花城粤教版七年级音乐上册第3单元《歌曲《DO-RE-MI》》教学设计

《do-re-mi》教学设计
一、教学背景
美国电影《音乐之声》被誉为电影史上传颂最广的一部活泼温馨的音乐电影。歌曲《do-re-mi》被翻译成中文后，也成为了深受孩子喜欢的儿歌童谣，一轻松诙谐的歌词让孩子们知道了“ 1 2 3 4 5 6 7 ”这7个音符是学好音乐的基础。学习歌曲，体验歌曲活泼、诙谐的情趣，培养学生热爱音乐的兴趣。
二、教学目标
（一）知识目标：
通过本课教学，学会《do-re-mi》这二声部首歌曲，感受歌曲活泼、诙谐的风格特点，激发学生的兴趣和学习热情。
（二）技能目标：
让学生在体验、合作，欣赏和演唱歌曲，运用柯尔文手势引导学生从视觉上理解各音阶唱名体系中音级之间的高低关系，以及其音响效果。
（三）情感目标：
1、在歌曲的演唱中感受歌曲欢快、诙谐有趣的风格特点。
2、引导学生能以积极、愉快的情绪，参与到音乐活动中。
三、教学重难点
（一）教学重点：
《do-re-mi》的聆听与赏析，感受歌曲欢快、诙谐有趣的风格特点。
（二）教学难点：
二声部演唱。
四、教学用具：钢琴、多媒体等
五、教学过程：

导入 视频导入：
1.请同学们观看影片《音乐之声》片段，并仔细聆听片段中的音乐，找出该歌曲中出现的音符。
2.简单介绍影片《音乐之声》，导入新课。
3.认识音阶：1 2 3 4 5 6 7 学生们发挥想象去思考，并引出柯达伊手势的教学。

教学过程 初听歌曲
聆听歌曲，歌曲旋律及歌词内容，感受歌曲欢快、诙谐有趣的风格特点。
2. 分析旋律特点
出示第一个音符，并在教师引导下视唱由“哆”引出的第一句旋律：
按着音阶的顺序出现七个音符和音符后面的旋律：
（按旋律出现的顺序视唱歌谱，不需要过多强调，只要熟悉即可。）
3.歌曲学唱
（1）教师引入歌词，边出示歌词边演唱一声部（主旋律）。
（2） 二声部教唱。
4.完整演唱歌曲
拓展
聆听《音乐之声》中的其它歌曲，感受每一个音乐作品的特点
课堂小结
1.感受歌曲的艺术魅力，音乐的魅力是无穷的。
2.获取本节课学生学习的信息
六、教学反思
（一）引导学生感受、欣赏、理解、表现音乐作品。
在学习《do-re-mi》主题旋律时，通过聆听乐曲、教师范唱、学生学唱等教学环节，发展学生的演唱技能，提高识读乐谱的能力，加深对主题旋律的情绪感受。
（二）师生合作，使课堂高效
开始上课，教师就利用电影视频导入本课的课题，学生投入到欢乐的情绪氛围之中，并在教师引导下逐步学唱、加深感受，起到了明显的教学效果。同时教师在授课过程中，无论语言、动作，乃至教态都要具有亲和力，教师的情绪和音乐氛围很好的融为一体，使学生整节课能专注的沉浸于音乐之中。