人美 版（北京）二年级美术下册《18.花衣服》教学设计

课 题 花衣服 1 课时
教学目标 知识与技能：了解衣服的造型及装饰特点，学习设计、装饰衣服；
过程与方法：运用剪、贴、画、组合等方法，进行简单组合和装饰；
情感态度价值观：通过对花衣服的设计装饰活动，初步体会设计、制作、展示衣服的乐趣。
教学重点 设计、装饰花衣服。
教学难点 根据衣服外形设计，用新颖的装饰手法进行装饰。
教学方法 观察法、探究法、小组合作法
课业类别 造型 表现
教具准备 课件、范画、剪刀胶棒等示范工具
教 学 过 程
教学程序 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图
导入 新课
二、讲授新课 1、模特表演导入课题
2、出示课题《花衣服》
（一）通过观察思考，了解本课的制作方法
课件展示作品（剪贴和绘画花衣服作品）：用什么方法表现的花衣服？
根据生活经验回忆、观察花衣服的种类
1、考考你：你知道根据人们的穿着组合可以将衣服分为哪些么？
2、小结衣服根据穿着组合可分为：上衣、裤装、裙装
（三）观察、讨论花衣服的装饰方法：
1、小组合作、探究不同种类服装重点装饰的部位 观看同学表演的节目，明确学习目标。
欣赏思考：用了剪贴和绘画两种方法制作花衣服
学生可能回答的：
各种工作服
各种质地的衣服
上衣、裤子、裙子
观察讨论发现需要装饰 的主要部位:
激发兴趣引出课题
培养学生的观察力，激发创作欲望
了解衣服种类培养学生积累生活经验的能力

三、艺术实践
四、辅导要点：
五、展示评价
六、课堂延伸

教师演示重点装饰部位的重点装饰方法：
剪贴：基本图形
绘画：利用点线面相结合的方法
初步进行色彩知识渗透，体会不同颜色衣服美感
对比观察：你更喜欢哪一件？为什么？
课件欣赏不同颜色服装给人的美感。
出示作业要求：
选择自己喜欢的方法设计装饰一件花衣服；
注意色彩的搭配和装饰花纹的运用
辅导要点：主要针对装饰方法和装饰纹样进行装饰
展示：小小订货会
评价：说说自己选择订购衣服的理由
课件欣赏：特殊材料设计的花衣服，引导利用生活废弃物进行装饰，灌输环保理念。 上衣：领、袖、前襟、下摆，口袋等；
裤装：腰、口袋、腿、裤腿边等；
裙装：腰、裙摆、口袋、裙边等。
仔细观察装饰方法

观察对比
欣赏不同色彩服装给人的美感
明确要求合作设计装饰花衣服
将自己的小笑脸粘贴在喜欢的花衣服下面，表示订购此衣。
了解花衣服的设计制作材料不仅仅局限于课堂上所呈现的
学习装饰方法，了解不同衣服的特点不同装饰方法不同的原理
了解颜色对于服装的重要性，简单学习色彩搭配知识。
明确要求进行创作，培养学生动手创作能力和小组合作能力
结合生活实际，提高审美素养
初步锻炼学生的语言评述能力
提高审美眼光，灌输环保意识。
课后小议：