7*大雁归来 讲练课件(共23张PPT)

7*　大雁归来
第二单元
1．书法艺术源远流长。请赏读下面的这幅书法作品，把“征蓬出汉塞”的下一句正确、规范、美观地书写在田字格内。
　　　
2．下列加点字的注音不正确的一项是(A)
A．雾霭(ǎi)　　　　缄默(jiān)　　　　迁徙(xī)　　　　　赌注(dǔ)
B．沼泽(zhǎo) 瞄准(miáo) 狩猎(shòu) 盘旋(xuán)
C．喧嚷(rǎng) 邀请(yāo) 凋零(diāo) 枯燥(zào)
D．稀疏(shū) 弥漫(mí) 雉鸡(zhì) 香蒲(pú)
【解析】“徙”应读“xǐ”。
3．下列句子中加点词语的运用不恰当的一项是(D)
A．当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就到了。
B．一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。
C．围绕“高质发展、后发先至”三年行动计划，我市正在坚定不移地走特色发展、绿色发展、创新发展、协调发展之路。
D．每当看到他那滑稽的动作、调皮的表情，同学们偷偷摸摸地笑起来了。
【解析】偷偷摸摸：状态词。形容瞒着人做事，不敢让人知道。用在此处，属望文生义。
4．下列句子中使用的修辞手法与其他三句不同的一项是(D)
A．随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
B．它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
C．第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
D．六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。
【解析】D项是比喻，ABC三项是拟人。
5．读语段，找出表述有误的一项(D)
如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
A．加点词语“歌唱”“纠正”“迁徙”都是动词。
B画横线句子运用了拟人的修辞手法，生动形象。
C这段文字通过对比，反衬出大雁对春天感应的准确性。
D．画波浪线句子中的“而”是“而且”的意思，词性是连词，表递进。
【解析】“而一只定期迁徙的大雁”中的“而”是“但是”的意思，表转折。
6．请你联系课文内容，赏析下面句子的表达效果。
一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
这句话运用拟人的修辞手法，写归来的大雁让香蒲摆脱了冬日的严寒，从此蓬勃生长，实际上是写大雁的到来代表着春天的到来，表达了作者对大雁的喜爱之情。
坡鹿——琼岛精灵
①被誉为“东方夏威夷”的海南岛，位于我国领土最南端，是一个风景如画，气候宜人的热带岛屿。这里旅游资源十分丰富，闻名遐迩的大田国家级坡鹿保护区就是其中之一。这里生存着我国乃至世界范国内唯一的海南坡鹿野生种群。
②海南坡鹿的形态与梅花鹿相似，但体型相对较小，而且成年个体的背部没有白色斑点。雌鹿的体重为60公斤左右，雄鹿体重130公斤左右。海南坡鹿的毛色呈红棕或黄棕色，雄性个体的毛色比雌性暗，在繁殖季节中毛色变得更深，为棕色或棕褐色。当年出生的鹿仔的毛色呈红棕色，背部有明显的与梅花鹿相似的白斑。雄鹿仔在6个月时头上冒出角，随后骨化突出成为不分叉的直角，在2岁以后才长出具有眉枝和主干的完整形态的角。与梅花鹿相比，雄性坡鹿的角型非常简单，只有眉枝和不分叉的主干，在主干的末端有2～3个突起的结节。雌性坡鹿不长角。
③海南坡鹿是比较典型的晨昏活动的物种，每天在太阳还没出来之前就开始进食，边走边吃，地上的草、灌木的嫩枝条、树叶都是它们喜欢的食物。多年研究发现，海南坡鹿采食的植物有215种，其中经常并大量采食的有70～80种。
④海南坡鹿视觉与嗅觉出奇的灵敏，通常对一公里以外的动静都会有反应。每当受到惊吓时，立刻腾空而起，跨四五米宽的山沟，飞离地面有两人多高，毫不费力，弹跳力极强。如果留心，就会发现，海南坡鹿种群的警惕性很高，分工也很明确，每当清晨或傍晚觅食进餐时，必有一只公鹿负责放哨，东张西望，一丝不苟，其他伙伴则优哉游哉地边吃喝边玩耍。一旦发现情况，立着两耳观察的哨鹿，一声惊啸，所有鹿便火速撒开四蹄，像出弦的箭一般，朝着预定的方向疾奔而去。
⑤在近20多种鹿类动物中，凤毛麟角般的海南坡鹿最为珍贵，营养价值和药用
价值都非常高。鹿茸、鹿筋、鹿胎都是高档滋补品，对强身健体、防寒保暖、壮阳补肾乃至延年益寿，起着不可替代的作用。其经济价值，比常见的梅花鹿高出十几倍。早在上个世纪八十年代，一只坡鹿的售价就已突破万元。
⑥历史上，除了中部山地外，海南坡鹿在海南岛内几乎都有分布。海拔低于200米的丘陵、草地是它们的栖息地。根据海南地方志——琼州志的记载，海南坡鹿在明清两个朝代还常见于澄迈、琼山、琼海、定安、崖州(现三亚市)、陵水、万州(现万宁市)、临高等地。在上个世纪50年代初期，还能见到海南坡鹿与牛群在草地上一起吃草的景象。
⑦但是，到了1963年，研究人员在考察海南岛的鸟兽区系时，海南坡鹿只有100只左右。1976年再次考察确认海南坡鹿仅剩26只。自1990年起先后有83只海南坡鹿被迁移出去，在它们原来的分布区邦溪、三亚、琼海、文昌等7个地点建立起
新的半圈养种群。到了2000年底，海南坡鹿已经超过1 000只，海南坡鹿种群数量正逐步恢复。这说明，随着海南各界对环境保护、生态平衡的认识不断增强，海南坡鹿越来越受到重视，生存环境日益得到改善。
　　⑧海南坡鹿从生态学意义上看，是生物链上不可缺少的环节；从动物学的角度看，对开展科学研究，发展经济、文化、医学等事业，都有重大意义。但海南坡鹿生存所需的条件十分苛刻，如遇到干旱造成水涸、草死、树枯等环境严重恶化的情况，即使生活在保护区内的坡鹿也会受到威胁。为此，海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、财力、物力，实施“坡鹿迁地野放保护工程”，扩展坡鹿分布区，改善坡鹿的生存条件，给坡鹿提供足够的生活空间。
⑨“保护海南坡鹿，倡导绿色生活，构建美丽家园”是我们的期许。只有齐心协力，我们才能将生物多样性这一人类赖以生存和发展的基础筑得越来越牢，促
进人与自然的和谐共生。
(选自《野生动物杂志》，作者张文斌、宋延龄，有删改)
7．第②段用了什么说明方法？有什么作用？
用作比较和列数字的说明方法，将海南坡鹿的形态与梅花鹿相比较，并通过具体数据，准确、突出地说明了海南坡鹿的形态特征，使说明更有说服力。
8．请概述第④段的说明顺序。
先总述说明海南坡鹿视觉和嗅觉出奇的灵敏这一特征，然后再分述它受到惊吓时的反应以及进食时的警惕性，用来进一步说明海南坡鹿视觉与嗅觉都出奇的灵敏的特征。
9．品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。
(1)所有鹿便火速撒开四蹄，像出弦的箭一般，朝着预定的方向疾奔而去。
“箭一般”形容速度非常快，形象生动地写出了坡鹿的机警和敏捷，体现了说明文语言的生动性。
(2)历史上，除了海南岛中部山地外，海南坡鹿在海南岛内几乎都有分布。
“几乎”表示十分接近，是差不多的意思，说明历史上海南坡鹿的分布之广，体现了说明文语言的准确性。
10．据了解，有些人担心海南坡鹿这一琼岛精灵会灭绝，请从第⑦或第⑧段中寻找依据，写几句话，消除他们的顾虑。
示例一：随着海南各界对环境保护、生态平衡的认识不断增强，海南坡鹿越来越受到重视，生存环境日益得到改善，因此不必担心海南坡鹿会灭绝。
示例二：海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、财力、物力，实施“坡鹿迁地野放保护工程”，扩展坡鹿分区，改善坡鹿的生存环境，给坡鹿提供足够的生活空间，因此不必担心海南坡鹿会灭绝。
11．学习了《大雁归来》后，班级开展以“大雁——鸟中的精灵”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)【文化内涵】　“雁”是古诗词中常见的吟咏对象，有着丰富的文化内涵。阅读下面的古诗句，对“雁”这种文化内涵进行解读。
①孤雁不饮啄，飞鸣声念群。(杜甫《孤雁》)
②乡书何处达？归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
③塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲》)
“雁”代表书信；表达思乡之情。
(2)【材料探究】　阅读下面一组材料，写出你从中得出的结论。
材料一　在长途旅行中，雁群的队伍组织得十分严密，它们常常排成“人”字形或“一”字形，它们一边飞着，还不断发出“嘎嘎”的叫声。
材料二　最前面的大雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，可以利用这股气流，飞得更快、更省力。这样，一只跟着一只，大雁群自然排成整齐的“人”字形或“一”字形。
材料三　大雁排成整齐的“人”字形或“一”字形，也是一种集群本能的表现。因为这样有利于防御敌害。雁群总是由有经验的老雁当“队长”，飞在队伍的前面。在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。幼鸟和体弱的鸟，大都插在队伍的中间。停歇在水边找食水草时，总由一只有经验的老雁担任哨兵。如果孤雁单飞，就有被敌害吃掉的危险。
大雁排成整齐的“人”字形或“一”字形飞行，既可以飞得更快、更省力，也是一种集群本能的表现。
12．本文运用拟人的修辞手法，介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等活动，生动而富有情感。
请学习本文的写法，介绍一种动物，用上拟人的修辞手法。不少于120字。
【连线课文】
从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。
【写法分析】
拟人是把物当作人来写，赋予物以人的情感。如上述文段中，作者把大雁当作人，赋予它们以人的情感，字里行间充满着对大雁的喜爱之情。
示例：麻雀每时每刻都在躲着人。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。