人教部编版八年级语文下册第六单元测试卷（word版含答案）

部编版八年级语文下第六单元测试卷
时间:150分钟　满分:120分
一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 (　　)
A.濠梁(háo)　　　嘉肴　　　 阴风怒号(hào)　　　 昆鹏展翅
B.布衾(jīn) 突兀 两鬓苍苍(bìn) 扶遥直上
C.迁徙(xǐ) 翩翩 讲信修睦(mù) 盗窃乱贼
D.挂罥(juàn) 槽沥 教学相长(chǎng) 天下为公
2.下列句子加点词语使用不正确的一项是 (　　)
A.人生在世,应该做一个光明正大的人,这样才能得到大家的尊重。
B.他的驾车技术已经达到炉火纯青的程度,很多练车学员对他崇拜不已。
C.故事演讲赛上,他的故事戛然而止,引发听众无尽的想象。
D.回到久别的母校,走进熟悉的教室,当年老师上课的情景历历在目。
3.下列句子没有语病的一项是 (　　)
A.有些中学生之所以喜欢网络小说的原因,在于这些作品大多感情丰富细腻,而且叙述方式自由活泼。
B.庐山风景区是文化和旅游部公布的首批10个全国文明风景旅游区示范点。
C.“神舟十一号”载人飞船的顺利发射、升空和返航,凝聚了我国众多科学家的辛劳和智慧。
D.由于科学复习法的使用,使他在这次期末考试中获得了优异的成绩。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 (　　)
①古往今来的志士仁人、英雄豪杰,胸中无不充满着浓郁得化不开的浩然正气。
②有了这股正气,才能刚正不阿,不向黑恶势力低头,不向魑魅魍魉屈服。
③孟子说:“我善养吾浩然之气。”
④有了这股正气,才能舍身报国,杀身成仁,如屈原、李广、霍去病、岳飞、文天祥……
⑤如东汉的清流人士,明代的东林党人,“为国牺牲敢惜身”的秋瑾,拍案而起宁死不屈的闻一多。他们宁可站着死,决不跪着生,谱写了一曲曲撼天动地的正气歌。
A.③①④②⑤ B.①③②④⑤
C.③①④⑤② D.①③⑤②④
5.给空缺处选填语句,最恰当的一项是 (　　)
　　　　。有多少人,在本该坚持时,遭遇一点挫折就轻易放弃;又有多少人,在本该放弃时却执迷不悟,在取与舍之间一再做出错误的选择,他们入错了行,走错了路,却依旧不肯回头。他们念念不忘的是,自己曾经付出的那部分再也无法找回的“沉没成本”。他们就像输红了眼、一心想着翻本的赌徒,不但不愿收手,反而继续加大赌注。他们人生的最终结果只能是在痛苦的泥沼中越陷越深。?
A.我们常常看见有人在奋斗的路上栽了跟头
B.对待成功,保持清醒的头脑,是很有必要的
C.理性地面对生活,对智慧的人类来说,绝非易事
D.我们前行的过程中,一定会遇上许多挫折
二、古诗文阅读与积累(24分)
(一)阅读下面的诗,完成题目。(每小题2分,共4分)
登快阁①
[宋] 黄庭坚
痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大,澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝,青眼②聊因美酒横。
万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟③。
[注] ①此诗作于宋神宗元丰五年(1082),当时黄庭坚在吉州太和县任知县。②青眼:史载阮籍善为青白眼,“见礼俗之士,以白眼对之”,见所悦之人,“乃见青眼”。③与白鸥盟:《列子·黄帝》记载:“海上之人有好沤鸟者,每旦之海上,从沤鸟游,沤鸟之至者百住而不止。其父曰:‘吾闻沤鸟皆从汝游,汝取来,吾玩之。’明日之海上,沤鸟舞而不下也。”后人以与鸥鸟盟誓表示毫无心机,这里是指无利禄之心。
6.下列对诗的内容理解不正确的一项是 (　　)
A.这首诗前四句议论抒情,后四句描写登快阁所见。
B.颔联,写时至初冬,万木萧条,天地更显得阔大;朗朗明月下,澄江如练,向远处流去。
C.颈联,写自己早已没有弄弦吹箫的兴致了;只有见到美酒,眼中才流露出喜色。
D.这首诗表达了诗人对官场的厌倦和隐居的想法。
7.下列对诗的赏析不正确的一项是 (　　)
A.首句“了却”二字,渲染出诗人如释重负的欢快心情。
B.颔联写天之远大、月之分明,展现了诗人的胸襟怀抱。
C.颈联运用典故,表明自己的喜好。
D.这首诗语言典雅,用字新奇,笔力雄健。
(二)阅读下面的短文,完成题目。(12分)
太宗曾罢朝,怒曰:“会杀此田舍汉!”文德后问:“谁触忤陛下?”帝曰:“岂过魏徵,每廷争辱我,使我常不自得。”后退而具朝服立于庭,帝惊曰:“皇后何为若是?”对曰:“妾闻主圣臣忠,今陛下圣明,故魏徵得直言。妾幸备数后宫,安敢不贺?”上乃悦。
太宗得鹞绝俊异,私自臂之,望见郑公,乃藏于怀。公知之,遂前白事,因语古帝王逸豫,微以讽谏。语久,帝惜鹞且死,而素严敬徵,欲尽其言。徵语不时尽,鹞死怀中。
太宗谓梁公曰:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕尝宝此三镜,用防己过。今魏徵殂逝,遂亡一镜矣。”
(选自《隋唐嘉话》)
8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(2分)(　　)
A.太宗得鹞/绝俊异 B.后退/而具朝服立于庭
C.徵/语不时尽 D.今/魏徵殂逝
9.解释文中加点的词。(3分)
(1)过(　　　　　　) (2)白(　　　　　　)
(3)宝(　　　　　　)
10.翻译文中画线句子。(4分)
(1)妾闻主圣臣忠,今陛下圣明,故魏徵得直言。
(2)以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
11.选文中的唐太宗是个怎样的人?请用自己的话概括。(3分)
(三)古诗文积累。(8分)
12.填补下列句子的空缺处。(每空1分)
(1)寂寥无人,凄神寒骨,　　　　　　　　。 (柳宗元《小石潭记》)?
(2)　　　　　　　　,琴瑟友之。 (《诗经·关雎》)?
(3)夜久语声绝,　　　　　　　　。 (杜甫《石壕吏》)?
(4)　　　　　　　　,但余钟磬音。 (常建《题破山寺后禅院》)?
(5)其视下也,　　　　　　　　　　。 (《????庄子????二则》)?
(6)　　　　　　　　　,寂寞沙洲冷。 (苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)?
(7)无意苦争春,　　　　　　　　。 (陆游《卜算子·咏梅》)?
(8)　　　　　　　　　　,吾庐独破受冻死亦足! (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)?
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面的文章,完成题目。(17分)
我在第三棵树下等你
①记得中考那年,学校要求上晚自习,爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐,有次他问我吃什么,我说要吃手擀面,等我洗漱完回来,他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时,没想到那么烫,手一抖,碗摔在地上,他有点生气。我因手疼正难过着,气恼地喊:“我又不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上,气呼呼地回了房间。
②第二天我放学,看见他在校门口等着我,我趁着夜色,混在同学中从他身边走过。虽然走进胡同时,黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳,可我还是想让他着急,让他知道我多么重要。果然,我到家没多久,他急匆匆跑回来,我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈:“女儿回来没?”妈妈说:“回来一会儿了,你怎么没接着?”他如释重负地说:“人太多了,没看清。”
③第二天早上,顺着门缝飘进一张字条:“放学后爸爸在第三棵树下等你。”连个道歉也没有,倒像是约会,我把字条扔在桌子上。放学了,我缩在人群中,看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边,正死死地盯着校门口看,我一低头,又从他身边走过。快到路口的时候,我回头望望,他还在那儿身躯前探,我想他一定是在努力辨认自己的女儿。
④人流在减少,他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了,只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去,跟他们说着什么,然后又迅速地往这边跑来,他在昏暗的路灯下追上了我,喘着粗气,隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后,一边走一边说:“你一个女孩子,自己走夜路,出了事儿可怎么办?”我自顾自地走,心里却不以为意。
⑤再大一点,我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离,看人家父女拉着手走在路上,其乐融融,无话不谈,我与他却从没有过。直到上高中,我和爸爸都拧着,我要学文科,他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
⑥毕业了,果然如爸爸所言,我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家,说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车!
⑦爸爸的爱伤害了我的自尊,可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布,让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。
⑧好在他有妈妈陪伴,我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话,说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找,给亲戚打电话,从我哆嗦的语音、颤抖的双腿上,我终于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡,第二天要报警时,他回来了,我问他去了哪里。他却有些懵懂,想了想说迷路了,在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查,医生悄悄告诉我们这是帕金森综合征的早期反应。
⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病,我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运,相对那些失去后痛哭流涕的人,毕竟我还有机会挽回。就像一幅画,从那第三棵树开始涂回去,涂上更缤纷的颜色。
13.请用简洁的语言概括文章的内容。(2分)
14.第④段中画线语句主要运用了什么描写方法?有何作用?(3分)
15.阅读全文,品析下面的语句。(6分)
(1)分析第②段“他如释重负地说:‘人太多了,没看清。’”中加点词语的表达效果。
(2)从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱中无足轻重的风”一句中,你读懂了什么?
16.揣摩文章最后一句话,结合全文,从内容和结构上分析其作用。(2分)
17.在成长的历程里,你是否也有过与文中“我”类似的经历?请联系实际,谈谈你所理解的父母(亲人)的爱。(4分)
(二)阅读下面的文章,完成题目。(13分)
我们为什么要睡觉
袁　越
①地球上绝大部分陆生动物都要睡觉,人类自然也不例外。但动物们为什么非得睡觉呢?睡眠的功能到底是什么?
②从进化的角度来看,睡眠似乎对动物的生存很不利。你想啊,动物睡觉时对外界刺激的反应极为迟钝,很容易被天敌抓住。如果有动物进化出不睡觉的能力,岂不是会比那些需要睡眠的动物更有生存优势?可惜这样的事例极为罕见,迄今为止尚未在陆生动物中发现过。
③曾经有人相信动物的睡眠需求是由阳光周期决定的,但后续研究发现,即使生活在暗无天日的洞穴中的动物也需要睡觉,这说明睡眠需求和光照周期无关。
④不管真正的原因到底是什么,我们每个人都知道,硬挺着不睡觉的感觉是很糟糕的。20世纪60年代,美国加州圣地亚哥市的一位名叫兰迪·加德纳的高中生决定挑战一下不睡眠极限,在几位科学家的轮番监督下保持不睡眠长达7天零25分钟,创下了人类不睡觉时间最长的世界纪录。据说最后那几天他出现了严重的精神问题,具体表现为认知障碍、情绪失控和短期记忆力丧失等等,甚至还出现了幻觉。但是,结束试验之后他休息了两天就完全恢复了,此后好像也没有留下什么后遗症。这说明不睡觉造成的损伤似乎并不是永久性的,很容易恢复。
⑤按照这个思路,有些科学家认为,睡眠的主要作用可能就是清除脑神经细胞产生的代谢废物,废物堆积过多当然不好,但如果堆积时间不长的话,只要通过补觉来清理一下,就能完全恢复原状。所以一个人偶尔熬个夜不是什么大问题,只有长时间睡眠不足才会对身体有害。
⑥那么,大脑产生的代谢废物主要靠什么来清理呢?答案是脑脊液。这是一种像水一样清亮的液体,可以在脑组织和脊髓之间自由流动,其功能有点像清洁液,可以通过反复地冲洗将神经细胞产生的废物清理出去。脑脊液是如何冲进大脑开始“干活”的呢?美国波士顿大学的劳拉·路易斯博士通过实验证明,人类脑脊液的流动和睡眠状态密切相关。每当人类进入深度睡眠,脑脊液就会大量涌入脑组织,开始打扫卫生。
⑦为什么只有在深度睡眠时脑脊液才会流进脑组织中去呢?原来,脑神经在工作时需要消耗大量氧气,这些氧气是被血液带进来的。人在清醒时(以及在非深度睡眠时)脑神经一直持续放电,耗氧量居高不下,血液必须保持高速流动,并充满整个脑组织,这样才能保证脑神经的氧气供应。处于深度睡眠阶段时,脑神经元放电模式趋向一致,要么大家一起放电,要么集体同时休眠。当脑神经集体休眠时,耗氧量快速下降,血液流速降低25%左右,空出的部分则由脑脊液来填补。换句话说,人类大脑在深度睡眠时放慢了脑神经放电的频率,从而减少了对血液的依赖,脑脊液便可趁机进入大脑,开始清理工作。睡眠就是通过这种方式为大脑打扫卫生的。
⑧路易斯博士的这项研究成果发表于2019年1月1日出版的《科学》杂志上。她相信,如果未来的科学家们能够掌握控制脑脊液流动的方法,就能动员起人体自身的清洁工,把脑部产生的所有废物全部清理出去,从而更好地保护我们的健康。
⑨当然,在这一天到来之前,我们也可以自救,方法就是好好睡觉,别老熬夜了。
(选自《大众健康》,有删改)
链接材料　新冠肺炎疫情对身体素质的大考,让一样人人皆有的武器备受瞩目——那就是免疫力。就像机器用一段时间需要检修一样,睡眠就是人体免疫系统的“维护”时间。如果总是贪黑、熬夜,健康防线很容易被病毒攻破。
(节选自《读者》)
18.文章前三段对动物睡觉的现象进行了探究,作者这样写的作用是什么?(2分)
19.品读下面两个句子,分析加点词语的表达效果。(4分)
(1)这说明不睡觉造成的损伤似乎并不是永久性的,很容易恢复。
(2)睡眠的主要作用可能就是清除脑神经细胞产生的代谢废物。
20.文章第⑧段画线句运用了什么说明方法?有什么作用?请简要分析。(3分)
21.夜很深了,有的同学还在聊天、看视频、打游戏……睡前,时间总是“余额不足”。请结合选文和链接材料写几句话,规劝你的同学按时休息,不要熬夜。(4分)
四、综合性学习与写作(56分)
(一)综合性学习(6分)
22.班级开展以“孝——我们的传统美德”为主题的演讲活动,请参考下列材料,结合自己的认识,写一篇不超过200字的演讲稿。
材料一　“孝”字的汉字构成:上为老,下为子,意思是子能承其两亲,并能顺其意。
“孝”是儒学伦理中重要的内容,它具体规范了封建时代子女必须对父母及其他长辈履行的义务。在儒学伦理中,父母必须照顾好自己的子女,将他们抚养成人,反过来,子女在父母年迈之时,也必须做出回报,尽赡养老人的义务,这就是“孝”。
材料二　人人亲其亲、长其长,而天下平。 ——孟子
要问如何把亲孝,孝亲不止在吃穿;孝亲不教亲生气,爱亲敬亲孝乃全。 ——《劝报亲恩篇》
材料三　汉文帝刘恒,以仁孝之名,闻于天下,侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年,他常常目不交睫,衣不解带;母亲所服的汤药,他亲口尝过后才放心让母亲服用。
王祥,父母患病,他衣不解带侍候,继母想吃活鲤鱼,适值天寒地冻,他解开衣服卧在冰上,冰忽然自行融化,跃出两条鲤鱼。继母食后,果然病愈。
(二)写作(50分)
23.请以《凡人小事》为题,写一篇文章。
要求:①文体不限(诗歌除外);②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1.解析： C　本题考查辨析字音字形的能力。A项,“号”应读“háo”,昆—鲲;B项,“衾”应读“qīn”,遥—摇;D项,沥—枥,“长”应读“zhǎng”。
2.解析： C　本题考查辨析词语的能力。“戛然而止”形容声音突然中止。用在此处不恰当。
3.解析： C　本题考查辨析病句的能力。A项,句式杂糅,应删去“之所以”;B项,不合逻辑,应在“示范点”后加“之一”;D项,缺少主语,应删去“由于”或“使”。
4.A
5.解析： C　本题考查选填句子的能力。横线后列举的都是不理性面对生活的例子,故空缺处应填“理性地面对生活,对智慧的人类来说,绝非易事”。
6.解析： A　本题考查理解诗的内容的能力。这首诗前四句描写登快阁所见,后四句议论抒情。
7.解析： D　本题考查赏析诗歌的能力。“语言典雅”错误,应是“语言明白如话”。
8.解析： B　本题考查给文言句子划分朗读节奏的能力。B项,正确的朗读节奏划分应为:后/退而具朝服立于庭。
9.解析： 本题考查解释重点文言词语的能力。先应理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思。
【答案】 (1)超过　(2)禀告
(3)以……为宝
10.解析： 本题考查翻译句子的能力。一般是直译,辅以意译。
【答案】 (1)我听说君主圣明则大臣忠心,现在陛下圣明,所以魏徵能够直言(争谏)。(2分)
(2)(人们)用铜作为镜子,可以用来整理衣帽;用历史作为镜子,可以懂得历朝的兴盛衰替;将人当作一面镜子,可以明确自己行为的得失。(2分)
11.解析： 此题考查对人物性格特点的理解与把握。可以根据选文人物的主要事迹去分析。
【答案】 知错能改,善于听取他人意见,大度豁达,尊重别人。(3分,写出一点给1分)
【参考译文】
太宗曾经下朝后生气地说:“应该杀了这个乡巴佬!”文德皇后问:“谁冒犯陛下了?”太宗说:“难道有谁能比魏徵更让我生气?常常在朝堂上与我争论,羞辱我,让我经常不自在。”皇后(听了)退下去穿上朝服站在庭院里,太宗大惊道:“皇后为什么这样?”(皇后)回答说:“我听说君主圣明则大臣忠心,现在陛下圣明,所以魏徵能够直言(争谏)。我有幸能为后宫充数,怎么敢不祝贺(您)呢?”太宗才转怒为喜。
唐太宗得到一只鹞鹰,俊俏奇异极了,私下里把鹞鹰架在手臂上玩赏,看到魏徵来了,就把鹞鹰藏在怀里。魏徵知道这件事,就走上前去禀告事情,就势(向太宗)讲古代帝王由于安逸享乐而亡国的故事,暗暗地劝谏太宗。说得时间很长,太宗怕鹞鹰将要被闷死,可是太宗向来尊敬魏徵,想让他把话说完。(然而)魏徵说个没完,鹞鹰(最终)死在(太宗)怀里。
太宗对房玄龄说:“(人们)用铜作为镜子,可以用来整理衣帽;用历史作为镜子,可以懂得历朝的兴盛衰替;将人当作一面镜子,可以明确自己行为的得失。我曾把这三面镜子当作宝贝,用来防止自己犯错。现在魏徵逝去,于是(我)失去了一面镜子。”
12.解析： 这道题考查背诵、默写古诗文的能力。本题为记忆性默写,即根据上句(下句)写出下句(上句)。默写时,若遇到卡壳的地方,可以把诗文从头至尾默背一遍;注意不要写错别字。
【答案】 (1)悄怆幽邃
(2)窈窕淑女
(3)如闻泣幽咽
(4)万籁此都寂
(5)亦若是则已矣
(6)拣尽寒枝不肯栖
(7)一任群芳妒
(8)何时眼前突兀见此屋(8分,每空1分,错写漏写均不给分)
13.本文叙述了“我”与父亲之间的几件事,写“我”在父爱的感召下,终于理解了父亲,彻底消除了与父亲之间的隔膜。(2分)
14.动作描写。(1分)“赶”“跑”“追”“喘”等动词,准确生动地写出了父亲未找到女儿的急切不安,突显出父爱的真挚。(2分)
15.(1)“如释重负”指像放下重担子一样,形容解除精神压力后心情轻松愉快。此处形容父亲由没接到女儿的紧张,到知道女儿回到家后的放心和轻松,体现了父亲对没接到女儿的愧疚、自责心理。(3分)
(2)示例:父母与孩子之间可能会有摩擦,但没有真正难以逾越的鸿沟。我们要学会理解父母对我们的爱,要学会主动地去关心父母,去爱父母。(3分)
16.内容上:运用比喻,形象地表现了“我”对父爱有了正确的认识,个人情感发生了质的变化,点明文章中心。(1分)结构上:首尾呼应,照应题目。(1分)
17.示例:我也曾经不理解我的父亲,小时候每每看到别人的父亲高兴地带着自己的孩子出去玩耍,我都很羡慕。我一直以为他不够爱我,直到后来母亲告诉我,父亲为了让我生活得更好,一直不停地工作,他很愧疚没有时间陪陪我,突然间我似乎明白了父亲,这或许就是深沉的父爱吧!(4分,联系实际2分,感悟2分)
18.引出说明对象,(1分)激发读者的阅读兴趣。(1分)
19.(1)“似乎”有不肯定的意思,表明这个结论只是作者的一种推测,不是经过检验的科学结论。(1分)体现了说明文语言的科学性和准确性。(1分)
(2)“主要”表限定,说明睡眠的作用不止这一个,体现出说明文语言的严谨性与周密性。(2分)
20.打比方。(1分)把脑脊液清理神经细胞废物的功能比作清洁工,使说明形象生动。(2分)
21.示例:如果总是熬夜,大脑里的“垃圾”就会堆积起来,人体免疫力也会降低,最终损害我们的身体健康。所以要养成好的作息习惯,按时睡觉。(4分。意对即可)
22.解析： 本题考查拟写演讲稿的能力。可以根据材料,从什么是孝,为什么要尽孝,如何尽孝这几个方面拟写。
【答案】 示例:今天,我演讲的题目是《做一个有孝心的人》。什么是孝?孝是指子能承其两亲,并能顺其意。父母抚养我们成人,我们必须尊敬和回报他们。孝是一种美德。孟子说:“人人亲其亲、长其长,而天下平。”汉文帝刘恒,侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年,他常常目不交睫,衣不解带;母亲所服的汤药,他亲口尝过后才让母亲服用。我们要传承“孝”这一美德。生活里,要孝敬父母,听从他们的教导,帮他们分担家务,努力学习,报答父母的养育之恩。同学们,让我们都做一个有孝心的人吧!
23.略。