曹刿论战（20ppt+1视频）

(共20张PPT)
曹刿论战
九年级语文下册
你对古代的战争了解多少
《左传》是我国第一部叙事详细、完整的
编年体史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋
左氏传》，相传为鲁国史官左丘明所著。《左
传》具有很高的文学价值，对后世影响很大，
不仅在历史著作的撰写方面作出了光辉的榜样，还为散文的叙事，议论和小说、戏剧的题材提供了丰富的养料。
关于《左传》
1．借助课下注释和工具书疏通文义，
不解之处可提出疑问，共同商议
解决。
2．反复朗读，要读出人物说话的语气。
3．复述课文故事。
难句突破：
(1) 曹刿请见：曹刿请求拜见。
(2) 肉食者鄙：当官的目光短浅。
(3) 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信：祭祀用
的祭品和丝织品，不敢虚报夸大，一定
如实反映。
(4) 小信未孚：小的信用不能使鬼神信服。
难句突破：
(5) 小大之狱，虽不能察，必以情：大大小小
的诉讼案件，即使不能详细审察，但一定
按照实际情况处理。
(6) 忠之属也。可以一战。战则请从：这是忠
心尽力为人民办事。可以凭借这点一战。
作战时请让我跟您同往。
思考讨论：
(1) “十年春”指的是哪一年 此句中解释为
“讨伐”可以吗
(2) 此时的曹刿是一个什么身份的人？他为
什么要去拜见鲁庄公
(3) 曹刿认为“可以一战”的条件是什么
学习课文第一段:
点拨：学会筛选信息，只要找准相关句子，
这三个题目都很容易解答。
(4) 从这一段中，可以看出曹刿是一个什
么样的人
热爱自己的国家，深谋远虑。
学习课文第一段:
思考讨论：
1、请归纳出本段的大意。
写鲁国战前的准备
2、请将本段分为两层，并概括每层大意。
（1）写曹刿跟乡人的对话，说明曹刿
“请见”的原因；
（2）写曹刿跟鲁庄公的对话，说明政
治上取信于民是作战的先决条件。
思考讨论：
学习课文第一段:
论战前准备
政治远见
请见——肉食者鄙 何以战——取信于民
思考讨论：
1、本段的大意是什么？
写齐鲁长勺之战的交战过程。
2、本段在表现曹刿、鲁庄公两人是主要采用了什么手法？
对比
3、请概括曹刿、鲁庄公两人的表现
鲁庄公：急躁冒进；
曹 刿：胸有成竹、从容不迫.
学习课文第二段:
从战指挥
军事才能
齐人三鼓——反击
下视探望——遂逐
思考：
1、这一段写的主要内容是什么
曹刿论述鲁国在长勺之战中取胜的原因。
2、曹刿认为“利于反攻的时机”和“追击开始
的时机”分别是什么？
利于反攻的时机：彼竭我盈之时
追击开始的时机：辄乱旗靡之时
学习课文第三段:
军事才能
彼竭我盈——敌疲我打
辙乱旗靡——敌退我追
论战胜原因
讨论：
从本文来看，你认为曹刿是一个什么样的人
通过这篇文章，我们可能看到曹刿算得上是古代的一位军事人才。他具有卓越的军事识见和高超的作战指挥才能。这表现在两个方面：
一、他非常重视战前要有可靠的政治准备。他认为，“民从”，得到庶民百姓的拥护、支持，这才是战争取胜的重要保证，“民从”，具备了这个条件，“可以一战”，否则，不可以战。“肉食者鄙，未能远谋”，这些人识见鄙陋，就考虑不到这点。
二、他指挥作战谋虑周密，运用正确的战略战术。他深知军队士气在战争中的作用(“夫战，勇气也”)，他慎重初战，善于选择有利的时机发起反攻(“彼竭我盈，故克之”)，他知彼知己，既不畏强敌，又步步谨慎，终于战胜齐军(“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”)。
讨论：
从本文来看，你认为曹刿是一个什么样的人
归纳中心思想
本文论述了必须取信于民并运用
正确的战略战术，掌握战机才能取得
战争胜利的道理。
讨论：
题目为“曹刿论战”，这是一篇记叙文
还是议论文
明确：
这是一篇记叙文，但全文以“论”为中心。第1段记叙论战前政治准备的内容；第2段记叙战斗经过；第3段通过“叙”来“论”战争胜利的原因。
归纳写作特点
明确：
文章围绕“论战”来进行选材与组织材料，详略得当，重点突出。此文虽然写战争，但战争的过程写得十分简略，中心始终扣住曹刿这一人物，运用对话来写论作战前的政治准备(第1段)及战胜齐国的原因(第3段)，重点突出，中心明确，详略得当。
课外作业：
◆ 有人说，鲁庄公是一个昏君。你同意这
种说法吗 请结合课文发表你的看法。
◆ 课外收集古今中外战争史上以弱胜强、
以少胜多的战例，了解其中的决定性因
素是什么，与同学交流。