17.壶口瀑布 讲练课件—山西省2020-2021学年八年级下册语文(共28张PPT)

第五单元
17. 壶口瀑布
1．中国书法历经演变而产生了隶书、楷书、草书、行书等书法字体。请赏读下面的书法作品，说出其字体，并将画线句正确、规范、美观地书写在田字格内。

字体：行书

黄
河
之
水
天
上
来
3．找出下列句子中的错别字，并改正在后面的括号里。
(1)河谷里雾气迷漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。(迷—弥)
(2)那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然垅成一束，向龙槽里隆隆冲去。(垅—拢)
(3)黄河搏大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯。(搏—博)
A．文段中的画线句运用了排比的修辞手法，写出了水流的灵动多姿。
B．“浑厚庄重”是并列短语，“钢板出轧”是主谓短语。
C．作者用“夺路而走”“乘隙而进”“折返迂回”这样写人的词语，描写壶口附近的水，将水的流淌方式写成人的动作，借人写水，生动形象。
D．文段的加点词语“洪流”“抖落”“凝重”“猛烈”都是动词。
【解析】“洪流”是名词，“抖落”是动词，“凝重”“猛烈”是形容词。
6．联系上下文，依次填入下列横线中最恰当的一项是( A )
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了________，流出了________，流出了________。
①黄皮肤人的群落
②灿若明珠的黄河文化
③漫无边际的黄土地
A．③①②　　　　B．①②③　　　　C．③②①　　　　D．①③②
【解析】几个选项存在内在的逻辑顺序，先有“黄土地”，再有“人的群落”，然后才有“黄河文化”。
7．下列句子都有语病，请修改。
(1)车还在半山腰，我们就听见隐隐如雷的涛声和弥漫的雾气。
将“和”改为“，看见”。
(2)天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。
将“天山的夏天”改为“夏天的天山”。
(一)
阅读“第二次我专选了个枯水季节……在这壶口中浓缩一个世界吗”，完成8～10题。
8．作者站在河心，采用了俯视、仰视、由上而下再向上、平视多种观察视角来写壶口瀑布。选择其中一个视角，简要概括作者由此观察到的景色及其突出特点。(特点用一个词语回答)
观察视角：俯视；所绘景色：河中之河；特点：奇特。
9．任选一个角度，赏析下面的句子。
(1)河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
修辞角度：运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，生动形象地写出了河水的气势壮阔，奔腾激越的气势。
用词角度：“涌”“挤”“撞”“碎”“推推搡搡”“前呼后拥”“堆堆白雪”这一系列词语的运用，写出了壶口瀑布的声响、形状、态势、力量，给人以身临其境的感觉，使人震撼，突出壶口瀑布波涛汹涌、威武雄壮、大浪里裹小浪、翻江倒海，飞流直下的特点，表现了黄河奔腾激越的气势。
(2)(大水)向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。
词语适当重复，形成特殊的表达效果。在简短的两句话中，连续使用了五次“跌”，三次“碎”，不仅强化了瀑布流水的力度，也因适当的重复而形成了独特的音节效果。
10．节选部分写的是枯水季节的壶口瀑布，有哪些特点？
枯水季节的壶口瀑布真的是瀑布，景观丰富多样，有雄浑壮观，有陡峭奇绝，有多姿多彩。
(二)
陶醉壶口
到壶口看瀑布去！
然而，清晨出发时还很高的兴致，现在却渐渐被这漫长的旅途磨损了，加上黄土高原的平淡无奇，车厢内寂静下来，歌声笑语也被断断续续的鼾声取代了。
忽然有人从梦中猛地醒过来，惊呼雨来了。我们也确实听到隆隆的雷声。可窗外明明是风轻云淡，没有变天啊。司机笑着说，那就是壶口瀑布的响声。真是先声夺人，车上立刻活跃起来，每个人都侧耳倾听。那声音好像火车出站，航班起飞，放炮开山。大家的心全被强烈地震撼着，内心的激动从眼神里迸射出来。
车一停，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩磴，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边。只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾飘散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。
大家聚精会神，不知什么时候云破日出，这瀑布骤然亮起来，闪耀着金属般的光泽。那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹，有的从天际插入，似长鲸饮涧；有的横卧河上，彩桥飞架；有的飘忽游移，花团锦簇；有的续续断断，扑朔迷离。
我默立在瀑布面前，被这气势这风采惊得目瞪口呆，任飞溅的水花淋个痛快。我拜倒在这大自然的杰作脚下，不寒而栗，觉得自己这么渺小，骄骄二气荡然无存。我忽然领悟了李白“黄河之水天上来”的境界，光未然、冼星海《黄河大合唱》的灵感，明白了为什么在民族危亡的时刻，东渡抗日的将士们要选在这里誓师出征。
“欲穷千里目，更上一层楼。”我走到高处，观察壶口的构造。黄河从秦晋峡谷来。宽400多米，到这里骤然收缩，仅仅有四五十米，断崖落差40米，河槽真像一把巨壶，将每秒9000立方米的流量收入。就像诗中所说：“源出昆仑衍大流，玉关九转一壶收。”壶口以下的河槽很窄，不过一二十米，水急浪高，槽深流远，当地人称“十里龙槽”，相传是大禹治水的时候用龙身穿凿而成。
其实它是凭黄河自身的动力冲刷出来的。龙槽中的河水汹涌澎湃，仿佛一条蜿蜒浮游的黄龙，摇头摆尾，呼啸而去，有一种“奔流到海不复回”的恢宏气概。
以前，我曾经多次看到过黄河：在青海，它是美妙的一缕；在宁夏，它是平静的一湾；在郑州，它是浩荡的波涛；在山东，它是平稳的漫流；而在这壶口我看到了它性格的另一面，巨大的落差，雄壮的力量，磅礴的气势，看到了一条立体的黄河，一条完整的黄河，看到了它漫长的历史，看到了它丰富的内涵，得到了它的真传。它的威力在我胸中鼓动，它的雄风在我血管内呼啸，它的精神在我眼睛里闪动。从今天起，我才成为一个真正的黄河的子孙。
壶口，天下第一壶，盛满了西凤、杜康，盛满了汾酒、竹叶青，盛满了陕北的米酒。当年灌醉了李白、王之涣，灌醉了光未然、冼星海，今天又灌醉了我，灌醉了我们大家。
啊！壶口，在你的怀抱里我陶醉了。
在“美文阅读与欣赏”课上，老师推荐了《陶醉壶口》这篇文章，并让我们完成下面的任务。
11．请赏析文中画线的句子。
只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾飘散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。
连续运用比喻，把黄河水跌落的声音比作“雷霆万钧”，把溅起的水雾比作滚滚浓烟，写出了瀑布的雄伟壮观的气势。
12．作者在描写壶口瀑布时，为什么要引用大量的诗词、传说和历史记载？
一是使文章更富有文采，吸引读者兴趣，加深读者印象；二是进一步揭示了黄河悠久的历史和丰富的文化内涵。
13．作者描写壶口瀑布，为什么还要描写黄河在不同地域的形态？
描写黄河在不同地域的形态，表现了黄河丰富的内涵，突出了作者对壶口黄河的赞美和喜爱之情。
14．作者所说的“立体黄河”有什么含义？请结合对文章的阅读，写出你的理解。
“立体”指作者不仅看到了黄河磅礴的气势，还看到了黄河悠久的历史、丰富的文化以及黄河所代表的中华民族的精神。
15．学习了本文后，八年级(2)班开展以“黄河·壶口瀑布”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
(1)请你为主持人设计一段本次活动的开场白。
示例：黄河，被誉为中华民族的摇篮，它奔腾不息，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天，就让我们作一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。
(2)请阅读下列材料，说说实景演出《黄河大合唱》这样的举措好不好，并说说其理由。
近日，大型红色民俗实景演出《黄河大合唱》在陕西省宜川县黄河壶口瀑布岸边震撼上演，表演者通过歌、舞、诗和行为艺术及造型艺术，展现出黄河儿女百年来生生不息、勤奋耕耘、保卫家园、奋力抗争的宏伟画卷，为游客展现一场恢宏的艺术盛宴。
示例：这样做很好，举办者将经典的《黄河大合唱》和民俗、壮美的风景融为一体，既使经典得以普及、传扬，又吸引了游客，扩大了壶口瀑布的知名度，有利于当地旅游业的发展，可谓一举多得。
(3)请调动你的阅读积累，写出两句关于黄河的著名诗句。
示例：
白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)
大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
16．作者描绘景物用词准确、修辞生动。如“它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急”，作者用表现人动作的词语来写水，更形象生动。
请你试着描写一处景物，力求用词准确，修辞生动。不少于100字。
【连线课文】
当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。
…………
尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。
【写法分析】
作者运用拟人的手法写水。如借用“跌”“闹”“挤”“急”等人的动作，将壶口瀑布的粗野雄壮表现得淋漓尽致。采用“或……或……或……”的排比句式，生动地写出了河水因地势而呈现的优美姿态，“钻”“觅”“夹”写出了水的灵动。作者将“顺壁挂下”的水比作“丝缕”，隐在水雾中的“一曲交响乐”“一幅写意画”，生动地写出了瀑布的姿态优美，声音动听。
示例：秋雨，给明媚的秋日山景平添了几许情趣。看，山顶上，秋雨迷蒙成一片雾气，仿佛一条白龙盘绕着那青峰翠峦。山下的果园里，秋雨飘落的雨丝挂在红彤彤的苹果上，苹果立即添了一丝水润，显得更精神了。秋雨飘到秋叶上，和着秋风，一起飘到山下的小溪里。秋叶像一只小船，载着秋雨，和溪水一路欢歌，奔向大海。
【美文欣赏】
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马做的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
我敢大胆说一句，这首词除了武圣岳飞的《满江红》可与之媲美外，在中国上下五千年的文人堆里，再难找出第二首这样有金戈之声的力作。虽然杜甫也写过：“射人先射马，擒贼先擒王”，军旅诗人王昌龄也写过：“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”。
但这些都是旁观式的想象、抒发和描述，哪一个诗人曾有他这样亲身在刀刃剑尖上滚过来的经历？“列舰层楼”、“投鞭飞渡”、“剑指三秦”、“西风塞马”，他的诗词简直是一部军事辞典。他本来是以身许国，准备血洒大漠，马革裹尸的。但是南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地。像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞不周，他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。
——梁衡《把栏杆拍遍》