《抬花轿》《花木兰》《穆桂英挂帅》《秦香莲》等。
其他的地方戏曲
拓展延伸
越剧
浙江地方戏曲剧种。越剧有不少优秀剧目,有《西厢记》《琵琶记》《孔雀东南飞》等。著名演员有袁雪芬、傅全香、戚雅仙、范瑞娟等。
川剧
四川、云南、贵州等西南几省人民所喜闻乐见的民族民间艺术。较优秀的剧目有《琵琶记》《柳荫记》《文成公主》《水漫金山》《滚灯》《变脸》等。
一、根据藏戏里人物的身份选择填空。
A.两面三刀的性格
B.压抑和恐怖
C.柔顺
D.威严
E.纯洁
F.吉祥
善者的面具是白色的，代表（
）
国王的面具是红色的，代表（
）
活佛的面具是黄色的，代表（
）
妖魔的面具青面獠牙，以示（
）
E
D
F
B
课堂练习
二、你喜欢戏曲吗？选择你最喜欢的戏曲上网查查资料，看看它有哪些特色，再把它介绍给大家。
我最喜欢的是京剧。京剧曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。
课堂总结
有着千年悠久历史的藏戏艺术，在经历了一次又一次的风雨洗礼之后，时至今日，犹如一朵盛开在西藏高原上的雪莲花，深深地扎根在西藏人民的心灵深处。藏族人民通过它歌颂生活的真、善、美，鞭笞现实中的假、恶、丑。可以说，她是藏族群众衡量生活的一把尺度，是高原儿女创造的一个艺术奇珍。
课后练习
仿照《藏戏》的表达方法写写自己熟悉的一种艺术形式。
再
见
