Unit 12 What did you do last weekend Section A2 (Grammar Focus-3c)同步优学案（含答案）

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Unit 12 What did you do last weekend
Section A 2 (Grammar focus-3c)
【学习目标】
1. 复习一般过去时态动词的规则变化和不规则变化。
2. 能运用who, what, where等疑问词造句并回答。
3. 合理安排作息时间，健康生活。保持愉快的心情，以积极的姿态，精神饱满地面对生活与学习。?
【重点和难点】
重点：掌握一般过去时态的特殊疑问句及其回答。
难点：熟练运用一般过去时态描述发生过的事情
【课前预习】
Ⅰ. 根据句意及首字母提示补全单词
1. Tom is going to work as a g　　　　 in Qingdao.?
2. I’m very t　　　　 now. I only want to have a good rest.?
3. Don’t s　　　　 up late. It’s bad for your health.?
4. Many v　　　　 come to China every year.?
5. Look at the b　　　　. It’s very cute.?
Ⅱ. 翻译下面单词或短语
1. 跑开 ____________________
2. 放风筝 ____________________
3. 冲……大声叫嚷 ____________________
【合作探究】
探究一: 知识链接
【熟读并识记文章中重点单词和短语】
1．离开；远离adv． away
2．老鼠；耗子n． mouse
3．幼儿的adj．婴儿n． baby
4．呼叫；喊叫v． shout
5．语言n． language
6．跑开 run away
7．冲……大声叫嚷 shout at…
探究二：基础感知
Task 1 译一译
1. 远离_________
2. 老鼠之家 _________
3. 对……大声叫嚷 __________
4. 归还__________
5. 老鼠爸爸 __________
6. 和……一起去 __________
7. 上周末_________
8. 第二语言 __________
9. 上周末她去了哪里？ _________________________
10. 她是和谁一起去的？__________________________
Task 2 填一填
用方框中所给动词的适当形式填空，完成教材上的3b。
_________________________________________________________
探究三：探究未知
课堂探究一
1. 回忆你所学过的特殊疑问词，然后回答问题。
询问地点（ ）
询问时间（ ）
询问方式（ ）
询问谁（ ）
2. 独立完成教材的3a。
3. 小组内核对答案。
4. 两人一组进行对话练习，用who, where, what, how, when针对你们上周末的活动进行问答。
课堂探究二
观察表格，思考下列问题。
找出特殊疑问句________________________________________
这些问句的过去时态一般要借用哪个助动词？句子中的实义动词要用什么形式？
这两个带who的问句为何一个需要助动词，一个不需要助动词。
________________________________________________________________
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课堂探究三
知识超市
She went with her classmates.
with是什么意思？( ) 是介词，在句中作状语。
and意思是( ) 是并列连词，在句中不作状语。
I ate my lunch _______ my grandparents last Wednesday.
My father _____ my mother went to Beijing last month.
Who did your best friend go to the park _______?
易错点辨析
shout to 和shout at
shout to表示距离某人较远，为了让对方听清楚而大声说话。
shout at sb. 一般表示因生气而对某人大喊大叫，带有感彩。
The young father was so angry that he _________ his son in the room.
The old man ___________ the policeman, but he didn’t hear.
探究四：一般过去时(二)
1．一般过去时的特殊疑问句：
(1) 特殊疑问词
对人提问用who/whom；对物提问用what；对地点提问用where；对时间提问用when/what time；对原因提问用why；对情况、感受等提问用how。
(2)结构
① be动词：特殊疑问词＋was/were＋主语＋其他？如：
Where were you last week?
上周你在哪儿？
How was your last summer vacation?
你去年暑假过得怎么样？
② 实义动词：特殊疑问词＋助动词did＋主语＋动词原形＋其他？如：
What did Mike do yesterday afternoon?
昨天下午迈克做了什么？
When did Tony start to play the guitar?
托尼什么时候开始弹吉他的？
2．巧记不规则动词的过去式：
动词过去式 与原形一样 put→put, let→let, read→read，
cut→cut, hurt→hurt
动词过去式 以－ought结尾 think→thought, buy→bought，
bring→brought, fight→fought
动词过去式 以－aught结尾 teach→taught, catch→caught
将动词原形末尾的 －ow/－aw变为－ew know→knew, grow→grew，
throw→threw, draw→drew
将动词原形中的ee 变为e，词尾加－t keep→kept, feel→felt，
sleep→slept, sweep→swept
将动词原形末尾 的－d变为－t build→built, lend→lent，
send→sent, spend→spent
将动词原形中的i 变为a或o ring→rang, sit→sat，
drink→drank, sing→sang，
swim→swam，begin→began，
give→gave，ride→rode，
drive→drove, write→wrote
3. 一般过去时的判断：
(1) 当句中用到表示过去的时间状语时，用一般过去时。这样的时间状语有：
① yesterday。如：yesterday morning, at five o'clock yesterday。
② last。如：last week, last year, last Sunday afternoon。
③ ago。用“一段时间＋ago”表示“……(多久)以前”。如：ten years ago。
④表示过去时间的短语。如：in the 1990s, on May 1st, 1892, in the old days等。
(2) 根据句意明确知晓某一动作发生在过去，用一般过去时。如：
Edison invented many useful things.
爱迪生发明了许多有用的东西。
【课时小结】
重点单词:
Away (adv.) 离开；远离
mouse (n.) 老鼠；耗子
baby (adj.) 幼小的 (n.) 婴儿
shout (v.)呼叫；喊叫
woof (interj.) (狗叫声)汪汪
language (n.)语言
重点词组:
run away跑开
shout at…大声叫嚷
重点句式:
1. —Where did she go last weekend? 上周末她去哪里了？
—She went to a farm. 她去了一个农场。
2. —Who did she go with? 她和谁一起去的？
—She went with her classmates. 她和她的同班同学一起去的。
【达标检测】
Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示填写单词。
1．Can you help me feed my cat when I'm ________ (离开)?
2．The cat caught (抓) a m ______ in the house just now.
3．Please be quiet. The ________ (婴儿) is sleeping.
4．Don't ________ (叫喊) at her.
5．What ________ (语言) does Kelly speak?
Ⅱ.用方框中所给单词的适当形式填空。
not do，have，real，find，visit
6．The boys ________ the Great Wall last Sunday.
7．He looked for his dog everywhere，but he didn't ________ it.
8．She ________ two eggs and a glass of milk every morning.
9．I think the story is ________ interesting.
10．I ________ my homework yesterday because it was Saturday.
Ⅲ.单项选择。
(　　) 11. This is Lily's ruler. Please ________ to her.
A．give it back B．give back it
C．give them back D．give back them
(　　) 12. There are lots of ________ and ________ in the village (村庄)．
A．mouses；sheeps B．mouses；sheep
C．mice；sheeps D．mice；sheep
(　　) 13. Here is a thief. Please don't let him ________.
A．to run away B．runs away
C．run away D．ran away
Ⅳ. 根据图片提示填入适当内容完成对话。
14．—How was the weather yesterday?
—It ________ ________.
15．— Where did you go last Sunday?
—We ________ ________.
16．—Did Zhao Yi go shopping?
—No，she ________ ________ ________ at home.
17．—What did he do last Saturday?
—He ________ ________ ________ ________.
18．—Where did you go yesterday?
—We ________ ________ ________ ________.
【教师寄语】
Time, Time again, I ask myself
【自我评价】
1. 本课我学会了什么？
_________________________________________________________________
2. 通过本课的学习，我还有哪些疑问？
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参考答案：
【课前预习】
Ⅰ. 1. guide　 2. tired　 3. stay　 4. visitors　 5. baby
Ⅱ. 1. run away 2. fly kites 3. shout at…
【合作探究】
探究二
Task 1
1. away
2. a family of mice
3. shout at
4. give back
5. father mouse
6. go with
7. last weekend
8. a second language
9. Where did she go last weekend?
10. Who did she go with?
探究三
课堂探究一
where
when
how
who
课堂探究三
和...一起；和
with; and; with
shouted at
shouted to
【达标检测】
Ⅰ. 1. away　 2. mouse　 3. baby　 4. shout　5. language
Ⅱ. 6. visited　 7. find　 8. has　 9. really　10. didn't do
Ⅲ.11－13　ADC
Ⅳ. 14. was rainy　15. went fishing　16. did her homework　
17. visited the science museum　18. went to the library
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