(共9张PPT)
17
记金华的双龙洞
课堂预习(10分钟)
注音
浙(zhe)簇(cu)兀(w)臀(tun)蜿(wan)蜒(yn)
写字
浙
笮
书写提示“浙”右边是“折
杜额
鹃乳
不要多写
“杜”右边是
臀
“土”,不要写成“士”;“臀”下
面是“月”,不要写成“月”。
辨「杜(杜鵑)「肩(肩头)「端(端庄)、[dio(调动)
(系上)
调
系
字∶社(社会)眉(眉笔)[瑞(祥瑞
tao(调
l×i(关系
1在课文中画出下列词语,重点理解加点词语的意思。
精神明艳聚集拥挤孔隙仰卧昏暗挤压稍微登陆漆黑蜿蜒
词观赏盘曲而上突兀森郁变化多端颜色各异
语2根据意思写出相对应的词语。
感(1)鲜明艳丽,明丽。
(明艳
知(2)脸朝上躺着。
(仰卧)
(3)山高耸着,山上树木繁密。
(突兀森郁
(4)形容变化的项目、方面极多
(变化多端)
句子
“随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。”这句话运用
积累了排比和拟人的修辞手法
梳理
本文的作者是叶圣陶,文章主要记叙了他游览浙江金华的双龙洞的经过:他一路
内容迎着溪流而上,来到了双龙洞的外洞,外洞很宽敞。之后他乘坐小船通过孔隙来
到了内洞,欣赏到了洞顶蜿蜒的双龙,看到了形态各异的石钟乳和石笋。
1搜集有关描写美景的四字词语。
水天一色山清水秀繁花似锦湖光山色青山绿水鸟语花香
层峦叠嶂碧波荡漾崇山峻岭奇峰罗列碧空如洗水平如镜
搜集
2搜集有关描写美景的诗句。
(1)明月松间照,清泉石上流。
王维《山居秋暝》
资料
(2)两水夹明镜,双桥落彩虹。
李白《秋登宣城谢朓北楼》
(3)银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤
杜牧《秋夕》
(4)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
贺知章《咏柳》
(5)疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
林逋《山园小梅·其一》
课后巩固(15分钟)
1.读拼音,写词语。
he
jiang
du
juan
a
zha
tun
bu
ng
淅注杜鸭窄臀部移动
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
漆黑(X)
簇(czu)
石笋(
sun
shun)
蜿蜒(
wan
wan)
罗店(nuo6)
盘曲(aau)
水源(
yuan
yuan)端正(
dan
duan)
3.比一比,再组词。
罗(罗刭)
杜(杜鹃)
额(额角)
乳(乳汁)
端(端正)
箩(箩筐)
社(社会)
客(客人)
浮(浮现)
瑞(瑞雪)
4.选择恰当的关联词填空。
因为
所以
无论…都
虽然…但是
即使……也
(1)(因为)内洞一团漆黑,(所以)什么都看不见
(2)(虽然)说是孔隙,(但是)也容得下一只小船进出
(3)(无论)刮风还是下雨,邮递员(都)会按时送去报纸信件
(4)这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,(即使)不比作什么,(也)很值得
观赏(共14张PPT)
语文园地五
1.星期天,你要带一位同学参观植物
园。根据下面的示意图,画出参观
路线,再按顺序说一说。
纪念馆
化门
松林
天鹅湖
望湖亭
芍药园
郁金香园
东南门
南
区
过了小桥往西,就来到了芍药园。提
示:首先要仔细观察示意图,然后分清
方位,构思許说内容,最后有条理地进
行叙述
2.观察附近的一处景物,和同学交流
看到了什么。再试着按一定的顺
序写下来。
示例:小院的西面是花圃,一年四季花开
不断。北面有饣梃大的荀菊杂。夏天,孜孩
子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里
看报、休息。院子的东面种着几棵高大的
白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子
的南面是一片碧禄的小菜國,地里种着黄
瓜、茄子、西红柿。
3.根据课文内容填空。
(1)《颐和园》按照游览顺序写了长廊、万寿山
和昆明湖的景色。写长廊的景色,从“长”
的特点和内部彩画、外部环境
三方面来介绍;写万寿山的景色,突出了从
山脚下和山上两个角度所看到的
美丽景色;写昆明湖的景色,分别介绍了
长堤、湖心岛
十七孔桥
(2)《七月的天山》描写了七月天山的美丽景
色。进入天山,看到了雪峰、雪水和
雪水汇成的溪流;再往里走,就是翠绿的
原始森林;走进天山深处,山色柔
嫩,山形系美,满地鲜花,犹如
进入了春天的花园。
4.交流平台。
老师:学完本单元,你有哪些收获?
玲玲:写游览过的一个地方,可以按照游览
顶序来写。如《记金华的双龙洞》就是
按游双龙洞的顺序来写的,游览经过
清楚明了
东东:可以把特别吸引你的景物作为重点来
写。如《记金华的双龙洞》重点写了外
洞和内洞之间的孔隙。
平平:如果景物发生了变化,可以按照变化
的顺序来写。如《海上日出》就是按照
早晨太阳变化的顺序来写的。
5.作文。
游
你游览过哪些地方?哪个地方给你留
下的印象最深?在横线上填上这个地方的
名称,把题目补充完整。按照游览的顺序写
写这个地方,把游览的过程写清楚
(1)明确本次习作的内容。
①审清体裁:这篇习作属于写景(状
物写景)的文章。
②审清内容:这篇习作要写清楚游览的
过程
③审清重点:要按一定的顺序,把自己
印泉深的景物,或是能体现景物主要
特点的东西详细地写下来
(2)确定本次习作的思路。
①我拟定的题目:游巫带桥
②我选取的材料:巫带桥的形态和桥上
的图案、湖水的颜色。
3我的开头:一饣秋天的下午,老师
带领我们游览了龙亭与午门之间
的虫、带桥(共26张PPT)
16
海上日出
课堂预习(10分钟)
注音
扩(kuo)努(nu
烂(an)替(t)镶(xang)紫(z)
书写提示“扩”右边是“广
刹紫
努烂
不要少写一点;“范”下面右边
写字
是“巳”,不要写成“巳”;“替”上
替□镶」
面是两个“夫”,不要写成两个
大
辨[努(努力
烂(灿烂)「扩(扩大)
zhuan(转折)
he(重荷)
转
荷
字怒(愤怒
拦(阻拦
旷(空旷)
zhuan(转圈
Lhe(荷花
1在课文中画出下列词语,重点理解加点词语的意思。
清静扩大范围重荷努力冲破刹那夺目光彩分辨灿烂奇观
词2根据意思写出相对应的词语。
语(1)使(范围、规模等)比原来大
(扩大
感(2)极短的时间,瞬间。
(刹那)
知(3)(光彩)耀眼。
(夺目
(4)区分,辨别
(分辨
(5)雄伟美丽而又罕见的景象
(奇观
句子
1.“这不是很伟大的奇观吗?”这句话运用了反问的修辞手法
2找出“这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。”这句话并
积累
画上横线,这句话直接体现了作者的心情。
梳理
本文是按照“日出、日出时、日出后”的观察顺序来记叙的。课文描绘
了海上日出的过程和不同天气情况下的日出的奇景,着重描写了晴朗天气时日出和有云
内容
时日出两种景象。
1搜集描写太阳和大海的成语。
风和日丽旭日东升骄阳似火光芒万丈喷薄而出日薄西山
波涛汹涌波澜壮阔风平浪静波光粼粼白浪滔天惊涛骇浪
搜集
2搜集有关太阳的诗句。
资料
(1)大漠孤烟直,长河落日圆。
王维《使至塞上》
(2)海日生残夜,江春入旧年
王湾《次北固山下》
(3)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
白居易《忆江南》
(4)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红
白居易《暮江吟》
课后巩固(30分钟)
1.读拼音,写词语。
fan
e
nu
da
ti
Xiang
gian
se
范
努十方
替十嵌柴
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
1)太阳好像负着重荷(hehe)似的一步一步,慢慢地努力上升
(2)我知道太阳要从天边升起来了,便不转(
zhuan
zhuan)眼地望着那里
(3)一刹(
cha
sha)那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛。
