5 大自然的语言 讲练课件—山西省2020-2021学年八年级下册语文(共22张PPT)

5　大自然的语言
第二单元
1．书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏读下面的书法作品，找出描写物候的诗句，用楷体正确、规范、美观地书写在田字格内。
太行和雪叠晴空，二月郊原尚朔风。
饮马早闻临渭北，射雕今欲过山东。　　
2．下列加点字的注音完全正确的一项是(C)
A．融化(róng)　 　农谚(yán)　 　翩然(piān)　 　衰草连天(shuāi)
B．簌簌(shù) 避免(bì) 纬度(wěi) 销声匿迹(nì)
C．孕育(yùn) 连翘(qiáo) 悬殊(xuán) 草长莺飞(zhǎng)
D．物候(hòu) 土壤(rǎng) 逆温(nì) 风雪载途(zǎi)
【解析】A.“谚”应读“yàn”；B.“簌”应读“sù”；D.“载”应读“zài”。
3．下列句子中加点词语的使用有误的一项是(D)
A．春天的公园，阳光明媚，草长莺飞，我们一家人徜徉其中，尽享美景。
B．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
C．春夏秋冬四季总是周而复始地不停循环，但每年的气候现象并不相同。
D．这幅画上的花儿盛开，鸟儿落在枝头，似乎在鸣唱着什么，真是个花香鸟语的世界。
【解析】花香鸟语：花儿飘香，鸟儿鸣叫，多形容春天的景象。用在此处，属望文生义。
4．对下面的病句提出合理的修改意见。
物候学是关系到农业丰产的，我们要进一步加强物候观测。
修改意见：____________________________________
在“农业生产的”后面加“科学”二字。
5．读语段，找出表述有误的一项(C)
物候现象的来临决定于哪些因素呢？
首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
A．画线句子设问质疑，引出下文的说明内容。
B．文段中的“首先”一词，说明纬度是决定物候现象来临的因素中影响最大、最重要的一个。
C．这段文字综合运用了下定义、作比较、列数字的说明方法。
D．“春季短促”“冬冷夏热”“冬天结束”几个短语的结构类型不一样。
【解析】这段文字没有运用下定义的说明方法。
6.写出下列句子的说明方法。
(1)不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。(举例子)(下定义)(作比较)
(2)花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。(打比方)
(3)在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。(举例子)(作比较)(列数字)
7．下列说法正确的一项是(D)
A．“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。
B．草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。
C．本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。
D．纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。
【解析】A.“大自然的语言”指的是“花香鸟语、草长莺飞”等自然现象；B.这些称为物候；C.本文是以生动的语言进行说明的。
(一)
阅读《大自然的语言》，完成8～10题。
8．赏析下列句子中加点词语的表达效果。
(1)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
“沉睡”和“苏醒”两个动词运用拟人的修辞，生动形象地展现了种春回大地、生机勃发的景象。
(2)冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。
“次第”贴切地表现了春回大地时各种花儿开放的次序，渲染了春天万物复苏的气息。“翩然”写出了小燕子的活泼伶俐，使春天充满活力的特点更加具体鲜明。
9．为什么“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物侯知识”一句中的“许多”不能删去？
“许多”是“很多”“大部分”的意思，表示数量和范围的限制，但不表示是全部，在这里“许多”说明古代流传下来的农谚中有很多与物候知识有关，但不是所有古代流传下来的农谚都“包含了丰富的物候知识”。若去掉“许多”，就与事实不相符。这体现了说明文语言的准确性、科学性。
10．下列各句分别运用了什么说明方法？有何作用？
(1)物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
举例子__通过列举桃花开、燕子来对应植物的生长荣枯、动物的养育往来等自然现象的实例，具体形象地说明了物候学的内容和目的，即：通过物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”。
(2)物侯观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。
作比较__通过把物候观测仪器与气象仪器相比较，从而突出了研究物候观测对农业的重要性。
(二)
小　满
①小满节气，在每年5月20日至22日之间，是二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年小满交节时刻为5月20日22时36分。
②寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小满是最“接地气”的节气。
③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟须熏风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这晶
莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成热了。农谚又云“小满未满，还有危险”。小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。
④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。
⑤此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。“秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。但最重要的，是“水”。若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻；若雨水过丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的
小满节气，充满了对水的期许。
⑥小满，是麦子的秋，是水稻的夏。
(有删节)
11．读文章，理顺序。请结合全文简要梳理一下本文的说明顺序。
逻辑顺序。作者按照逻辑顺序依次介绍了以下内容：小满的时间；小满的含义；小满时小麦的生长特点；小满时的气候特点；小满时农事的特点。
12．文章第①②段使用了哪些说明方法？试举例说明，并分析其作用。
①列数字，如“今年小满交节时刻为5月20日22时36分”。作用：使说明更准确，更有说服力。②下定义，如“小满是一个表征物候的节气”。作用：更科学、更本质、更概括地揭示了事物的特征。③引用说明，如“古书称‘四月中，小满者，物质于此小得盈满’”__作用：增强了说明文的趣味性和权威性。
13．二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，凝聚着劳动人民的智慧，人们也由此制订了《二十四节气气候农事歌》。请在下列横线上填上相关的节气名称，将农事歌补充完整。
(1)______天暖地气开，冬眠蛰虫苏醒来。
(2)______春始草青青，种瓜点豆好时辰。
(3)______结冰又结霜，抓紧秋翻蓄好墒。(注：墒，土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。)
惊蛰
清明
霜降
14．仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；___________________________________；_________________________________。
15．学了《大自然的语言》一课，结合所学的地理知识，探究云南罗平赏花期比兴化早，而青海门源赏花期比兴化晚几个月的主要原因。
材料：人民网旅游频道曾开展“中国最美的油菜花海”评选活动，江苏兴化、云南罗平、青海门源排在前6位。兴化赏花期为4月2日至4月25日，云南罗平赏花期在2月至3月，平均海拔2 866米的青海门源赏花期则在7月。
云南罗平赏花期比兴化早，是因为纬度的差异；而青海门源赏花期比兴化晚几个月，是由于高下的差异。
秋以她的金黄遍野、累累硕果催人收获
冬以她的银装素裹、皑皑白雪洗涤人的心灵
16．太原八年级(2)班开展了“走进大自然”的综合性学习活动。请你为本次活动写一段开场白。不少于100字。
示例：大自然是人类的朋友，自然是神奇而又近在咫尺的。还记得每天清晨，吵得你睡不着的鸟儿吗？还记得老家院子里的参天古树吗？还记得脚下纤细的青草吗？……它们都是自然界的一员，自然的含蓄之美、张扬之美，还有凋零之美、洁白之美，这些美都是大自然的创造，都是那么富有韵味，只要你有一双善于发现美的眼睛和一颗善于体验美的心，只要你走进自然，就能体验到美。让我们一起走进自然，感受自然吧！
17．作者在说明物候现象及其作用的过程中，考虑到了文章的生动性和可读性。这得益于语言的生动、准确和巧妙的修辞。
请你模仿课文前两段的写法，试着写一个说明事物或现象的片段，注意要写得生动有趣。至少使用一种修辞手法，120字左右。
【连线课文】
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
【写法分析】
上述文段更让人注意的是拟人手法的运用。文段中的“传语”“暗示”“唱歌”把大自然中无比丰富的物候写活了，它们似乎都有人的思想感情，似乎都在为农民操心，唯恐他们误了农事。这种手法大大加强了说明的生动性，增强了文章的可读性。
示例：光从名字上看，我们就可以感受到含笑是一种多么含蓄而羞怯的花卉了。的确，即便是在浓香四溢的时候，含笑的花朵也常常半开半合，绽而不放，显得特别矜持。正如宋代诗人舒岳祥所描写的那样：“半面羞藏袂，回头懒向人。清凉生夜气，冷淡见天真。此物悭开口，他花怯效颦。莫嫌容易落，笑罢总成尘。”这也是含笑花的语言。