谈生命1课件（15ppt)

(共15张PPT)
谈生命
九年级语文下册
生命像什么
生命　生命！
野火烧不尽，
春风吹又生。
原名：谢婉莹（现代著名女作　　　家）。
代表作：诗集有《繁星》《春　　　　水》《冰心诗集》。
影响：“冰心体”、“春水体”。
掌握下列生字词：
云翳（　）　　巉岩（　　）　　羞怯（　 ）
心魂惊骇（　　）　　休憩（　）
骄奢（　　）　　枭鸟（　　）
丛莽（　　） 荫庇（　　）　
芳馨（　　）　　朔风（　　）
yì
chán
qiè
hài
qì
shē
xiāo
mǎng
yìn
xīn
shuò
全文可以划分为几个层次 有几种不同的划分方法
㈠（“我不敢说——像什么”）揭示话题。
㈡（“生命像——不敢信来生”）描写一江春水的
全部生命历 程。
㈢（“生命又像——不敢信来生”）写“一棵小树” 的
全部生命历程。
㈣（“宇宙是——结尾”）总结全文，揭示生命的本质。
　　文章用一江春水东流入海、一棵小树长大叶落归根来比喻一个人生命的全过程，并对人生的每一阶段进行了形象的解说。反复朗读、体味有关文段，按照原文的思路，试着用自己的话描述一下这个快乐而痛苦的人生过程。
一　研读与赏析
1?你从课文中领悟到生命的本质是什么 生命
的规律又是怎样的
2?“一江春水”和“一棵小树”分别经历了哪几个
生命历程或哪几种生命状态 暗示了怎样的人
生历程、人生状态
3?在这几种生命历程和生命状态中，“春
水”“小树”表现了怎样的心理品质、情绪状态
一　研读与赏析
4?“行程的终结”喻示生命的终结，此时“春水”
的心态是怎样的 (或“春水”怎样面对死亡的
来临 )
5?最能表达课文主题思想的是哪一句或哪几句
6?你能简要分析人类或自然界中痛苦与幸福相
伴共生的其他生命现象吗
7?综观全文，作者意在宣示一种什么样的人生
观
生命的本质
蓬勃生长、奋勇前进、任何力量也不可阻挡。
生命的规律
始而渺小、微弱
继而强健、壮大
终而归于消亡
其间幸福与苦难、顺利与曲折相伴相随
二 想像和联想
1、作者把生命比做水和树，你呢？
2、是否能联想到某些名句来加深感悟吗？
三 体验和反思
1、在生活中，我们常常会遇到一些意想不道的困难，如：父母突然下岗家中经济陷入困境；你已经尽全力了，可学习成绩仍无明显改善；你想和同学搞好关系可大家都不理解你；…面对这些，你的情绪、思想状态是怎样的？
2、我们应当怎样去生活？为什么在痛苦中我们也要感谢生命？你有过这样的体验吗？
　　 课文后附了冰心写于1985年的散文《霞》，这篇散文与课文的写作时间相距近四十年，其间我们国家经历了翻天覆地的变化，作者也由中年人变为老年人。从主题、思想感情等方面将两作一比较，可以更加深入地理解课文，把握作者的人生态度、人生观念。